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1. 电冰箱冷冻室的温度可达$-20°\mathrm{C}$，$-20°\mathrm{C}$读作（）。
A.20摄氏度
B.负20度
C.零下20度
D.零下20摄氏度
A.20摄氏度
B.负20度
C.零下20度
D.零下20摄氏度
答案
D
解析
【分析】首先回忆温度的规范读法规则：温度的单位是“摄氏度”，读数时必须带上单位；温度为负值（低于0℃）时，可读作“零下XX摄氏度”或“负XX摄氏度”。接下来逐一分析选项：A选项未体现温度低于0℃，不符合要求；B、C选项均缺少单位“摄氏”，读法不规范；D选项符合温度的规范读法。
【解析】温度的单位是摄氏度，读数时需包含单位“摄氏度”。-20℃表示温度低于0℃，其规范读法为“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。选项A未体现温度低于0℃，错误；选项B、C缺少单位“摄氏”，读法不规范；只有选项D符合规范，因此选D。
【答案】D
【知识点】温度的读法
【点评】本题考查温度的规范读法，属于物理基础常识题，难度较低，主要考查学生对温度单位读法的基础掌握。
【难度系数】0.9
【解析】温度的单位是摄氏度，读数时需包含单位“摄氏度”。-20℃表示温度低于0℃，其规范读法为“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。选项A未体现温度低于0℃，错误；选项B、C缺少单位“摄氏”，读法不规范；只有选项D符合规范，因此选D。
【答案】D
【知识点】温度的读法
【点评】本题考查温度的规范读法，属于物理基础常识题，难度较低，主要考查学生对温度单位读法的基础掌握。
【难度系数】0.9
2.下列对温度的描述最符合实际的是（）。
A.人感觉舒适的温度约为 $16°\mathrm{C}$
B.$0°\mathrm{C}$的冰和$0°\mathrm{C}$的水一样冷
C.人体的正常体温约是 $38°\mathrm{C}$
D.洗澡水的温度约为 $65°\mathrm{C}$
A.人感觉舒适的温度约为 $16°\mathrm{C}$
B.$0°\mathrm{C}$的冰和$0°\mathrm{C}$的水一样冷
C.人体的正常体温约是 $38°\mathrm{C}$
D.洗澡水的温度约为 $65°\mathrm{C}$
答案
B
解析
【分析】
本题考查对生活中常见温度的估测，需结合日常经验和温度的基本概念，逐一分析每个选项的描述是否符合实际，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：人感觉舒适的环境温度约为23℃左右，16℃偏冷，不符合实际，错误；
B选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，因此冷热程度一致，一样冷，符合实际，正确；
C选项：人体的正常体温约为37℃，38℃属于低烧状态，不符合实际，错误；
D选项：洗澡水的温度略高于体温，约为40℃左右，65℃的水会烫伤皮肤，不符合实际，错误。
【答案】
B
【知识点】
温度的估测；温度的概念
【点评】
本题为基础题，结合生活实际考查温度的基本概念与常见温度的估测，难度较低，需要学生留意生活中的物理常识。
【难度系数】
0.8
本题考查对生活中常见温度的估测，需结合日常经验和温度的基本概念，逐一分析每个选项的描述是否符合实际，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：人感觉舒适的环境温度约为23℃左右，16℃偏冷，不符合实际，错误；
B选项：温度是表示物体冷热程度的物理量，0℃的冰和0℃的水温度相同，因此冷热程度一致，一样冷，符合实际，正确；
C选项：人体的正常体温约为37℃，38℃属于低烧状态，不符合实际，错误；
D选项：洗澡水的温度略高于体温，约为40℃左右，65℃的水会烫伤皮肤，不符合实际，错误。
【答案】
B
【知识点】
温度的估测；温度的概念
【点评】
本题为基础题，结合生活实际考查温度的基本概念与常见温度的估测，难度较低，需要学生留意生活中的物理常识。
【难度系数】
0.8
3.（多选）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）。
A.温度计的玻璃泡不可以碰到容器壁
B.将玻璃泡浸入热水后马上读数
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.如图所示那样读数，测量结果偏大
A.温度计的玻璃泡不可以碰到容器壁
B.将玻璃泡浸入热水后马上读数
C.读数时温度计可以离开被测热水
D.如图所示那样读数，测量结果偏大
答案
AD
解析
【分析】
要解答本题，需掌握实验室常用温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，且不能接触容器底或容器壁；②玻璃泡浸入后需待示数稳定再读数；③读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与液柱上表面相平。接下来逐一分析选项：
选项A：温度计玻璃泡接触容器壁会受容器温度影响，导致测量不准确，因此不能碰到容器壁，该选项正确；
选项B：玻璃泡浸入热水后，温度计示数需要一段时间才能稳定，马上读数会使结果偏小，该选项错误；
选项C：读数时温度计离开被测热水，会因环境温度影响导致示数变化，无法准确测量，不能离开被测液体，该选项错误；
选项D：图中读数时视线俯视，俯视会使读取的刻度值大于实际值，测量结果偏大，该选项正确。
【解析】
根据实验室温度计的使用要求：
1. 温度计玻璃泡不能接触容器壁或底，故A正确；
2. 玻璃泡浸入被测液体后需待示数稳定再读数，不能马上读数，故B错误；
3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开，故C错误；
4. 读数时视线应与液柱上表面相平，图中为俯视读数，会导致测量结果偏大，故D正确。综上，正确选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查实验室温度计的正确使用，重点考查温度计的使用规则及错误读数（俯视）对测量结果的影响，属于基础实验操作题，需牢记操作细节。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需掌握实验室常用温度计的正确使用规则：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，且不能接触容器底或容器壁；②玻璃泡浸入后需待示数稳定再读数；③读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与液柱上表面相平。接下来逐一分析选项：
选项A：温度计玻璃泡接触容器壁会受容器温度影响，导致测量不准确，因此不能碰到容器壁，该选项正确；
选项B：玻璃泡浸入热水后，温度计示数需要一段时间才能稳定，马上读数会使结果偏小，该选项错误；
选项C：读数时温度计离开被测热水，会因环境温度影响导致示数变化，无法准确测量，不能离开被测液体，该选项错误；
选项D：图中读数时视线俯视，俯视会使读取的刻度值大于实际值，测量结果偏大，该选项正确。
【解析】
根据实验室温度计的使用要求：
1. 温度计玻璃泡不能接触容器壁或底，故A正确；
2. 玻璃泡浸入被测液体后需待示数稳定再读数，不能马上读数，故B错误；
3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，不能离开，故C错误；
4. 读数时视线应与液柱上表面相平，图中为俯视读数，会导致测量结果偏大，故D正确。综上，正确选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
温度计的使用
【点评】
本题考查实验室温度计的正确使用，重点考查温度计的使用规则及错误读数（俯视）对测量结果的影响，属于基础实验操作题，需牢记操作细节。
【难度系数】
0.6
4.下列关于温度计的说法正确的是()。
A.在测量沸水的温度时,为了方便,可以把温度计拿出来读数
B.常用温度计的内径越粗,测量结果越精确
C.可以用体温计测量标准大气压下冰水混合物的温度
D.用体温计测量前必须用力甩几下,而实验室用的温度计不需要用力甩几下
A.在测量沸水的温度时,为了方便,可以把温度计拿出来读数
B.常用温度计的内径越粗,测量结果越精确
C.可以用体温计测量标准大气压下冰水混合物的温度
D.用体温计测量前必须用力甩几下,而实验室用的温度计不需要用力甩几下
答案
D
解析
【分析】
本题考查温度计与体温计的使用知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合实验室温度计和体温计的构造、量程、使用规则判断对错。需明确两者的核心差异（如体温计的缩口）、读数要求、量程范围等知识点。
【解析】
A选项：实验室温度计测量温度时，不能离开被测液体读数，因为离开后温度计示数会受环境温度影响而变化，导致测量不准确，故A错误。
B选项：常用温度计的精确程度由分度值决定，内径越细，相同温度变化下液柱长度变化越明显，分度值越小，测量越精确，与内径粗细无关，故B错误。
C选项：体温计的量程为35℃~42℃，标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，低于体温计的量程，无法测量，故C错误。
D选项：体温计玻璃泡上方有缩口，能防止液柱自动回落，测量前需用力甩几下使液柱回到玻璃泡；实验室温度计无缩口，使用前不需要甩，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用；体温计的特点
【点评】
本题考查温度计与体温计的基础使用规则，需区分两者的构造差异、量程、读数要求等，属于物理热学部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查温度计与体温计的使用知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合实验室温度计和体温计的构造、量程、使用规则判断对错。需明确两者的核心差异（如体温计的缩口）、读数要求、量程范围等知识点。
【解析】
A选项：实验室温度计测量温度时，不能离开被测液体读数，因为离开后温度计示数会受环境温度影响而变化，导致测量不准确，故A错误。
B选项：常用温度计的精确程度由分度值决定，内径越细，相同温度变化下液柱长度变化越明显，分度值越小，测量越精确，与内径粗细无关，故B错误。
C选项：体温计的量程为35℃~42℃，标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，低于体温计的量程，无法测量，故C错误。
D选项：体温计玻璃泡上方有缩口，能防止液柱自动回落，测量前需用力甩几下使液柱回到玻璃泡；实验室温度计无缩口，使用前不需要甩，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用；体温计的特点
【点评】
本题考查温度计与体温计的基础使用规则，需区分两者的构造差异、量程、读数要求等，属于物理热学部分的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.7
5. 如图所示的是实验室常用温度计。下列关于它的说法正确的是()。
A.该温度计的示数为$39°\mathrm{C}$
B.该温度计的分度值是$0.1°\mathrm{C}$
C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的规律制成的
D.在使用该温度计测量液体的温度时，温度计可以离开被测液体读数
A.该温度计的示数为$39°\mathrm{C}$
B.该温度计的分度值是$0.1°\mathrm{C}$
C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的规律制成的
D.在使用该温度计测量液体的温度时，温度计可以离开被测液体读数
答案
A
解析
【分析】要解决这道题，需掌握温度计的读数方法、分度值判断、工作原理及使用规则。首先观察温度计的刻度，确定分度值和液柱对应的示数，再逐一分析每个选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】
1. 判断分度值：图中温度计上30℃到40℃之间有10个小格，因此每个小格代表的温度是1℃，即该温度计的分度值为1℃，故选项B错误。
2. 判断示数：液柱上表面位于30℃上方第9个小格，所以示数为$30℃ + 9×1℃ = 39℃$，故选项A正确。
3. 判断工作原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，不是固体，故选项C错误。
4. 判断使用规则：实验室用温度计测量液体温度时，玻璃泡必须留在被测液体中，不能离开读数（只有体温计可离开人体读数），故选项D错误。
【答案】A
【知识点】温度计的读数、温度计的原理、温度计的使用
【点评】本题考查温度计的基础知识点，需掌握分度值判断、读数方法、工作原理及使用规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】
1. 判断分度值：图中温度计上30℃到40℃之间有10个小格，因此每个小格代表的温度是1℃，即该温度计的分度值为1℃，故选项B错误。
2. 判断示数：液柱上表面位于30℃上方第9个小格，所以示数为$30℃ + 9×1℃ = 39℃$，故选项A正确。
3. 判断工作原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，不是固体，故选项C错误。
4. 判断使用规则：实验室用温度计测量液体温度时，玻璃泡必须留在被测液体中，不能离开读数（只有体温计可离开人体读数），故选项D错误。
【答案】A
【知识点】温度计的读数、温度计的原理、温度计的使用
【点评】本题考查温度计的基础知识点，需掌握分度值判断、读数方法、工作原理及使用规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
