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10. 如图所示，光在玻璃和空气的界面MN上同时发生了反射和折射，根据图中的信息可判断：反射光线为，入射角的大小为，折射角的大小为，MN的（选填“上方”或“下方”）是空气。改变入射角，折射角变为$30°$，则反射光线与入射光线的夹角将（选填“大于”“等于”或“小于”）$60°$。
答案
解：
由图可知，水平直线MN为界面，竖直虚线为法线。根据光的反射定律，反射角等于入射角，MN下方的两条光线与界面MN的夹角均为50°，因此二者与法线的夹角都为$90°-50°=40°$，可确定这两条光线分别为入射光线和反射光线，剩余的OC为折射光线。
反射光线为$OB$；
入射角是入射光线与法线的夹角，大小为$40°$；
折射角是折射光线与法线的夹角，大小为$90°-40°=50°$；
光从玻璃斜射入空气中时折射角大于入射角，此处折射角$50°$大于入射角$40°$，因此MN的上方是空气；
光从玻璃斜射入空气时折射角始终大于入射角，当折射角变为$30°$时，入射角小于$30°$，反射角等于入射角，因此反射光线与入射光线的夹角（等于2倍入射角）将小于$60°$。
答案依次为：$\boldsymbol{OB}$；$\boldsymbol{40°}$；$\boldsymbol{50°}$；$\boldsymbol{上方}$；$\boldsymbol{小于}$。
由图可知，水平直线MN为界面，竖直虚线为法线。根据光的反射定律，反射角等于入射角，MN下方的两条光线与界面MN的夹角均为50°，因此二者与法线的夹角都为$90°-50°=40°$，可确定这两条光线分别为入射光线和反射光线，剩余的OC为折射光线。
反射光线为$OB$；
入射角是入射光线与法线的夹角，大小为$40°$；
折射角是折射光线与法线的夹角，大小为$90°-40°=50°$；
光从玻璃斜射入空气中时折射角大于入射角，此处折射角$50°$大于入射角$40°$，因此MN的上方是空气；
光从玻璃斜射入空气时折射角始终大于入射角，当折射角变为$30°$时，入射角小于$30°$，反射角等于入射角，因此反射光线与入射光线的夹角（等于2倍入射角）将小于$60°$。
答案依次为：$\boldsymbol{OB}$；$\boldsymbol{40°}$；$\boldsymbol{50°}$；$\boldsymbol{上方}$；$\boldsymbol{小于}$。
解析
【分析】
要解决本题，需结合光的反射定律和折射规律分析：首先根据界面与法线垂直确定界面（MN）和法线（竖直虚线）；再利用反射定律中“反射角等于入射角”，找到与法线夹角相等的两条光线，确定入射光线和反射光线，剩余光线为折射光线；接着计算入射角、折射角，根据折射角与入射角的大小关系判断空气所在侧；最后根据折射规律分析折射角变化时反射光线与入射光线的夹角变化。
【解析】
1. 确定界面与法线：由图可知，MN为水平界面，竖直虚线为法线，二者互相垂直。
2. 确定光线类型：根据光的反射定律，反射角等于入射角，即入射光线与反射光线和法线的夹角相等。MN下方的两条光线与MN的夹角均为50°，因此它们与法线的夹角为$90° - 50° = 40°$，故这两条光线为入射光线和反射光线，剩余的OC为折射光线。
3. 计算角度与判断介质：入射光线与法线的夹角为入射角，大小为$40°$；折射光线OC与法线的夹角为折射角，大小为$90° - 40° = 50°$。由于折射角（$50°$）大于入射角（$40°$），说明光从玻璃斜射入空气，因此MN的上方是空气。
4. 分析夹角变化：当折射角变为$30°$时，根据光从玻璃斜射入空气时折射角大于入射角，可知此时入射角小于$30°$；反射角等于入射角，反射光线与入射光线的夹角为$2×$入射角，故该夹角小于$60°$。
【答案】
OB；$40°$；$50°$；上方；小于
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题综合考查光的反射与折射规律的应用，核心是利用反射角等于入射角区分入射、反射光线，再通过折射角与入射角的大小关系判断介质，需学生熟练掌握光学基本规律并灵活推导。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合光的反射定律和折射规律分析：首先根据界面与法线垂直确定界面（MN）和法线（竖直虚线）；再利用反射定律中“反射角等于入射角”，找到与法线夹角相等的两条光线，确定入射光线和反射光线，剩余光线为折射光线；接着计算入射角、折射角，根据折射角与入射角的大小关系判断空气所在侧；最后根据折射规律分析折射角变化时反射光线与入射光线的夹角变化。
【解析】
1. 确定界面与法线：由图可知，MN为水平界面，竖直虚线为法线，二者互相垂直。
2. 确定光线类型：根据光的反射定律，反射角等于入射角，即入射光线与反射光线和法线的夹角相等。MN下方的两条光线与MN的夹角均为50°，因此它们与法线的夹角为$90° - 50° = 40°$，故这两条光线为入射光线和反射光线，剩余的OC为折射光线。
3. 计算角度与判断介质：入射光线与法线的夹角为入射角，大小为$40°$；折射光线OC与法线的夹角为折射角，大小为$90° - 40° = 50°$。由于折射角（$50°$）大于入射角（$40°$），说明光从玻璃斜射入空气，因此MN的上方是空气。
4. 分析夹角变化：当折射角变为$30°$时，根据光从玻璃斜射入空气时折射角大于入射角，可知此时入射角小于$30°$；反射角等于入射角，反射光线与入射光线的夹角为$2×$入射角，故该夹角小于$60°$。
【答案】
OB；$40°$；$50°$；上方；小于
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题综合考查光的反射与折射规律的应用，核心是利用反射角等于入射角区分入射、反射光线，再通过折射角与入射角的大小关系判断介质，需学生熟练掌握光学基本规律并灵活推导。
【难度系数】
0.5
三、作图题
11.如图所示，一束光从空气斜射入水中，请画出折射光线和反射光线。
11.如图所示，一束光从空气斜射入水中，请画出折射光线和反射光线。
答案
解：
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线的另一侧，以入射点为起点画出反射光线，标注指向外侧的箭头，使反射光线与法线的夹角和入射光线与法线的夹角大小相等。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线的另一侧，以入射点为起点画出折射光线，标注指向水中的箭头，使折射光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角。
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线的另一侧，以入射点为起点画出反射光线，标注指向外侧的箭头，使反射光线与法线的夹角和入射光线与法线的夹角大小相等。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线的另一侧，以入射点为起点画出折射光线，标注指向水中的箭头，使折射光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角。
解析
【分析】
解题时需先明确光的反射定律和折射规律的内容：法线是垂直于界面的虚线，入射光线在空气侧斜射向入射点。画反射光线时，要满足反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线另一侧绘制带箭头的反射光线；画折射光线时，依据光从空气斜射入水中的规律，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线另一侧绘制带箭头的折射光线，确保角度关系正确。
【解析】
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。以入射点为起点，在空气侧、法线的另一侧画出带箭头的光线，使该光线与法线的夹角等于入射光线与法线的夹角，箭头指向外侧。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。以入射点为起点，在水侧、法线的另一侧画出带箭头的光线，使该光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角，箭头指向水中。
【答案】
解：
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线的另一侧，以入射点为起点画出反射光线，标注指向外侧的箭头，使反射光线与法线的夹角和入射光线与法线的夹角大小相等。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线的另一侧，以入射点为起点画出折射光线，标注指向水中的箭头，使折射光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角。
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题考查光的反射和折射的基本作图，属于光学基础题型，需准确掌握反射角、入射角的关系及空气斜射入水时的折射规律，作图时要注意光线的箭头方向和角度的准确性，是学生应掌握的基础作图技能。
【难度系数】
0.7
解题时需先明确光的反射定律和折射规律的内容：法线是垂直于界面的虚线，入射光线在空气侧斜射向入射点。画反射光线时，要满足反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线另一侧绘制带箭头的反射光线；画折射光线时，依据光从空气斜射入水中的规律，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线另一侧绘制带箭头的折射光线，确保角度关系正确。
【解析】
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。以入射点为起点，在空气侧、法线的另一侧画出带箭头的光线，使该光线与法线的夹角等于入射光线与法线的夹角，箭头指向外侧。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。以入射点为起点，在水侧、法线的另一侧画出带箭头的光线，使该光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角，箭头指向水中。
【答案】
解：
1. 绘制反射光线：根据光的反射定律，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在空气侧法线的另一侧，以入射点为起点画出反射光线，标注指向外侧的箭头，使反射光线与法线的夹角和入射光线与法线的夹角大小相等。
2. 绘制折射光线：根据光的折射规律，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在水侧法线的另一侧，以入射点为起点画出折射光线，标注指向水中的箭头，使折射光线与法线的夹角小于入射光线与法线的夹角。
【知识点】
光的反射定律、光的折射规律
【点评】
本题考查光的反射和折射的基本作图，属于光学基础题型，需准确掌握反射角、入射角的关系及空气斜射入水时的折射规律，作图时要注意光线的箭头方向和角度的准确性，是学生应掌握的基础作图技能。
【难度系数】
0.7
12. 请根据平面镜成像特点，作出点光源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路图（保留作图痕迹）。
答案
解：
1. 过点光源S作平面镜的垂线，在平面镜另一侧延长该垂线，取点S'，使S'到平面镜的距离与S到平面镜的距离相等，S'即为S的像点。
2. 用虚线连接S'和A点，该线段与平面镜的交点记为O，O即为入射点。
3. 用实线连接S和O，在SO上标注指向O的箭头，得到入射光线；用实线连接O和A，在OA上标注指向A的箭头，得到反射光线。
4. 保留S与S'的连线、S'A在平面镜后方的虚线部分等全部作图痕迹。
1. 过点光源S作平面镜的垂线，在平面镜另一侧延长该垂线，取点S'，使S'到平面镜的距离与S到平面镜的距离相等，S'即为S的像点。
2. 用虚线连接S'和A点，该线段与平面镜的交点记为O，O即为入射点。
3. 用实线连接S和O，在SO上标注指向O的箭头，得到入射光线；用实线连接O和A，在OA上标注指向A的箭头，得到反射光线。
4. 保留S与S'的连线、S'A在平面镜后方的虚线部分等全部作图痕迹。
解析
【分析】要作出点光源S发出的光经平面镜反射后通过A点的光路，需利用平面镜成像的核心特点：反射光线的反向延长线经过像点。解题思路为：先确定点光源S在平面镜中的像点S'，再连接像点S'与A点，找到反射光线与平面镜的交点（入射点），最后连接S与入射点得到入射光线，连接入射点与A得到反射光线，同时保留所有作图痕迹。
【解析】1. 过点S作平面镜的垂线，在平面镜另一侧延长该垂线，取点S'，使S'到平面镜的距离等于S到平面镜的距离，S'即为S的像点；2. 用虚线连接S'和A点，该线段与平面镜的交点记为O，O是入射点；3. 用实线连接S和O，在SO上标注指向O的箭头，得到入射光线；用实线连接O和A，在OA上标注指向A的箭头，得到反射光线；4. 保留S与S'的连线（虚线）、S'A在平面镜后方的虚线部分等全部作图痕迹。
【答案】符合上述解析步骤的光路图（包含像点S'、入射光线SO、反射光线OA及对应作图痕迹）
【知识点】平面镜成像作图、光的反射光路
【点评】本题是光学中利用平面镜成像特点作光路的基础题，考查学生对平面镜成像规律和光的反射定律的综合应用能力，需注意作图痕迹的规范保留。
【难度系数】0.6
【解析】1. 过点S作平面镜的垂线，在平面镜另一侧延长该垂线，取点S'，使S'到平面镜的距离等于S到平面镜的距离，S'即为S的像点；2. 用虚线连接S'和A点，该线段与平面镜的交点记为O，O是入射点；3. 用实线连接S和O，在SO上标注指向O的箭头，得到入射光线；用实线连接O和A，在OA上标注指向A的箭头，得到反射光线；4. 保留S与S'的连线（虚线）、S'A在平面镜后方的虚线部分等全部作图痕迹。
【答案】符合上述解析步骤的光路图（包含像点S'、入射光线SO、反射光线OA及对应作图痕迹）
【知识点】平面镜成像作图、光的反射光路
【点评】本题是光学中利用平面镜成像特点作光路的基础题，考查学生对平面镜成像规律和光的反射定律的综合应用能力，需注意作图痕迹的规范保留。
【难度系数】0.6
四、实验探究题
13.同学们利用图甲所示的器材(纸板F可绕ON翻折)探究光的反射定律。
(1)图乙中,用激光笔沿AO方向入射,当入射光线与平面镜的夹角为$60°$时,入射角的大小为;再将纸板F绕ON向后折,纸板F上(选填“有”或“没有”)反射光线,这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线是否。
(2)图乙中,若让另一束光线沿BO方向射向平面镜,反射光线将沿OA方向射出,这一现象说明。
(3)为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律,接下来的操作是改变,进行多次实验。
(4)图丙中,保持入射光线AO不变,将平面镜绕入射点旋转,使入射角增大$10°$,则反射光线偏转的角度为。
13.同学们利用图甲所示的器材(纸板F可绕ON翻折)探究光的反射定律。
(1)图乙中,用激光笔沿AO方向入射,当入射光线与平面镜的夹角为$60°$时,入射角的大小为;再将纸板F绕ON向后折,纸板F上(选填“有”或“没有”)反射光线,这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线是否。
(2)图乙中,若让另一束光线沿BO方向射向平面镜,反射光线将沿OA方向射出,这一现象说明。
(3)为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律,接下来的操作是改变,进行多次实验。
(4)图丙中,保持入射光线AO不变,将平面镜绕入射点旋转,使入射角增大$10°$,则反射光线偏转的角度为。
答案
解：
(1) 入射光线与平面镜夹角为60°，法线与平面镜垂直，因此入射角为$90° - 60° = 30°$；
将纸板F绕ON向后折，纸板F上没有反射光线，这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
(2) 在光的反射现象中，光路是可逆的。
(3) 入射角的大小（或入射光线的方向）。
(4) 入射角增大10°，反射角也同步增大10°，入射光线方向保持不变，因此反射光线偏转的角度为$20°$。
(1) 入射光线与平面镜夹角为60°，法线与平面镜垂直，因此入射角为$90° - 60° = 30°$；
将纸板F绕ON向后折，纸板F上没有反射光线，这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
(2) 在光的反射现象中，光路是可逆的。
(3) 入射角的大小（或入射光线的方向）。
(4) 入射角增大10°，反射角也同步增大10°，入射光线方向保持不变，因此反射光线偏转的角度为$20°$。
解析
【分析】
本题围绕光的反射定律的实验展开，需结合入射角定义、实验操作目的、光路可逆原理、多次实验的意义以及反射角与入射角的关系逐一分析：
1. 第(1)问：先明确入射角是入射光线与法线的夹角，法线与平面镜垂直，据此计算入射角；再根据反射光线、入射光线与法线的共面关系，判断纸板折转后的现象及实验目的。
2. 第(2)问：根据入射光线和反射光线的路径互换，判断对应的光学原理。
3. 第(3)问：为得到普遍规律，需改变实验变量（入射角），多次实验避免偶然性。
4. 第(4)问：根据反射角等于入射角，结合入射光线不动，分析入射角变化时反射光线的偏转角度。
【解析】
(1) 入射角是入射光线与法线的夹角，法线与平面镜垂直，因此入射角 = $90° - 60° = 30°$；
将纸板F绕ON向后折，纸板F与纸板E不在同一平面，而反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以纸板F上没有反射光线，该步骤目的是探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
(2) 光线沿BO入射时，反射光线沿OA射出，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。
(3) 为得到“反射角等于入射角”的普遍规律，需改变入射角的大小（或入射光线的方向），进行多次实验，避免结论的偶然性。
(4) 入射角增大$10°$，反射角也同步增大$10°$；入射光线方向不变，反射光线与入射光线的夹角变化量为$10°+10°=20°$，因此反射光线偏转的角度为$20°$。
【答案】
(1) $30°$；没有；在同一平面内
(2) 在光的反射现象中，光路是可逆的
(3) 入射角的大小（或入射光线的方向）
(4) $20°$
【知识点】
光的反射定律；光路可逆；入射角与反射角
【点评】
本题是探究光的反射定律的基础实验题，考查实验关键操作、结论的理解与应用，属于光学常考基础题型，需学生熟练掌握光的反射定律内容及实验设计思路。
【难度系数】
0.5
本题围绕光的反射定律的实验展开，需结合入射角定义、实验操作目的、光路可逆原理、多次实验的意义以及反射角与入射角的关系逐一分析：
1. 第(1)问：先明确入射角是入射光线与法线的夹角，法线与平面镜垂直，据此计算入射角；再根据反射光线、入射光线与法线的共面关系，判断纸板折转后的现象及实验目的。
2. 第(2)问：根据入射光线和反射光线的路径互换，判断对应的光学原理。
3. 第(3)问：为得到普遍规律，需改变实验变量（入射角），多次实验避免偶然性。
4. 第(4)问：根据反射角等于入射角，结合入射光线不动，分析入射角变化时反射光线的偏转角度。
【解析】
(1) 入射角是入射光线与法线的夹角，法线与平面镜垂直，因此入射角 = $90° - 60° = 30°$；
将纸板F绕ON向后折，纸板F与纸板E不在同一平面，而反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以纸板F上没有反射光线，该步骤目的是探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
(2) 光线沿BO入射时，反射光线沿OA射出，说明在光的反射现象中，光路是可逆的。
(3) 为得到“反射角等于入射角”的普遍规律，需改变入射角的大小（或入射光线的方向），进行多次实验，避免结论的偶然性。
(4) 入射角增大$10°$，反射角也同步增大$10°$；入射光线方向不变，反射光线与入射光线的夹角变化量为$10°+10°=20°$，因此反射光线偏转的角度为$20°$。
【答案】
(1) $30°$；没有；在同一平面内
(2) 在光的反射现象中，光路是可逆的
(3) 入射角的大小（或入射光线的方向）
(4) $20°$
【知识点】
光的反射定律；光路可逆；入射角与反射角
【点评】
本题是探究光的反射定律的基础实验题，考查实验关键操作、结论的理解与应用，属于光学常考基础题型，需学生熟练掌握光的反射定律内容及实验设计思路。
【难度系数】
0.5
14. 如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。
(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是。
(2)取下纸板，用量角器测量每次的入射角和，并记录下来。
(3)在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在。小明想：当纸板被折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：。
(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是。
(2)取下纸板，用量角器测量每次的入射角和，并记录下来。
(3)在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在。小明想：当纸板被折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：。
答案
解：
(1) 用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路（或给不同次的光路标注不同的序号）
(2) 反射角
(3) 同一平面内
验证方法：在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸的位置，若白纸上可以接收到反射光的光斑，就说明反射光仍然存在。
(1) 用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路（或给不同次的光路标注不同的序号）
(2) 反射角
(3) 同一平面内
验证方法：在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸的位置，若白纸上可以接收到反射光的光斑，就说明反射光仍然存在。
解析
【分析】
本题是探究光的反射规律的实验题，需结合实验操作目的和光的反射规律解答各问题：
(1) 记录多次光路时，需采用标记方法区分不同次的光路，避免混淆；
(2) 探究光的反射规律需比较入射角与反射角的大小，因此要测量这两个角度；
(3) 纸板向后折后看不到反射光，可推导反射光线、入射光线和法线的位置关系；验证反射光是否存在，需在纸板外的空间接收反射光，判断是否有反射光。
【解析】
(1) 为清晰区分每次实验的光路，可采用的方法是用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路，或给不同次的光路标注不同序号，这样能明确对应每次实验的光路；
(2) 探究光的反射规律时，需要测量每次的入射角和反射角，通过对比两者大小得出“反射角等于入射角”的结论；
(3) 以ON为轴把纸板NOF向后折后，纸板E、F不在同一平面，此时看不到反射光，表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；要验证反射光是否存在，可在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸位置，若白纸上出现反射光的光斑，说明反射光仍然存在。
【答案】
(1) 用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路（或给不同次的光路标注不同的序号）
(2) 反射角
(3) 同一平面内；在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸的位置，若白纸上可以接收到反射光的光斑，就说明反射光仍然存在
【知识点】
光的反射规律；实验探究方法；入射角与反射角
【点评】
本题围绕“探究光的反射规律”的实验展开，考查实验操作细节、实验结论的理解与验证，属于光学基础实验题，侧重对实验过程和原理的掌握。
【难度系数】
0.6
本题是探究光的反射规律的实验题，需结合实验操作目的和光的反射规律解答各问题：
(1) 记录多次光路时，需采用标记方法区分不同次的光路，避免混淆；
(2) 探究光的反射规律需比较入射角与反射角的大小，因此要测量这两个角度；
(3) 纸板向后折后看不到反射光，可推导反射光线、入射光线和法线的位置关系；验证反射光是否存在，需在纸板外的空间接收反射光，判断是否有反射光。
【解析】
(1) 为清晰区分每次实验的光路，可采用的方法是用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路，或给不同次的光路标注不同序号，这样能明确对应每次实验的光路；
(2) 探究光的反射规律时，需要测量每次的入射角和反射角，通过对比两者大小得出“反射角等于入射角”的结论；
(3) 以ON为轴把纸板NOF向后折后，纸板E、F不在同一平面，此时看不到反射光，表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；要验证反射光是否存在，可在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸位置，若白纸上出现反射光的光斑，说明反射光仍然存在。
【答案】
(1) 用不同颜色的笔分别记录每次实验的光路（或给不同次的光路标注不同的序号）
(2) 反射角
(3) 同一平面内；在纸板NOF向后折的一侧，将一张白纸放在反射光线传播的空间区域内，调整白纸的位置，若白纸上可以接收到反射光的光斑，就说明反射光仍然存在
【知识点】
光的反射规律；实验探究方法；入射角与反射角
【点评】
本题围绕“探究光的反射规律”的实验展开，考查实验操作细节、实验结论的理解与验证，属于光学基础实验题，侧重对实验过程和原理的掌握。
【难度系数】
0.6
