二、综合表达
7.学校开展“构建精神空间，涵养内在自我”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动撰写一条宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，凸显活动主题。
（2）学校拟在文化园地增设“精神家园”主题文化长廊，请你参照板块一的标题，为另外两个板块拟写标题。
板块一：安放情感——让心灵有所归依
板块二：
板块三：
（3）活动中，同学们搜集了古今名人坚守精神追求的事例，请你从“修身”“立志”“治学”三个角度中任选一个，简述一则典型事例作为活动素材。
（4）有人认为：“在快节奏的当下，坚守精神追求已经不合时宜。”请你结合本次活动的主题，写一段议论性文字，对此进行反驳。不少于60字。

7.【示例】(1)构筑精神小屋,丰盈心灵世界;涵养高尚品格,点亮精彩人生。
(2)坚守信念——让人生拥有方向 充盈自我——让生命绽放光彩
(3)①修身:陶渊明不为五斗米折腰,归隐田园,坚守淡泊高洁的品格。
②立志:范仲淹以天下为己任,坚守“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世之志。
③治学:匡衡家境贫寒,凿壁借光读书,不畏艰苦,一心向学,在困境中依然坚守对学问的执着追求。
(4)这种看法是片面的。在忙碌的生活中,人不能没有精神追求。拥有精神追求可以丰盈内心,能让人不浮躁、不迷茫,让人拥有面对现实的底气与力量,顺境时不骄不躁,逆境时不卑不亢,所以坚守精神追求永远不会过时。