一 选出与所给单词画线字母读音相同的一项。
() 1. sure A. sit B. sugar C. sing
() 2. Decemeber A. bed B. he C. we
() 3. Chiniese A. dig B. six C. bike
() 4. can A. cause B. certain C. celebrate
() 5. love A. movie B. come C. into

1.B 2.A 3.C 4.A 5.B

【分析】
本题为英语单词画线部分读音辨析题，解题思路是：先确定题干中画线字母的读音，再逐一分析每个选项对应画线字母的读音，找出与题干读音相同的选项，需注意常见字母在不同单词中的发音规则，避免混淆相似发音。
【解析】
1. 题干中sure的画线字母s发音为/ʃ/；选项A sit的s发音为/s/，选项B sugar的s发音为/ʃ/，选项C sing的s发音为/s/，因此选B。
2. 题干中December的画线字母e发音为/e/；选项A bed的e发音为/e/，选项B he的e发音为/iː/，选项C we的e发音为/iː/，因此选A。
3. 题干中Chinese的画线字母i发音为/aɪ/；选项A dig的i发音为/ɪ/，选项B six的i发音为/ɪ/，选项C bike的i发音为/aɪ/，因此选C。
4. 题干中can的画线字母c发音为/k/；选项A cause的c发音为/k/，选项B certain的c发音为/s/，选项C celebrate的c发音为/s/，因此选A。
5. 题干中love的画线字母e对应元音发音为/ʌ/；选项A movie的画线字母i发音为/i/，选项B come的画线字母e对应元音发音为/ʌ/，选项C into的画线字母o发音为/u/，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B
【知识点】
英语字母读音辨析、英语音标
【点评】
本题考查英语基础单词的读音辨析，属于常规基础题型，侧重考查学生对常见字母发音规则的掌握，细心辨音即可正确作答。
【难度系数】
0.7

() 1. What Amy give Lingling?

A.does; to
B.do; to
C.does; for

1.A 【点拨】主语是Amy，助动词用does，give sth. to sb.为固定搭配，意为“把某物给某人”。

【分析】
这道题考查一般现在时的助动词和固定搭配。第一步，先确定主语Amy是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句中，助动词需用does，排除助动词为do的选项；第二步，回忆give的固定搭配，“give sth. to sb.”是正确表达，意为“把某物给某人”，据此确定介词，最终选出答案。
【解析】
1. 确定助动词：句子主语Amy是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句中，助动词要用does，因此排除B选项（do适用于第一、二人称或复数主语）；
2. 确定介词：固定搭配“give sth. to sb.”表示“把某物给某人”，所以第二个空填to；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时助动词；固定搭配
【点评】
本题考查一般现在时助动词的使用规则及give的固定短语搭配，属于基础语法题，需掌握第三人称单数主语对应的助动词形式和give的常用搭配。
【难度系数】
0.7

() 2. Children’s Day is favourite festival.

A.he
B.his
C.you

2.B

【分析】这道题考查形容词性物主代词的用法。首先观察句子，空格后是名词“festival”，需要用能修饰名词的词，即形容词性物主代词。选项A“he”是人称代词主格，仅作主语使用；选项C“you”是人称代词主格或宾格，不能修饰名词；选项B“his”是形容词性物主代词，可修饰名词，符合句子语境，因此选B。
【解析】句子中“favourite festival”是名词短语，空格处需填入修饰名词的成分，即形容词性物主代词。A选项“he”为人称代词主格，不能修饰名词；C选项“you”为人称代词，无法修饰名词；B选项“his”是形容词性物主代词，意为“他的”，代入后句意通顺，符合语法规则，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词
【点评】本题考查小学英语基础知识点——形容词性物主代词的用法，属于简单题，学生易掌握。
【难度系数】0.8

() 3. At the , kids can get red packets.

A.Spring Festival
B.Mid-Autumn Festival
C.Dragon Boat Festival

3.A

【分析】本题考查常见节日的英文表达及对应习俗，需先明确每个选项节日的传统习俗，再结合题干“孩子能拿到红包”的条件选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项Spring Festival（春节），中国春节有给孩子发红包的传统习俗；B选项Mid-Autumn Festival（中秋节），传统习俗是赏月、吃月饼，无发红包的习俗；C选项Dragon Boat Festival（端午节），传统习俗是赛龙舟、吃粽子，也无发红包的习俗。结合题干要求，应选A。
【答案】A
【知识点】节日习俗；英语词汇
【点评】本题为基础英语常识题，考查常见节日的英文及对应习俗，难度较低，学生只需掌握基础节日知识即可解答。
【难度系数】0.9

() 4. Teachers’ Day is on the of September.

A.tenth
B.ten
C.nine

4.A 【点拨】ten的序数词是tenth。

【分析】要解决这道题，首先明确英语中表达日期时，“几日”需用序数词。教师节是9月10日，因此空格处需要填表示“第十”的词，再结合选项判断即可。
【解析】英语里表达日期时，“几日”要用序数词。教师节是9月10日，对应“the tenth of September”。选项A是基数词ten的序数词tenth，符合要求；选项B是基数词ten，选项C是基数词nine，均不符合日期表达的规则，所以选A。
【答案】A
【知识点】序数词、日期表达
【点评】本题考查序数词在日期中的基础应用，属于英语基础知识点的考查，难度不大。
【难度系数】0.8

() 5. Can you tell about the Dragon Boat Festival? 新情境·传统节日

A.we
B.us
C.our

5.B 【点拨】该空在动词tell后面作宾语，故用us。

【分析】
首先，句子中的动词tell是及物动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语。接着分析选项：A选项we是人称代词主格，通常在句中作主语；B选项us是人称代词宾格，可作动词或介词的宾语；C选项our是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作宾语。因此根据句子结构，此处需要宾格形式，应选B。
【解析】
动词tell后需接人称代词宾格作宾语。A项we为主格，作主语，不符合要求；B项us为宾格，可作宾语，符合语境；C项our为形容词性物主代词，后接名词，不能单独作宾语。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格；动词的宾语
【点评】
本题考查人称代词宾格的用法，属于英语基础知识点，需明确不同人称代词的形式及句法功能，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3

三 按要求完成句子。
1. you, me, tell, can, Mother’s Day, about（?）（连词成句）

2. I want to eat dumplings.（变为一般疑问句）

3. Christmas is on the 25th of December.（对画线部分提问）

4. We usually have a big dinner together at the Spring Festival.（对画线部分提问）

5. Which is your favourite festival?（根据实际情况回答）

1. Can you tell me about Mother’s Day?
2. Do you want to eat dumplings?
3. When is Christmas?
4. What do you usually do at the Spring Festival?
5. Children’s Day is my favourite festival.（答案不唯一）

【分析】
1. 连词成句题，根据句末问号判断为一般疑问句，情态动词Can需置于句首，结合“tell sb about sth”的固定搭配，将所给单词按语法结构排列即可。
2. 陈述句变一般疑问句，本句是一般现在时，主语为I，谓语是实义动词want，变疑问句时需借助助动词Do，同时主语I变为you，调整语序即可。
3. 对时间状语提问用特殊疑问词When，将原句中的be动词is提前，其余部分保留，构成特殊疑问句。
4. 对谓语部分（做的事情）提问用特殊疑问词What，本句是一般现在时，主语为we，需借助助动词do，主语we变为you，保留usually和地点状语，构成特殊疑问句。
5. 本题为情景问答，需根据自身实际选择一个节日作答，答案不唯一。
【解析】
1. 所给单词中Can是情态动词，用于一般疑问句开头，主语是you，搭配“tell me about...”，组合后为：Can you tell me about Mother’s Day?
2. 一般现在时实义动词作谓语的陈述句变一般疑问句，主语I变you，加助动词Do，其余部分不变，故为：Do you want to eat dumplings?
3. 画线部分是时间，用When提问，将be动词is提前，得到：When is Christmas?
4. 画线部分是动作内容，用What提问，加助动词do，主语we变you，保留usually和状语，得到：What do you usually do at the Spring Festival?
5. 选择一个节日作答，例如：Children’s Day is my favourite festival.（答案不唯一）
【答案】
1. Can you tell me about Mother’s Day?
2. Do you want to eat dumplings?
3. When is Christmas?
4. What do you usually do at the Spring Festival?
5. Children’s Day is my favourite festival.（答案不唯一）
【知识点】
连词成句、句型转换、特殊疑问句
【点评】
本题考察小学英语基础句型的运用，涵盖连词成句、一般疑问句转换、特殊疑问句转换等核心基础知识点，是英语学习的重点内容，难度适中。
【难度系数】
0.7

四 Amy 和 Bob 在讨论自己最喜欢的节日，选择合适的选项补全对话。（有一个多余选项）
Amy: 1.
Bob: My favourite festival is the Double Ninth Festival（重阳节）.
Amy: Really? 2.
Bob: Yes, of course! The meaning of this festival is to show respect for the old people and reunion. The young people show their love to the old people.
Amy: 3.
Bob: People go hiking, climb mountains and eat Double Ninth cakes.
Amy: That sounds good. 4.
Bob: I visit my grandparents with my parents. This year I will go to the old people’s home（养老院）. Do you want to go with me?
Amy: 5.
A. What do people do on that day?
B. I like the Double Ninth Festival.
C. Yes, I do.
D. What’s your favourite festival?
E. Can you tell me something about it?
F. What do you do on that day?

1.D 2.E 3.A 4.F 5.C

【分析】
通读对话可知，对话主题是讨论最喜欢的节日。第1空，Bob回答自己最喜欢的节日，说明Amy在询问对方最喜欢的节日；第2空，Bob答“当然”并介绍节日意义，说明Amy在请求对方介绍节日相关内容；第3空，Bob回答节日里人们的活动，说明Amy在询问节日里人们的行为；第4空，Bob回答自己在节日里的活动，说明Amy在询问对方在节日里的行为；第5空，Bob发出邀请，说明Amy需回应是否愿意参与。结合选项逐一匹配即可。
【解析】
1. 根据Bob的回答“My favourite festival is the Double Ninth Festival”，可知Amy询问的是“你最喜欢的节日是什么”，对应选项D；
2. 根据Bob的回答“Yes, of course! The meaning of this festival...”，可知Amy询问的是“你能给我讲讲关于它的事吗”，对应选项E；
3. 根据Bob的回答“People go hiking, climb mountains and eat Double Ninth cakes”，可知Amy询问的是“人们在那天做什么”，对应选项A；
4. 根据Bob的回答“I visit my grandparents with my parents...”，可知Amy询问的是“你在那天做什么”，对应选项F；
5. 根据Bob的邀请“Do you want to go with me?”，可知Amy需回应是否愿意，对应选项C。
【答案】
1.D 2.E 3.A 4.F 5.C
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑匹配合适的交际用语，属于英语基础题型，注重日常交际表达的掌握。
【难度系数】
0.3