2026年补充习题江苏八年级道德与法治上册人教版第2页答案
3. 学校附近新建了一处共享书屋，学生可以自由借阅图书、参与读书活动。这些举措吸引了许多学生在课余时间主动走进书屋阅读。从社会生活的角度看，这体现了（
）

A.个人隐私需严格保护
B.学习成绩靠自觉提升
C.文化传播由阅读主导
D.公共资源助学生成长

答案

D

解析

本题限定从社会生活角度分析，共享书屋属于公共文化资源，为学生课余阅读提供便利，助力学生成长。A选项内容与题干场景无关，B选项未体现社会生活角度的公共资源相关内容，C选项“文化传播由阅读主导”表述错误，均排除，最终确定正确选项为D。
4. 社会日新月异的发展为青少年打造出一个精彩纷呈的成长天地。现代化的科技馆、图书馆、体育馆纷纷敞开大门，定期举行科普讲座、读书分享会、体育赛事等活动。这有助于青少年
（
）
① 投身社会实践，拓宽成长视野
② 顺应时代潮流，脱离社会尘嚣
③ 热爱社会生活，积极融入社会
④ 专注体育运动，健体重于润心

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

B

解析

本题考查参与社会生活的意义。逐一辨析选项：①参与科技馆、图书馆等场所的各类活动，能让青少年投身社会实践，拓宽成长视野，表述正确；②人的生存发展离不开社会，“脱离社会尘嚣”表述错误；③参与这类公共文化活动，有利于青少年感受社会生活，热爱社会生活，积极融入社会，表述正确；④这些活动包含科普、读书等多种类型，并非仅专注体育运动，且“健体重于润心”不符合身心全面发展的要求，表述错误。因此符合要求的是①③。
5. “在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客。”这说明（
）
① 我们的社会生活是绚丽多彩的
② 人的身份是在社会关系中确定的
③ 人在不同的社会关系中身份不同
④ 乘客和学生是我们最主要的身份

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

C

解析

分析题干可知，内容体现不同场景下我们拥有不同身份。①题干未体现社会生活绚丽多彩，不符合题意；④表述错误，不存在乘客和学生是我们最主要身份的结论；②人的身份是在社会关系中确定的、③人在不同的社会关系中身份不同，均符合教材知识点与题干内容，排除①④，本题选C。