五、阅读材料一:以笔为刃,鲁迅的救国初心。
资料一:
自题小像
灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。
寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。
资料二:
从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时候以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
后来,朋友劝我撰文唤醒世人,我便生出顾虑:假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面许多熟睡的人即将闷死。我大声呼喊,惊醒少数清醒者,反倒让他们承受绝望的痛苦。可友人说,只要有人醒来,便有摧毁铁屋的希望。我无法抹杀未来的希望,最终答应创作文章,以文字唤醒沉睡的国人。
资料三:
鲁迅一生使用过上百个笔名,正如他自己所说:笔名能窥见作者的思想。彼时旧社会言论管控严酷,他大量批判现实的文字极易招致迫害,更换笔名是他坚持文字抗争的自我保护方式,这样可以规避审查,让救国文章得以面世。同时不同笔名承载着他不同的人生志向:早年“戛剑生”暗藏奋起抗争的抱负,写《阿Q正传》时用“巴人”,意在为底层百姓发声,笔名“索子”则取自屈原诗句,寄托他苦苦探寻救国道路的心愿。
1. 借助注释,理解意思,选择词语的含义。(填序号)

①祖国人民不理解自己的心意 ②将赤诚之心寄托在星星上
③作者对祖国人民的热爱和对帝国主义的憎恨 ④中华民族
2. 由资料一、资料二能读出鲁迅先生有着的美好品质。这一品质最终铸就了先生“以笔为武器”的形象。结合三则资料,下列对“以笔
为武器”理解正确的有()(多项选择)
A. 先生在弃医从文的道路上,首先想到的“文”就是创作文章。
B. 想要用文字唤醒沉睡的中国百姓,共同探寻救国道路。
C. 频繁更换笔名的目的是向读者传递自己丰富的人生志向。
D. “以笔为武器”体现了先生践行“我以我血荐轩辕”的抱负。
3. 班级要开展一次以“走近鲁迅”为主题的语文学习活动,请你结合三则资料、学过的课文及下面提供的单元篇章页资料等,从人物生平、形象特点、主要成就等多个角度,用人物卡片或其他自己喜欢的形式,对鲁迅先生做一个比较完整的介绍。
鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。