二、非选择题
15.【积极规划 拥抱未来】
活动一【留言墙上的“新”】某校以“‘新’在哪里？”为主题制作留言墙，同学们积极参与留言。
(1)运用所学知识，结合自身实际，仿照示例，写下你的留言。
留言墙
“新”在哪里？
示例:我加入了新的班级,老师组织同学们一起选举班委、设计班徽。新环境让我充满干劲。



活动二【计划书中的“行”】某校开展“制订行动计划书”的交流活动。小浩同学的分享如下：
行动计划书
| 姓名 | 小浩 | 班级 | 七年级(1)班 |
| 现状分析 | 我兴趣广泛,喜欢做科学实验。在学校科技节上,我和同学一起制作的“空间站”模型让我们获得了“科技之星”。虽然,我偶尔会有些“笨手笨脚”,但是我相信自己能通过练习改进 |
| 总目标 | 我想成为一名航空航天科学家,承担起时代赋予的使命。 |
| 阶段目标 | 在初中扩充知识储备、提升身体素质、培养意志品质。 |
| 行动实施 | 好好学习,锻炼身体。 |
(2)运用所学知识,对行动计划书进行评价,助力小浩更好地规划初中生活。

15.(1)示例:我加入了新的社团,社团活动丰富多彩。新机会为我提供了培养兴趣、开拓视野的平台。
(2)示例:凡事预则立,不预则废。小浩同学有明确的规划意识。从具体内容看,小浩同学能够在认识自己的基础上,紧扣时代脉搏,结合兴趣、性格、能力等自身条件以及社会需要,确定个人发展目标,并从长远目标和近期目标进行规划,以上都是这份行动计划书中值得称赞的地方。但制订行动方案还需要明确实施细节,列出时间表。这份行动计划书中的行动实施部分还需要进一步完善,明确什么时间完成什么事情,使行动方案切实可行。期待小浩同学积极调整,制订更加合理的规划,持之以恒,更好地度过初中生活。