一、词汇运用
1. The painter created lively （图像）to show the beauty of our hometown.
2. The most touching moment of the story takes place in the third （一幕）of this famous play.
3. What we learn in childhood will have （持久的）influence on our whole life.
4. These old （作品）record history and carry the spirit of traditional culture.
5. The soldiers fought bravely and finally drove their （敌人）away from the land.
6. Lily was u to take part in the group practice because of a sudden stomachache yesterday afternoon.
7. After the fire, the factory suffered a great l which made it hard to continue.
8. We have to h up as the last train will leave the station in fifteen minutes.

1. images 2. act 3. lasting 4. writings 5. enemies
6. unable 7. loss 8. hurry

【分析】
本题为词汇运用题，解题思路为：先根据每个小题的中文提示或首字母提示确定单词的词义，再结合句子的语法结构（如名词的单复数、形容词的用法、固定搭配等），确定单词的正确形式，从而完成填空。
【解析】
1. 中文提示“图像”，为可数名词，此处无特指，需用复数形式，故填images；
2. 中文提示“一幕”，对应名词act，序数词third后接单数名词，故填act；
3. 中文提示“持久的”，需用形容词修饰名词influence，故填lasting；
4. 中文提示“作品”，为可数名词，these后接复数形式，故填writings；
5. 中文提示“敌人”，为可数名词，此处表泛指，需用复数形式，故填enemies；
6. 首字母提示u，结合语境“因突发胃痛不能参加”，固定搭配be unable to do sth.（不能做某事），故填unable；
7. 首字母提示l，结合语境“火灾后遭受巨大损失”，需用名词loss，故填loss；
8. 首字母提示h，固定搭配hurry up（赶紧），故填hurry。
【答案】
1. images 2. act 3. lasting 4. writings 5. enemies 6. unable 7. loss 8. hurry
【知识点】
名词的单复数、形容词的用法、固定搭配
【点评】
本题为英语基础词汇运用题，考查核心词汇的拼写、词性及语境运用，难度适中，是巩固词汇知识的典型题型，需学生扎实掌握常见词汇的不同形式和常用固定搭配。
【难度系数】
0.6

() 1. Time waits for no one, and we can never make up for the of past days.

A.purpose
B.death
C.loss
D.flow

1.C

【分析】首先理解句子含义：“时间不等人，我们永远无法弥补过去日子的________”。接着辨析四个选项的词义，结合语境判断哪个词符合逻辑，再排除不合适的选项，最终确定正确答案。
【解析】句子意为“时间不等人，我们永远无法弥补过去日子的损失”。逐一分析选项：A. purpose（目的），不符合“弥补过去日子的……”的语境；B. death（死亡），与“日子”搭配不当；C. loss（损失），“make up for the loss”是固定搭配，意为“弥补损失”，符合句意；D. flow（流动），不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语名词词义辨析及常用短语搭配，需准确理解句意和各选项词义，掌握固定短语是解题核心，属于基础题型。
【难度系数】0.3

() 2. After staying up late for days, Paul was to focus in class.

A.unkind
B.unwilling
C.unable
D.uncertain

2.C

【分析】先理解句子语境：连续几天熬夜后，保罗在课堂上______集中注意力。需辨析四个选项的形容词含义，结合熬夜后的状态，判断符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A. unkind意为“不友善的”，不符合语境；B. unwilling意为“不愿意的”，侧重主观意愿，熬夜后是客观能力不足，不符合；C. unable意为“不能的，无法的”，be unable to do sth是固定搭配，表“无法做某事”，熬夜后精力不足，客观上无法集中注意力，符合语境；D. uncertain意为“不确定的”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析，固定搭配
【点评】本题结合语境考查形容词词义辨析，需区分各选项含义及常用搭配，难度适中。
【难度系数】0.4

() 3. Learning to write is learning to think. You don't know things clearly you can write them down.

A.unless
B.if
C.since
D.whether

3.A

【分析】
这是一道英语连词辨析题，解题思路是先理解句子的逻辑关系，再逐一分析选项连词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。句子表达的是“学习写作就是学习思考，除非你能把事情写下来，否则你不会清楚地了解它们”，需要找表“除非”的连词。
【解析】
先明确各选项连词的含义：A.unless意为“除非”，引导条件状语从句，代入句子后逻辑通顺，符合语境；B.if意为“如果”，代入后句子逻辑矛盾；C.since意为“自从；因为”，不符合句子逻辑；D.whether意为“是否”，不能引导条件状语从句。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词（条件状语从句）
【点评】
本题考查基础连词的词义辨析，需结合句子逻辑判断，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

() 4. According to the notice, all members of the volunteer group must at the meeting room for an important talk.

A.show off
B.show up
C.sign up
D.pay off

4.B

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题思路：①先逐一明确四个选项中动词短语的含义；②理解句子语境：根据通知，志愿者团队成员需在会议室做某事以参加重要谈话，需选择表示“出席、露面”的短语；③结合含义匹配正确选项。
【解析】逐一分析选项：A. show off 意为“炫耀”，不符合语境；B. show up 意为“出席、露面”，符合“在会议室参加重要谈话”的语境；C. sign up 意为“报名”，与“在会议室”的动作不符；D. pay off 意为“付清（欠款）、取得成功”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析，英语固定搭配
【点评】本题考查初中阶段常见的基础动词短语，侧重词义辨析，难度较低，学生需牢记常见短语的含义并能结合语境运用。
【难度系数】0.7

() 5. — You've recommended The Border Town by Shen Congwen many times. Could you tell me ?
— I begin to feel the warmth of common people in western Hunan.

A.if Shen Congwen's works interest you greatly
B.what you've realized from The Border Town
C.that you enjoy Shen Congwen's local-style writing
D.why Chinese countryside novels attract you so much

5.B

【分析】本题考查宾语从句的语境运用，解题时需先明确答语的核心内容，再据此匹配问句的疑问方向，排除不符合语境的选项。答语阐述的是从《边城》中获得的感悟，因此问句应询问“从《边城》中意识到了什么”，结合选项筛选正确答案。
【解析】首先分析答语：“I begin to feel the warmth of common people in western Hunan.”意为“我开始感受到湘西普通人的温暖”，这是对从《边城》中获得的感悟的表述。逐一分析选项：A选项意为“沈从文的作品是否让你非常感兴趣”，答语未回应是否感兴趣，排除；B选项意为“你从《边城》中意识到了什么”，与答语内容匹配；C选项意为“你喜欢沈从文的乡土写作”，答语未提及对写作风格的喜好，排除；D选项意为“为什么中国乡村小说吸引你”，答语未回答原因，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句；语境理解
【点评】本题结合语境考查宾语从句的实际运用，需准确理解答语含义，匹配问句的疑问点，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

三、动词填空
1. The beautiful young lady (mistake) for a famous movie star in the street yesterday.
2. — Be quick, Lucy! Your phone (ring). It might be your mum calling.
— OK, I'm coming.
3. It was a surprise that the young leader (act) so wisely in the sudden trouble.
4. — What do you think (make) a good piece of literature?
— The lively characters and sincere feelings that touch readers' hearts deeply.
5. We do believe the local government (control) the pollution if it works hard.
6. — How did you two know each other?
— I (park) when he suddenly fell down in front of my car.
7. — Why not make another cup of coffee for your visiting friend?
— What a pity! All the coffee (run) out already.
8. In addition to (voice) his opinion at the meeting, David offered useful ways to solve the problem.

1. was mistaken 2. is ringing 3. acted 4. makes 5. will control
6. was parking 7. has run 8. voicing

【分析】
要完成动词填空，需结合句子的时间标志、语境、主谓一致及语法规则（如时态、语态、介词用法）判断：1. 由yesterday确定过去时态，主语是被误认为，用被动语态；2. 由Be quick可知电话正在响，用现在进行时；3. 描述过去突发情况的动作，用一般过去时；4. 主语what为单数，一般现在时谓语用三单；5. if条件句遵循“主将从现”，主句用一般将来时；6. when引导的过去动作发生时，另一个动作正在进行，用过去进行时；7. 由already确定现在完成时；8. in addition to是介词，后接动名词。
【解析】
1. 时间状语yesterday提示用一般过去时，主语lady与mistake是被动关系，故填was mistaken；
2. 语境“Be quick”表明电话正在响，用现在进行时，主语phone为单数，故填is ringing；
3. 描述过去突发情况的动作，用一般过去时，故填acted；
4. 疑问词what作主语视为单数，一般现在时谓语用三单，故填makes；
5. if条件句遵循“主将从现”，主句用一般将来时，故填will control；
6. when引导的过去动作发生时，停车动作正在进行，用过去进行时，主语I，故填was parking；
7. 时间标志already提示用现在完成时，run out无被动，故填has run；
8. in addition to是介词短语，后接动名词，故填voicing。
【答案】
1. was mistaken 2. is ringing 3. acted 4. makes 5. will control 6. was parking 7. has run 8. voicing
【知识点】
一般过去时、现在进行时、被动语态
【点评】
本题考查初中英语核心的动词时态、语态及介词用法，需结合语境和语法规则判断，是基础题型，能有效检验学生对时态和语态的掌握情况。
【难度系数】
0.6