1. 通过细节描写把握人物特征、理解人物的思想感情，是阅读写人记事类文章的方法之一。请以本单元课文的一处细节描写为例，阐释这一方法运用的好处。

以《阿长与＜山海经＞》中阿长为“我”买《山海经》的细节为例：“她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！’”
这一细节通过“新的蓝布衫”的衣着描写、“递”的动作描写及“高兴地说道”的神态语言描写，刻画了阿长朴实、热心的性格特征。“三哼经”的误读细节，体现她虽不识字却尽力满足“我”愿望的真诚，直观展现她对“我”的关爱。同时，这一细节让读者清晰感受到“我”对阿长情感的转变，从先前的不满变为敬佩与感激，使人物形象更鲜活，情感表达更真切。

阅读下面的文字，完成第2～4题。
中国“氢弹之父”
邵　峰
在中国核武器发展历程中，“氢弹之父”于敏所起的作用至关重要。因为他，
如今的中国才能在氢弹方面和美国、俄罗斯、英国、法国比肩。因为他，中国拥有了世界上最先进的氢弹技术，并且成为全球唯一能保持氢弹战备状态的国家。
少年励志
1926年8月16日，于敏出生于河北省宁河县（今天津市宁河区）。于敏自幼喜欢读书，书中的那些人物，如诸葛亮、岳飞等都是他崇拜的对象。和许多热血少年一样，当感受到诸葛亮兴复汉室、岳飞荡寇平虏的壮志时，于敏总是想象着有朝一日自己也能够为国家崛起效力。
他在天津耀华中学念高中时，就以优异的成绩闻名全校。1944年，他顺利考入北京大学。
于敏进入北京大学时读的是工学院机电系。后来，他转入理学院物理系，将自己的专业方向定为理论物理。1949年大学毕业时，于敏以第一名的成绩考上了北京大学理学院物理系的研究生。
国产专家
1951年，于敏以优异的成绩毕业。他被慧眼识才的钱三强、彭桓武调到中国科学院近代物理研究所。这个研究所集中了当时中国核领域的顶尖人才，其中就有于敏日后的挚友——“两弹一星”元勋邓稼先。
在进入研究所之前，于敏研究的是量子场论。于敏进入研究所时，我国已
开始了原子核理论研究。量子物理和原子核物理是两个完全不同的物理学分支，于敏必须从头学起。在不到四年的时间里，于敏不仅掌握了国际核物理的发展趋势和研究焦点，还在关于核物理研究的关键领域发表了许多有重大影响力的论文和专著，其中包括与杨立铭教授合著的我国第一部原子核理论专著《原子核理论讲义》。
诺贝尔物理学奖获得者、日本物理专家朝永振一郎在访华期间，点名要见于敏这位奇才。在得知于敏是一个从来没有出过国，也没有受过外国名师指导，靠独自钻研而获得如此巨大的研究成果的本土学者后，朝永振一郎震惊得说不出话来。
隐姓埋名
从1961年到1988年，于敏的名字一直是保密的。
1961年，于敏已经是国内原子核理论研究领域的顶级专家。一天，于敏来到钱三强的办公室，钱三强直截了当地对他说：“经所里研究，并报请上级批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你看怎么样？”钱三强接着拍了拍于敏的肩膀，郑重地对他说：“咱们一定要把氢弹研制出来。请你不要有顾虑，相信你一定能干好！”从钱三强极其严肃的神情和语气里，于敏明白了，国家正在全力研制第一颗原子弹，氢弹的理论论证也要尽快进行。
于敏若接受氢弹研究的任务，就意味着他得放弃持续了10年、已取得很大成绩的原子核研究，而要在一个基本不了解的领域从头开始。而且那个时候，我国对氢弹的研究几乎是一片空白。
思考片刻后，于敏紧紧握着钱三强的手，点点头，毅然接受了这一重要任务。
与此同时，法国人也在研制氢弹，而且已经研究了好几年，科研条件也更好。那个时候，很多人都认为，法国一定会在中国之前研制出氢弹。
从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国用了7年零4个月，英国用了4年零7个月，法国用了8年零6个月，而中国只用了2年零8个月。当时国内仅有一台每秒万次的计算机，并且95％的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5％的时间留给于敏用于氢弹研究。他领导工作组人员人手一把计算尺，废寝忘食地计算，一篇又一篇论文交到钱三强手里，一个又一个未知领域的难题被攻克。
中国“氢弹之父”
解决完理论问题，接下来就是氢弹的制造问题了，但氢弹的制造难度比原子弹的要高千百倍。
1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，在世界上引起轰动。
1965年，邓稼先和于敏见面，进行了一次长谈。这两位顶级物理专家很快制订了一份全新的氢弹研制计划。此后二人分工合作，共同开始了我国第一颗氢
弹的研制工作。
这一年，于敏提出了氢弹从原理到构型的完整设想，解决了许多制造热核武器的关键性问题。由于于敏和邓稼先等人的努力，我国氢弹研究开始从理论转入实际制造，我国第一颗氢弹爆炸只是时间问题。
而此时，法国人的研究依然停留在氢弹构型问题上。
1967年6月17日早晨，载有氢弹的飞机进入罗布泊上空。8时整，随着指挥员“起爆！”的指令，机舱打开，氢弹携着降落伞从空中急速落下，十几秒后，一声巨响，碧蓝的天空随即翻腾起熊熊烈火，传来滚滚的轰鸣声……当日，新华社向全世界庄严宣告：中国第一颗氢弹在中国的西部地区上空爆炸成功！中国自此成为世界上第四个拥有氢弹的国家。
此时，法国人依然在黑暗中摸索。
在中国核武器研发历程中，于敏所起的作用至关重要。于敏说，自己是一个和平主义者，正是因为怀着对和平的强烈渴望，自己才会将一生奉献给默默无闻的核武器研发事业。于敏婉拒了中国“氢弹之父”的称谓，他说，一个现代化的国家如果没有自己的核力量，就不能算真正的独立，一个人的名字早晚是要被人遗忘的，能把微薄的力量融入强国的事业中，他便足以自慰了。
（有删改）
2. 根据文章内容，结合中央电视台《感动中国》栏目给于敏的颁奖词，概括于敏的主要经历或事迹，完成表格。

3. 本文用小标题来串联全文，有何作用？








4. 【提升题】读完这篇文章，你一定会联想到下面这些词语：奉献、服从、自强、担当、忘我、爱国、和平……请结合文章内容和下面的链接材料，选择其中两
个词语写一段文字，谈谈你对“英雄”的理解。不少于150字。
【链接材料】守岛卫国32年的王继才，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章；四川航空“中国民航英雄机组”成员临危不乱，沉稳应对，正确处置，确保了飞机上119名乘客和9名机组成员的生命安全；港珠澳大桥建设团队非常了不起，体现了一个国家逢山开路、遇水架桥的奋斗精神……伟大出自平凡，英雄来自人民，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要千千万万个追梦人、奋斗者。坚守、奋力追梦，每一个人都有机会成为“自己的英雄”“时代的英雄”。

2. ①未出国、无外国名师指导，靠自学成为核物理专家，发表重要论文和专著，获国际专家认可 ②1961年接受氢弹研究任务，隐姓埋名，带领团队克服困难，废寝忘食攻克氢弹理论与制造难题
3. ①使文章结构清晰，层次分明 ②概括各部分主要内容，突出于敏人生不同阶段的经历与贡献 ③吸引读者阅读兴趣，便于读者快速把握文章脉络
4. 英雄是担当与奉献的化身。于敏在国家需要时，毅然放弃已有成就，隐姓埋名投身氢弹研究，用28年的默默付出诠释了担当；他将个人理想融入强国事业，不求名利，彰显奉献精神。正如王继才32年坚守海岛，“英雄机组”临危守护乘客安全，他们在平凡岗位上担当责任、无私奉献，用行动证明伟大出自平凡，英雄来自人民。

2. 第一空：于敏未出国、无外国名师指导，靠自学在核物理领域取得重大成果，发表有影响力论文和专著，令朝永振一郎震惊。第二空：1961年于敏接受氢弹研究任务，放弃原有研究，隐姓埋名，带领团队用计算尺废寝忘食工作，攻克难题。
3. 小标题使文章结构清晰，层次分明；概括各部分核心内容，突出于敏不同阶段经历；吸引读者，便于理解文章脉络。
4. 选择“奉献”与“担当”。于敏为氢弹事业隐姓埋名28年，放弃个人研究，体现无私奉献；接受国家重托，在空白领域从零开始，展现担当。王继才守岛32年，“英雄机组”临危不乱，都是平凡岗位上的担当与奉献。英雄便是将个人力量融入国家需要，默默付出，勇于承担，在平凡中成就伟大。