五 老师正在课堂上发布指令，看看哪位同学做对了。判断句子与图片是(√)否(×)相符。
()1. Touch your head. ()2. Touch your leg.

()3. Touch your nose. ()4. Touch your mouth.

()5. Touch your ear. ()6. Touch your face.

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √

【分析】
本题是看图判断句子与动作是否相符的题目，解题思路为：先理解每个英语句子的含义（明确要触摸的身体部位），再观察对应插图中的动作，对比两者是否一致，一致则打√，不一致则打×。
【解析】
1. 句子“Touch your head.”意为“摸你的头”，对应插图1的动作是摸头，相符，故打√；
2. 句子“Touch your leg.”意为“摸你的腿”，对应插图2的动作不是摸腿，不相符，故打×；
3. 句子“Touch your nose.”意为“摸你的鼻子”，对应插图3的动作不是摸鼻子，不相符，故打×；
4. 句子“Touch your mouth.”意为“摸你的嘴”，对应插图4的动作是摸嘴，相符，故打√；
5. 句子“Touch your ear.”意为“摸你的耳朵”，对应插图5的动作不是摸耳朵，不相符，故打×；
6. 句子“Touch your face.”意为“摸你的脸”，对应插图6的动作是摸脸，相符，故打√。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √
【知识点】
身体部位英语表达、简单祈使句理解
【点评】
本题通过看图匹配的形式考察基础身体部位词汇和简单指令句的理解，题型基础，适合低年级学生巩固相关英语知识。
【难度系数】
0.5

六 大象Qiqi在森林里遇到了兔子Tiaotiao，读一读绘本故事，完成下列任务。

任务一:根据绘本故事,判断句子正(T)误(F)。
()1. Qiqi:This is my long mouth.
()2. Tiaotiao:This is my long ear.
()3. It's in the afternoon(在下午).
任务二:圈出大象和兔子身体部位中长的部分。

任务一:1. F 2. T 3. T
任务二:圈出大象的鼻子,兔子的耳朵

【分析】
首先，任务一需结合大象和兔子的身体特征常识判断句子正误：大象的长身体部位是鼻子而非嘴，兔子的长身体部位是耳朵；再结合绘本语境判断时间是否为下午。任务二需识别大象和兔子的长身体部位，对应圈出即可。
【解析】
任务一：1. 大象的长身体部位是鼻子，不是mouth（嘴），故判断为F；2. 兔子的长身体部位是耳朵，故判断为T；3. 结合绘本语境，时间为下午，故判断为T。
任务二：大象的长身体部位是鼻子，兔子的长身体部位是耳朵，据此圈出对应部位。
【答案】
任务一:1. F 2. T 3. T；任务二:圈出大象的鼻子,兔子的耳朵
【知识点】
身体部位名词；动物特征；时间表达
【点评】
本题结合绘本考查基础英语知识，贴近生活，难度较低，适合巩固相关词汇与判断能力。
【难度系数】
0.8