六、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 不许动 里边该是什么东西在响呢 我对于它的好奇心一天比一天增加
2. 我的面前立即呈现出一个美丽的世界 蓝色的 红色的小宝石 钉住几个金黄色的齿轮 里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去

1. 不许动！里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。2. 我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

1. 第一句“不许动”是感叹语气，用感叹号；“里边该是什么东西在响呢”是疑问语气，用问号；句末用句号。2. “我的面前立即呈现出一个美丽的世界”后用冒号引出具体内容；“蓝色的”“红色的”是并列定语，中间用顿号；“小宝石”后用逗号；“钉住几个金黄色的齿轮”后用逗号；句末用句号。

七、阅读课文片段，完成练习。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
1. 照样子，在括号里填入表示动物叫的字。
狗(吠) 蝉() 马() 虎() 龙()
2. “哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”是一个句。这句话的意思是：。
3. 小时候，“我”有一个观点是。
“我”是怎样得出这个观点的？请用“——”在片段中画出来。想一想，还有哪些事例也能说明这个观点？写下来。

4. 从片段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

七、1. 鸣 嘶 啸 吟 2. 反问 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音 3. 凡能发出声音的，都是活的生物 从“早晨有鸟叫得很好听”到“那是一个盲人在弹”。示例：夏夜传来阵阵蛙声。公鸡早晨打鸣。4. “我”是个善于观察、勤于思考，有强烈好奇心的孩子。