2026年课时特训五年级语文上册人教版第63页答案
一、方法梳理站·我们可以用换词比较、想象画面、反复朗读等方法仔细品味语言，这有助于我们深入理解文章内容，感受语言艺术的魅力。请你结合本单元课文，将三位同学的对话补充完整。
读古诗《山居秋暝》，我运用
想象画面
的方法品味语言。品读“明月松间照，清泉石上流”，我的脑海中浮现出
松林间月光洒落、山石上清泉流淌的幽静山林
的画面，从中我体会到了
山间景色清幽雅致，诗人沉醉于山居生活的愉悦
。
读到《第一场雪》“第二天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛”时，我运用
换词比较
的方法品味语言，如果把“侵入”换成“来到”，表达效果大不相同。“侵入”一词让人感受到
冷空气来势凶猛
。
读《白鹭》时，我运用
反复朗读
的方法品味语言。一遍遍朗读“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，优美的文字朗朗上口，让我感受到了
白鹭的美以及作者对白鹭的喜爱与赞美
。

答案

1. 想象画面 松林间月光洒落、山石上清泉流淌的幽静山林 山间景色清幽雅致，诗人沉醉于山居生活的愉悦 2. 换词比较 冷空气来势凶猛 3. 反复朗读 白鹭的美以及作者对白鹭的喜爱与赞美
二、实践运用坊·从本单元课文中选择一处让你印象深刻的语句，完成下面的填空。
我积累的语句:课文《
》中写道:

我运用
的方法品味语言,让我感受到了
。

答案

示例：白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 抓关键词、结合画面想象 白鹭外形的和谐精巧，寻常事物里藏着的独特美感，以及作者对白鹭由衷的喜爱与赞美之情。

解析

本题是对课内语句积累、品味语言方法运用的综合考查，需要结合本单元所学课文，选取自己印象深刻的语句，搭配恰当的品读方法，写出自己阅读后的真实体会即可，答案不唯一。
三、地名连一连·将特色风物和对应地区相连。
湘菜 广东
粤菜 湖南
沪剧 云南
滇剧 上海
陕北窑洞 陕西
赣江 福建
闽江 江西
苏绣 安徽
蜀绣 江苏
皖南民居 四川

答案

湘菜——湖南 粤菜——广东 沪剧——上海 滇剧——云南 陕北窑洞——陕西 赣江——江西 闽江——福建 苏绣——江苏 蜀绣——四川 皖南民居——安徽