八、班级举行“争做环保小达人”活动，请你一起参与吧。
1.下面是同学们展示的图片，这些图片反映的环境问题是什么？写在下面的“”上。

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2.请针对上述问题拟写两条环保小贴士，贴到小区便民公告栏。
(1)
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1. (1) 公共场合随手乱扔垃圾，破坏公共环境卫生
(2) 遛养宠物时不及时清理宠物粪便，污染小区公共居住环境
2. (1) 垃圾不落地，环境更美丽，请勿随手丢弃废弃物哦
(2) 文明养宠从我做起，遛狗请随身携带清洁工具，及时清理宠物粪便

1. 观察第一幅图，人物在公共长椅旁随手丢弃饮料瓶、包装袋等废弃物，能看出对应的是公共区域随意乱扔垃圾、破坏公共环境卫生的问题；第二幅图里遛狗的主人没有清理宠物排在公共通道上的粪便，对应的是养宠不文明、宠物排泄物污染小区公共环境的问题。2. 结合两个环境问题，编写简洁易懂、适合向小区居民宣传的环保提示内容即可。

九、习作。
我们的校园里处处有风景，如四季如春的小花坛、长满果蔬的劳动基地、弥漫书香的图书馆、五彩缤纷的文化墙……你最喜欢校园里的哪一个地方？
请你当一回“校园推荐官”，推荐一处你心中最美的校园风景，把推荐理由写充分，题目自拟。

# 我的推荐：校园最美小花坛
大家好，今天我要当合格的校园推荐官，给大家推荐我们学校最漂亮的一处风景——教学楼后面的四季小花坛。
春天的小花坛是刚睡醒的模样。迎春举着黄灿灿的小喇叭最先吹起号角，粉的桃花、白的梨花紧跟着露出笑脸，小草从土里探出嫩绿色的脑袋，风一吹就晃着脑袋跟路过的同学打招呼。我们上体育课自由活动的时候，总爱蹲在花坛边找刚长出来的小蜗牛，看它们背着小壳慢悠悠爬，连上课铃响了都舍不得走。
夏天的小花坛凉丝丝的特别舒服。太阳花铺成五颜六色的小地毯，大朵大朵的月季开得热热闹闹，老槐树的树荫盖在花坛的小石板路上，我们课间总爱躲在这里乘凉，闻着花香背课文，连燥热的风走到这里都变柔了。
秋天的小花坛藏着好多小惊喜。菊花开得千姿百态，黄的、紫的、白的，像一个个烫了卷发的小娃娃。花坛边的几棵小果树还会结出圆滚滚的小山楂，熟透了红通通挂在枝头上，老师会带着我们摘山楂，回去做成酸甜的山楂酱，整个教室都飘着果香。
冬天的小花坛也不冷清。下雪的时候，雪花落在松树上，落在光秃秃的花枝上，整个花坛像盖了一层白棉被，我们会在这里堆迷你小雪人，把捡来的松果当雪人的鼻子，可爱极了。
这个小花坛装着我们一整年的校园快乐，难道不是校园里最美的地方吗？欢迎大家都来这里逛一逛呀。

1. 审题：本次习作要求以“校园推荐官”的身份，推荐一处自己最喜欢的校园风景，要把推荐理由写充分，题目自拟。2. 选材：可以从题干给出的小花坛、劳动基地、图书馆等地点中，挑选自己最熟悉、感受最深的一处来写，更容易写出真情实感。3. 写作思路：① 开头直接点明自己要推荐的校园地点，亮出推荐主题；② 中间按照季节或者游览的顺序，细致描写这处风景的样貌，同时加入自己和同学在这里发生的真实小事，从“景色优美”“承载着校园快乐回忆”等角度把推荐理由写具体；③ 结尾总结内容，再次发出推荐邀请，抒发自己对这处风景的喜爱之情。