二、看拼音，写词语。
jié shěng
táng guǒ
qǐ dí
wěi qu
péi jià
bì yè

节省 糖果 启迪 委屈 陪嫁 毕业

【分析】
本题是看拼音写词语题型，解题思路为：先准确拼读每个拼音，再结合常用汉字词语，区分同音字的不同写法，确保写出的词语字形正确、符合拼音对应的常用表达，避免出现错别字。
【解析】
依次拼读每个拼音：jié shěng对应词语“节省”，táng guǒ对应“糖果”，qǐ dí对应“启迪”，wěi qu对应“委屈”，péi jià对应“陪嫁”，bì yè对应“毕业”，均为常用词语，字形符合规范。
【答案】
节省 糖果 启迪 委屈 陪嫁 毕业
【知识点】
看拼音写词语、汉字字形
【点评】
本题属于语文基础题型，考查拼音认读与常用词语的书写能力，侧重日常字词积累，难度较低，适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.9

三、品读语句,完成练习。
1. 我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。
这段话中“父爱子”体现在哪里?用“——”画出相关语句。“子爱父”又体现在哪里?用“~~~~”画出相关语句。
2. 这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
下列哪一项不属于“我”品尝到的“新滋味”?
()
A. 对家庭境况的担忧。
B. 对父亲的感激和心疼。
C. 对自身遭遇的不满。
D. 对自己不能为家庭分忧的愧疚。

1. 父爱子相关语句：父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑 他就是不吃
子爱父相关语句：我多馋啊! 但不敢,也不忍心叫父亲买。我叫他也吃
2. C

【分析】
本题分为两部分，第一部分需从语段中筛选体现“父爱子”“子爱父”的语句，需明确两类情感的主体（父爱是父亲对孩子的疼爱，子爱是孩子对父亲的体谅）；第二部分需结合语境理解“新滋味”的含义，分析选项中哪一项不属于该含义。
【解析】
1. 父爱子：语段中父亲因觉得“我”委屈，带“我”去吃热豆腐脑，自己却不吃，体现父亲对孩子的疼爱；子爱父：“我”虽饥饿馋但不敢叫父亲买，后来叫父亲吃豆腐脑，体现孩子体谅父亲的不易。
2. “新滋味”是心酸的感受，结合语境，其包含对家庭境况的担忧、对父亲的感激心疼、不能为家庭分忧的愧疚，不包含对自身遭遇的不满，故排除A、B、D，选C。
【答案】
1. 父爱子：父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑；他就是不吃。子爱父：我多馋啊! 但不敢,也不忍心叫父亲买。我叫他也吃。2. C
【知识点】
语段信息筛选；词语语境义理解
【点评】
本题考查学生对语段内容的理解、信息筛选能力及词语语境义的把握，需结合人物情感分析，难度适中。
【难度系数】
0.6