2026年教与学浙江教育出版社七年级科学上册浙教版第59页答案
10.海洋中有一种能把自己“吃成植物”的神奇动物,名叫绿叶海天牛。绿叶海天牛幼体通过吃一种藻类,将藻类中的叶绿体完整地保存在自己体内。这样,它就能依靠体内的叶绿体进行光合作用。由此可推断,绿叶海天牛
(
D
)

A.细胞一定有细胞壁
B.不需要吸收外界的氧气
C.不需要进行呼吸作用
D.所需的部分有机物由自身制造

答案

D
11. 伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻植物,由伞帽、伞柄和假根三部分构成(如图甲所示),细胞核位于假根内,伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根,重新连接如图乙所示。

(1)与人体细胞相比,下列属于伞藻细胞特有的结构的是
A
(填字母)。
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞质 D. 细胞核
(2)若连接成活,则图乙中①伞藻上长出的伞帽的形状为
菊花形
。

答案

(1)A
(2)菊花形
[解析:(1)伞藻属于植物,其细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等;动物细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,无细胞壁和叶绿体。(2)伞帽形状是由细胞核内的遗传信息控制的。连接成活后的①伞藻,细胞核(位于假根内)来自伞帽为菊花形的伞藻,因此①伞藻上长出的伞帽形状为菊花形。]
12.小南想通过实验探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的作用,请你帮他完成实验:
实验材料:1000 mL大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、陶土网、红色苋菜等。
实验步骤:
(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?
(2)作出假设:
活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用
。
(3)设计实验方案:
①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。
②在甲、乙两个烧杯中分别加入等量的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯不作处理,用作对照。
③把等量、状态相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(4)实验现象:甲烧杯中的水变红色;乙烧杯中的水
不变色
。
(5)原因分析:甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜被破坏,乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜
完好
。
(6)实验结论:活细胞的细胞膜
具有
(填“具有”或“不具有”)控制物质进出的作用。
(7)思考:本实验中选用的叶片是红色苋菜叶,与绿色苋菜叶相比,其优点是
颜色鲜艳,实验现象更明显
。

答案

(2)活细胞的细胞膜具有(或不具有)控制物质进出的作用
(4)不变色
(5)完好
(6)具有
(7)颜色鲜艳,实验现象更明显