(一)渡荆门送别
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.“月下飞天镜,云生结海楼”运用了什么修辞手法?请赏析诗句。
2.这首诗流露了诗人怎样的思想情感?
李 白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.“月下飞天镜,云生结海楼”运用了什么修辞手法?请赏析诗句。
2.这首诗流露了诗人怎样的思想情感?
答案
1.比喻。“月下飞天镜”是月夜俯视所见。长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减慢。晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是日间仰视所见。白天,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,形成了海市蜃楼般的奇景。
2.流露了诗人浓重的怀念惜别之情。
2.流露了诗人浓重的怀念惜别之情。
(二)钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1. 下列对这首诗的分析和鉴赏无误的一项是(
A. 这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。
B. 首联点题,交代游踪,诗人从孤山寺出发,到贾公亭以东。
C. 颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。
D. 最后两句间接抒情,点明湖东景致不足称道,而白沙堤景致最美。
2. 请将下面的空缺内容补充完整。

诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 早莺、新燕。 动态 (1)
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 乱花、浅草。 (2)
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1. 下列对这首诗的分析和鉴赏无误的一项是(
C
)A. 这首七言律诗表达了诗人对钱塘湖仲春时节美丽景致的怀念之情。
B. 首联点题,交代游踪,诗人从孤山寺出发,到贾公亭以东。
C. 颔联和颈联选取有代表性的动物和植物描绘春天生机盎然的景象。
D. 最后两句间接抒情,点明湖东景致不足称道,而白沙堤景致最美。
2. 请将下面的空缺内容补充完整。
诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 早莺、新燕。 动态 (1)
啼莺争树、新燕啄泥的春景
。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 乱花、浅草。 (2)
静态
花草欣欣向荣的趋势。答案
1.C 点拨:A项,这首诗写的是诗人对西湖初春美景的喜爱之情。B项,应是到贾公亭以西。D项,"不足"指不够,说明诗人完全陶醉在这美好景色中了;另外,从"最爱"中可以看出是直接抒情。
2.(1)啼莺争树、新燕啄泥的春景 (2)静态
2.(1)啼莺争树、新燕啄泥的春景 (2)静态
二、延伸阅读
仲春郊外
王 勃
东园垂柳径,西堰落花津。
物色连三月,风光绝四邻。
鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。
初晴山院里,何处染嚣尘。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(
A.首联移步换景,描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。
B.颔联仅从空间角度写春光无处不在,“连”“绝”二字精练而准确。
C.“何处染嚣尘”用反问手法,抒发了诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
D.全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。
2.有人评价颈联与“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。
仲春郊外
王 勃
东园垂柳径,西堰落花津。
物色连三月,风光绝四邻。
鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。
初晴山院里,何处染嚣尘。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是(
B
)A.首联移步换景,描写了诗人信步走到东园、走过西堰所看到的美好景象。
B.颔联仅从空间角度写春光无处不在,“连”“绝”二字精练而准确。
C.“何处染嚣尘”用反问手法,抒发了诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
D.全诗采用点面结合、动静结合等手法描写春天,把春意渲染得强烈浓郁。
2.有人评价颈联与“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。
答案
1.B 点拨:颔联从时间、空间两方面写春光无处不在。
2.本诗颈联与“几处”两句中的动词运用都十分精妙。“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄,鱼儿在水中嬉戏报春的情形;“争”“啄”二字生动形象地写出了春日里莺闹燕忙的勃勃生机。二者都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心情。
2.本诗颈联与“几处”两句中的动词运用都十分精妙。“飞”“戏”二字生动地写出了鸟儿叫醒村庄,鱼儿在水中嬉戏报春的情形;“争”“啄”二字生动形象地写出了春日里莺闹燕忙的勃勃生机。二者都传达出诗人面对大好春光时欣喜万分、轻松愉快的心情。
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