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1.我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳，隐姓埋名60余载，为国造导弹。他的事迹启示我们（
A.要把国家利益放在首位
B.国家利益就是指国家安全利益
C.国家利益和个人利益不会发生矛盾
D.为了国家利益，必须放弃个人利益
A
）A.要把国家利益放在首位
B.国家利益就是指国家安全利益
C.国家利益和个人利益不会发生矛盾
D.为了国家利益，必须放弃个人利益
答案
1.A
解析
【分析】
本题是道德与法治学科的选择题，考查国家利益与个人利益的关系。解题时需结合沈忠芳的事迹，明确其核心是将国家利益置于首位，再逐一分析选项的表述是否符合知识点要求，排除错误选项得出答案。
【解析】
本题考查国家利益与个人利益的关系。沈忠芳作为第三代防空武器系统总指挥，隐姓埋名60余载为国造导弹，其事迹体现了将国家利益放在首位的精神。对各选项分析如下：
1. 选项A：沈忠芳的行为正是把国家利益放在首位的体现，该选项表述正确；
2. 选项B：国家利益涉及政治、经济、文化、军事、安全等多个领域，国家安全利益只是国家利益的一部分，该选项表述错误；
3. 选项C：国家利益与个人利益在根本上一致，但二者有时会发生矛盾，该选项“不会发生矛盾”的表述错误；
4. 选项D：为国家利益，必要时可放弃个人利益，但并非“必须”放弃，该选项表述过于绝对，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
国家利益与个人利益的关系
【点评】
本题结合先进人物事迹考查核心知识点，错误选项设置明显，侧重考查学生的价值判断能力，只要掌握基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题是道德与法治学科的选择题，考查国家利益与个人利益的关系。解题时需结合沈忠芳的事迹，明确其核心是将国家利益置于首位，再逐一分析选项的表述是否符合知识点要求，排除错误选项得出答案。
【解析】
本题考查国家利益与个人利益的关系。沈忠芳作为第三代防空武器系统总指挥，隐姓埋名60余载为国造导弹，其事迹体现了将国家利益放在首位的精神。对各选项分析如下：
1. 选项A：沈忠芳的行为正是把国家利益放在首位的体现，该选项表述正确；
2. 选项B：国家利益涉及政治、经济、文化、军事、安全等多个领域，国家安全利益只是国家利益的一部分，该选项表述错误；
3. 选项C：国家利益与个人利益在根本上一致，但二者有时会发生矛盾，该选项“不会发生矛盾”的表述错误；
4. 选项D：为国家利益，必要时可放弃个人利益，但并非“必须”放弃，该选项表述过于绝对，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
国家利益与个人利益的关系
【点评】
本题结合先进人物事迹考查核心知识点，错误选项设置明显，侧重考查学生的价值判断能力，只要掌握基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7
2.“共和国勋章”获得者黄宗德入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年 （
A.敢于斗争，捍卫国家利益
B.依法治军，增强国防力量
C.依据兴趣，规划职业生涯
D.化解冲突，学会礼让他人
A
）A.敢于斗争，捍卫国家利益
B.依法治军，增强国防力量
C.依据兴趣，规划职业生涯
D.化解冲突，学会礼让他人
答案
2.A
解析
【分析】
首先明确题干主旨：黄宗德作为战斗英雄，其事迹核心是为国家冲锋战斗、捍卫国家利益。解题时需紧扣这一主旨，逐一分析选项与题干的契合度，排除无关或不符合主体的选项，从而得出正确答案。
【解析】
本题考查对英雄事迹与青少年责任的理解。首先解读题干：黄宗德的事迹是战斗英雄为国家战斗、捍卫国家利益的体现。接着分析各选项：A项“敢于斗争，捍卫国家利益”与黄宗德事迹所彰显的爱国、护国家的精神高度契合，符合题意；B项“依法治军”是军队建设的要求，主体并非青少年，排除；C项“依据兴趣规划职业生涯”与题干英雄事迹传递的精神无关，排除；D项“化解冲突，学会礼让他人”与题干主旨不符，排除。故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
维护国家利益；传承民族精神
【点评】
本题结合“共和国勋章”获得者的事迹，考查学生对国家利益相关知识的理解，难度较低，需准确把握题干主旨，排除无关干扰项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
首先明确题干主旨：黄宗德作为战斗英雄，其事迹核心是为国家冲锋战斗、捍卫国家利益。解题时需紧扣这一主旨，逐一分析选项与题干的契合度，排除无关或不符合主体的选项，从而得出正确答案。
【解析】
本题考查对英雄事迹与青少年责任的理解。首先解读题干：黄宗德的事迹是战斗英雄为国家战斗、捍卫国家利益的体现。接着分析各选项：A项“敢于斗争，捍卫国家利益”与黄宗德事迹所彰显的爱国、护国家的精神高度契合，符合题意；B项“依法治军”是军队建设的要求，主体并非青少年，排除；C项“依据兴趣规划职业生涯”与题干英雄事迹传递的精神无关，排除；D项“化解冲突，学会礼让他人”与题干主旨不符，排除。故正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
维护国家利益；传承民族精神
【点评】
本题结合“共和国勋章”获得者的事迹，考查学生对国家利益相关知识的理解，难度较低，需准确把握题干主旨，排除无关干扰项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
3.“有一种安全叫祖国接你回家。”国际局势风云变幻，但每有涉及华人华侨生命财产安全的重大事件发生，中国总会第一时间采取措施，开展有声有色、有始有终、协调有力、成果显著的撤侨行动。这让我们感受到（
①我国坚决维护个人所有利益 ②国家强大是人民利益的重要保障 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④只有国家好，大家才会好
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①我国坚决维护个人所有利益 ②国家强大是人民利益的重要保障 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④只有国家好，大家才会好
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.C
解析
【分析】
本题是结合撤侨热点考查国家利益与个人利益关系的选择题，解题思路为：先逐一分析每个题肢的表述正误，再结合撤侨行动体现的本质，排除错误题肢，最终确定正确选项。需明确核心概念：我国维护公民的合法利益而非所有利益；国家利益与个人利益根本上一致，并非完全一致；撤侨行动体现国家对人民利益的保障作用。
【解析】
逐一分析题肢：
1. 题肢①：我国坚决维护的是公民的合法利益，而非“所有利益”，非法利益不受保护，故①错误；
2. 题肢②：撤侨行动是国家强大的体现，说明国家强大是人民利益的重要保障，故②正确；
3. 题肢③：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非“完全一致”，二者有时会存在具体利益冲突，故③错误；
4. 题肢④：撤侨行动让人民感受到国家的保护，体现了“只有国家好，大家才会好”的道理，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
国家利益与人民利益的关系、维护国家利益
【点评】
本题结合“撤侨”热点，考查学生对国家利益与个人利益关系的理解，需准确区分“合法利益”“根本一致”等易混表述，是难度适中的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题是结合撤侨热点考查国家利益与个人利益关系的选择题，解题思路为：先逐一分析每个题肢的表述正误，再结合撤侨行动体现的本质，排除错误题肢，最终确定正确选项。需明确核心概念：我国维护公民的合法利益而非所有利益；国家利益与个人利益根本上一致，并非完全一致；撤侨行动体现国家对人民利益的保障作用。
【解析】
逐一分析题肢：
1. 题肢①：我国坚决维护的是公民的合法利益，而非“所有利益”，非法利益不受保护，故①错误；
2. 题肢②：撤侨行动是国家强大的体现，说明国家强大是人民利益的重要保障，故②正确；
3. 题肢③：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非“完全一致”，二者有时会存在具体利益冲突，故③错误；
4. 题肢④：撤侨行动让人民感受到国家的保护，体现了“只有国家好，大家才会好”的道理，故④正确。
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
国家利益与人民利益的关系、维护国家利益
【点评】
本题结合“撤侨”热点，考查学生对国家利益与个人利益关系的理解，需准确区分“合法利益”“根本一致”等易混表述，是难度适中的基础题型。
【难度系数】
0.6
4.我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。下列行为属于捍卫国家利益的是（
①发现有人宣扬分裂国家言论，及时向公安机关举报 ②为境外机构非法提供国家军事机密 ③积极参与“反间谍法”宣传活动 ④在网络上转发抹黑国家形象的谣言
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①发现有人宣扬分裂国家言论，及时向公安机关举报 ②为境外机构非法提供国家军事机密 ③积极参与“反间谍法”宣传活动 ④在网络上转发抹黑国家形象的谣言
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.B
解析
【分析】要解决这道题，需明确捍卫国家利益的行为要求：公民应树立维护国家利益的意识，同一切损害国家利益的行为作斗争，主动维护国家利益。我们逐一分析各行为：①举报分裂国家言论，是制止损害国家利益的行为，属于捍卫国家利益；②为境外机构提供国家军事机密，是损害国家利益的违法行为；③参与“反间谍法”宣传，是主动增强维护国家利益意识的行为，属于捍卫国家利益；④转发抹黑国家的谣言，是损害国家利益的行为。因此正确的是①③，对应选项B。
【解析】捍卫国家利益要求公民树立维护国家利益的意识，同一切损害国家利益的行为作斗争。对各选项中的行为分析如下：
1. ①发现宣扬分裂国家的言论及时举报：该行为是同分裂国家、损害国家利益的行为作斗争，属于捍卫国家利益的表现，正确；
2. ②为境外机构非法提供国家军事机密：该行为泄露国家秘密，严重损害国家利益，不属于捍卫国家利益，错误；
3. ③积极参与“反间谍法”宣传活动：该行为是主动增强维护国家利益的责任感，属于捍卫国家利益的表现，正确；
4. ④在网络上转发抹黑国家形象的谣言：该行为损害国家形象，属于损害国家利益的行为，错误。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】维护国家利益、公民基本义务
【点评】本题考查公民捍卫国家利益的具体行为，属于基础知识点的应用，难度较低，只要准确区分维护国家利益与损害国家利益的行为即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】捍卫国家利益要求公民树立维护国家利益的意识，同一切损害国家利益的行为作斗争。对各选项中的行为分析如下：
1. ①发现宣扬分裂国家的言论及时举报：该行为是同分裂国家、损害国家利益的行为作斗争，属于捍卫国家利益的表现，正确；
2. ②为境外机构非法提供国家军事机密：该行为泄露国家秘密，严重损害国家利益，不属于捍卫国家利益，错误；
3. ③积极参与“反间谍法”宣传活动：该行为是主动增强维护国家利益的责任感，属于捍卫国家利益的表现，正确；
4. ④在网络上转发抹黑国家形象的谣言：该行为损害国家形象，属于损害国家利益的行为，错误。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】维护国家利益、公民基本义务
【点评】本题考查公民捍卫国家利益的具体行为，属于基础知识点的应用，难度较低，只要准确区分维护国家利益与损害国家利益的行为即可正确作答。
【难度系数】0.7
5.新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》明确指出:国家秘密关系国家安全和利益;任何危害国家秘密安全的行为,都必须受到法律追究。这表明 （
①保守国家秘密是公民享有的基本权利 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③保密工作是我国经济社会发展的中心任务 ④维护国家安全离不开
坚实有力的法治保障
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①保守国家秘密是公民享有的基本权利 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③保密工作是我国经济社会发展的中心任务 ④维护国家安全离不开
坚实有力的法治保障
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.C
解析
【分析】
本题结合《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，考查法律的特征、公民义务、国家中心任务及法治作用等知识点。解题时需逐一分析每个小观点的对错，结合所学知识排除错误选项，确定正确组合。
【解析】
1. 分析观点①：保守国家秘密是公民必须履行的基本义务，而非基本权利，故①错误；
2. 分析观点②：“任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究”，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人违法都要承担相应法律责任，故②正确；
3. 分析观点③：我国现阶段经济社会发展的中心任务是经济建设，并非保密工作，故③错误；
4. 分析观点④：通过修订法律、追究危害国家秘密的违法行为，说明维护国家安全离不开坚实的法治保障，故④正确；
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的特征、维护国家安全、法治保障
【点评】
本题结合新修订的法律条文考查基础知识点，需要准确区分易混概念（如权利与义务、国家中心任务），难度适中，侧重对核心知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.6
本题结合《中华人民共和国保守国家秘密法》的规定，考查法律的特征、公民义务、国家中心任务及法治作用等知识点。解题时需逐一分析每个小观点的对错，结合所学知识排除错误选项，确定正确组合。
【解析】
1. 分析观点①：保守国家秘密是公民必须履行的基本义务，而非基本权利，故①错误；
2. 分析观点②：“任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律追究”，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人违法都要承担相应法律责任，故②正确；
3. 分析观点③：我国现阶段经济社会发展的中心任务是经济建设，并非保密工作，故③错误；
4. 分析观点④：通过修订法律、追究危害国家秘密的违法行为，说明维护国家安全离不开坚实的法治保障，故④正确；
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
法律的特征、维护国家安全、法治保障
【点评】
本题结合新修订的法律条文考查基础知识点，需要准确区分易混概念（如权利与义务、国家中心任务），难度适中，侧重对核心知识点的理解与应用。
【难度系数】
0.6
