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1. 给下列加点字选择正确的读音。
谢太傅 （bó fù） 雪骤 （jù zhòu）
撒 盐（sǎ shǎ） 差可拟 （sì nǐ）
柳絮 （rú xù） 无奕 女（yì yè）
谢太
柳
答案
1. fù zhòu sǎ nǐ xù yì
解析
【分析】本题考查文言文中常用字的读音辨析，需回忆每个加点字的标准读音，逐一排除错误选项，确定正确读音。
【解析】逐个辨析加点字读音：1. “傅”读fù，排除错误读音bó；2. “骤”读zhòu，排除错误读音jù；3. “撒”读sǎ，排除错误读音shǎ；4. “拟”读nǐ，排除错误读音sì；5. “絮”读xù，排除错误读音rú；6. “奕”读yì，排除错误读音yè。
【答案】fù zhòu sǎ nǐ xù yì
【知识点】文言字词读音
【点评】本题为语文基础识记题型，考查课内文言重点字词的读音，需学生平时积累文言常用字的读音，属于基础类题目。
【难度系数】0.8
【解析】逐个辨析加点字读音：1. “傅”读fù，排除错误读音bó；2. “骤”读zhòu，排除错误读音jù；3. “撒”读sǎ，排除错误读音shǎ；4. “拟”读nǐ，排除错误读音sì；5. “絮”读xù，排除错误读音rú；6. “奕”读yì，排除错误读音yè。
【答案】fù zhòu sǎ nǐ xù yì
【知识点】文言字词读音
【点评】本题为语文基础识记题型，考查课内文言重点字词的读音，需学生平时积累文言常用字的读音，属于基础类题目。
【难度系数】0.8
2. 解释下列加点的词。
（1）俄 而 雪骤（
（2）撒盐空中差可拟 （
（3）陈太丘与友期 行（
（4）太丘舍去 （
（5）下车引 之（
（1）
不久，一会儿。
）（2）撒盐空中差可
相比。
）（3）陈太丘与友
约定。
）（4）太丘舍
离开。
）（5）下车
拉。
）答案
2.（1）不久，一会儿。（2）相比。（3）约定。（4）离开。（5）拉。
解析
【分析】
本题为文言文加点词解释题，需结合课内所学文言词汇知识作答。首先回忆《世说新语》中《咏雪》《陈太丘与友期行》的重点实词注释，针对每个加点词，明确其在文中的含义，注意区分古今异义等特殊文言现象，以此准确解答。
【解析】
（1）“俄而”是表短暂时间的副词，在《咏雪》中译为“不久，一会儿”；（2）“拟”在《咏雪》中是“相比”的意思；（3）“期”在《陈太丘与友期行》中是“约定”的意思；（4）“去”为古今异义词，古义是“离开”；（5）“引”在文中是“拉”的意思。
【答案】
（1）不久，一会儿。（2）相比。（3）约定。（4）离开。（5）拉。
【知识点】
文言文实词解释、古今异义
【点评】
本题考查课内文言重点实词的识记，均为教材要求掌握的基础词汇，只要牢记课内注释即可正确作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为文言文加点词解释题，需结合课内所学文言词汇知识作答。首先回忆《世说新语》中《咏雪》《陈太丘与友期行》的重点实词注释，针对每个加点词，明确其在文中的含义，注意区分古今异义等特殊文言现象，以此准确解答。
【解析】
（1）“俄而”是表短暂时间的副词，在《咏雪》中译为“不久，一会儿”；（2）“拟”在《咏雪》中是“相比”的意思；（3）“期”在《陈太丘与友期行》中是“约定”的意思；（4）“去”为古今异义词，古义是“离开”；（5）“引”在文中是“拉”的意思。
【答案】
（1）不久，一会儿。（2）相比。（3）约定。（4）离开。（5）拉。
【知识点】
文言文实词解释、古今异义
【点评】
本题考查课内文言重点实词的识记，均为教材要求掌握的基础词汇，只要牢记课内注释即可正确作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）与儿女讲论文义。
（2）白雪纷纷何所似？
（3）尊君在不？
（1）与儿女讲论文义。
（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。
（2）白雪纷纷何所似？
这大雪纷纷扬扬的像什么？
（3）尊君在不？
令尊在不在？
答案
3.（1）（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。（2）这大雪纷纷扬扬的像什么？（3）令尊在不在？
解析
【分析】
本题为文言文句子翻译题，解题思路如下：①落实重点文言字词的含义，注意古今异义、通假字、敬辞等特殊用法；②调整特殊句式的语序（如宾语前置）；③补全省略的句子成分（如主语）；④用通顺的现代汉语组织语句，确保翻译准确、符合原意。
【解析】
（1）“儿女”古义指子侄辈的小辈，“讲论”意为谈论，“文义”指文章的义理，原句省略主语“谢太傅”，翻译时补出，译为：（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。
（2）“何所似”是宾语前置句式，正常语序为“所似何”，“纷纷”修饰“白雪”，译为：这大雪纷纷扬扬的像什么？
（3）“尊君”是对别人父亲的尊称（敬辞），“不”是通假字，通“否”，表疑问，译为：令尊在不在？
【答案】
3.（1）（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。（2）这大雪纷纷扬扬的像什么？（3）令尊在不在？
【知识点】
文言文翻译、文言实词、文言特殊句式
【点评】
本题考查课内文言文基础翻译，需掌握重点文言字词的特殊含义及句式特点，是文言文学习的核心基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为文言文句子翻译题，解题思路如下：①落实重点文言字词的含义，注意古今异义、通假字、敬辞等特殊用法；②调整特殊句式的语序（如宾语前置）；③补全省略的句子成分（如主语）；④用通顺的现代汉语组织语句，确保翻译准确、符合原意。
【解析】
（1）“儿女”古义指子侄辈的小辈，“讲论”意为谈论，“文义”指文章的义理，原句省略主语“谢太傅”，翻译时补出，译为：（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。
（2）“何所似”是宾语前置句式，正常语序为“所似何”，“纷纷”修饰“白雪”，译为：这大雪纷纷扬扬的像什么？
（3）“尊君”是对别人父亲的尊称（敬辞），“不”是通假字，通“否”，表疑问，译为：令尊在不在？
【答案】
3.（1）（谢太傅）和家里的小辈谈论文章的义理。（2）这大雪纷纷扬扬的像什么？（3）令尊在不在？
【知识点】
文言文翻译、文言实词、文言特殊句式
【点评】
本题考查课内文言文基础翻译，需掌握重点文言字词的特殊含义及句式特点，是文言文学习的核心基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 文学常识填空。
《世说新语》，
《世说新语》，
南
朝宋临川王刘义庆
组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事
。课文所选两则分别出自《言语
》篇和《方正
》篇。答案
4. 南 刘义庆 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事 言语 方正
解析
【分析】本题考查对《世说新语》相关文学常识的识记，解题时需回忆课本中关于《世说新语》的核心知识点，包括其所属朝代、编者、记载内容，以及课文所选篇目的出处，逐一对应填空即可。
【解析】《世说新语》是南朝宋时期由临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事；课文选取的两则（如《咏雪》《陈太丘与友期行》）分别出自《言语》篇和《方正》篇，据此填入对应内容。
【答案】南 刘义庆 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事 言语 方正
【知识点】文学常识、志人小说
【点评】本题为基础文学常识识记题，考查学生对经典文言作品相关背景知识的积累，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】《世说新语》是南朝宋时期由临川王刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事；课文选取的两则（如《咏雪》《陈太丘与友期行》）分别出自《言语》篇和《方正》篇，据此填入对应内容。
【答案】南 刘义庆 汉末至东晋士大夫的言谈、逸事 言语 方正
【知识点】文学常识、志人小说
【点评】本题为基础文学常识识记题，考查学生对经典文言作品相关背景知识的积累，难度较低。
【难度系数】0.8
阅读能力提升
一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
咏雪
交代背景：寒雪日内集，与儿女讲论文义
叙述事件：
一问：①
两答：
兄子：②
兄女：③
补叙身份：谢道韫：无奕女、王凝之妻
右侧：融洽氛围 文化传承 才华过人
陈太丘与友期行
对话背景：客人无信
对话内容：
客人：①
元方：②
对话结果：③
右侧：诚实守信
一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
咏雪
交代背景：寒雪日内集，与儿女讲论文义
叙述事件：
一问：①
两答：
兄子：②
兄女：③
补叙身份：谢道韫：无奕女、王凝之妻
右侧：融洽氛围 文化传承 才华过人
陈太丘与友期行
对话背景：客人无信
对话内容：
客人：①
元方：②
对话结果：③
右侧：诚实守信
答案
《咏雪》：①白雪纷纷何所似 ②撒盐空中
③柳絮因风起
《陈太丘与友期行》：①对子骂父 ②据理
抗辩 ③客人认错
③柳絮因风起
《陈太丘与友期行》：①对子骂父 ②据理
抗辩 ③客人认错
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆《咏雪》和《陈太丘与友期行》两篇课文的原文内容，按照题目给出的结构对应填空：对于《咏雪》的叙述事件，先定位谢安提出的问题，再匹配兄子、兄女的回答；对于《陈太丘与友期行》的对话内容，结合“客人无信”的背景，梳理客人的言行、元方的应对及对话结果。
【解析】
1. 《咏雪》部分：①谢安在寒雪日内集讲论文义时提出的问题是“白雪纷纷何所似”；②兄子胡儿对雪的比喻是“撒盐空中”；③兄女谢道韫对雪的比喻是“柳絮因风起”。
2. 《陈太丘与友期行》部分：①客人无礼指责元方父亲时说出“对子骂父”的话；②元方面对客人的指责据理抗辩；③最终客人认识到自己的错误。
【答案】
《咏雪》：①白雪纷纷何所似 ②撒盐空中 ③柳絮因风起；《陈太丘与友期行》：①对子骂父 ②据理抗辩 ③客人认错
【知识点】
文言文内容梳理，课文识记
【点评】
本题考查对经典文言文课文内容的整体感知与基础识记，是文言文学习的常规考查点，需学生熟悉课文情节与关键语句。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需回忆《咏雪》和《陈太丘与友期行》两篇课文的原文内容，按照题目给出的结构对应填空：对于《咏雪》的叙述事件，先定位谢安提出的问题，再匹配兄子、兄女的回答；对于《陈太丘与友期行》的对话内容，结合“客人无信”的背景，梳理客人的言行、元方的应对及对话结果。
【解析】
1. 《咏雪》部分：①谢安在寒雪日内集讲论文义时提出的问题是“白雪纷纷何所似”；②兄子胡儿对雪的比喻是“撒盐空中”；③兄女谢道韫对雪的比喻是“柳絮因风起”。
2. 《陈太丘与友期行》部分：①客人无礼指责元方父亲时说出“对子骂父”的话；②元方面对客人的指责据理抗辩；③最终客人认识到自己的错误。
【答案】
《咏雪》：①白雪纷纷何所似 ②撒盐空中 ③柳絮因风起；《陈太丘与友期行》：①对子骂父 ②据理抗辩 ③客人认错
【知识点】
文言文内容梳理，课文识记
【点评】
本题考查对经典文言文课文内容的整体感知与基础识记，是文言文学习的常规考查点，需学生熟悉课文情节与关键语句。
【难度系数】
0.3
