批注好习惯
【好开头】
通过孩子的话，为下文描写锡兵在水沟中的经历作铺垫。
【好描写】
通过“神色一点儿也没变”“眼睛一眨不眨”等神态描写，表现了锡兵在险境中的坚定。
【有疑问】
被大鱼吞进肚子里的锡兵又会经历什么呢？
【有体会】
从在鱼肚子里随着鱼横冲直撞到重见光明，锡兵的一连串冒险经历真是太有趣、太奇妙了！
人捉住，送到市场里卖掉了。女仆把它带进厨房里，用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来了——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。不过锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气。
（有删改）
1.整体感知 阅读文章，锡兵经过了哪些地方？分别经历了怎样的环境或事情？(5分）
考点1 借助导图，梳理故事情节

2.获取信息 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分）
(1)在下水道的尽头，锡兵被喧闹的声音吓得眨了眨眼睛。 （）
(2)锡兵在被大鱼吞进肚子里面之后，依然扛着自己的长枪。 （）
(3)女仆用小刀小心翼翼地切开鱼腹，救出了锡兵。 （）
3.形成解释 阅读第2自然段，“神色一点儿也没变”与下列哪个词语的意思相同？(在“□”里画“√”)(1分）
□面如土色 □面不改色 □神色不定
4.评价鉴赏 两位同学围绕锡兵的形象特点及内心想法展开讨论，请你补全对话。(2分）

好几次遇到危险时，锡兵都把自己的身体直直地挺起来，紧紧地扛着他的长枪，从中我体会到了锡兵①的特点。
读到最后一个自然段，大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的锡兵，但锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气，从中我体会到了锡兵②的特点。
5.创意运用 阅读文中画波浪线的句子，如果你是锡兵，在黑暗的下水道里航行时，心里会想些什么？试着写一写。(3分）

1. ①下水道 ②四周漆黑 ③纸船破损，锡兵沉入水底 ④空间狭小 ⑤厨房
2. (1)× (2)√ (3)×
3. ☑面不改色
4. ①勇敢、坚定 ②谦虚、低调
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
评价文中形象
第二步:学方法,理思路
抓住角色的行为,评价角色形象。
首先,阅读文章可知,从被放进纸船,到被大鱼吞进肚子,面对重重危险,锡兵始终挺直身体、紧扛长枪,从未胆怯退缩,由此能看出他勇敢、坚定的特点。
然后,阅读最后一个自然段,大家都认为锡兵很了不起,但锡兵却没有因此而骄傲,据此我们能够体会到他的谦虚、低调。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例)水流这么急,我就要被冲下去了! 前面这么喧闹,好像有很可怕的东西,不过,不管多么危险,我都要保持镇定!
“三段式” 解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
根据题干所指,锁定相关内容所在位置,联系上下文分析文中形象的特点,发挥想象,进行语言表达。
首先,分析文中形象的特点。根据题干信息定位到第4自然段,阅读画波浪线的句子可知,锡兵此时在下水道中航行,此时的环境是喧闹、黑暗、危险的。联系上下文可知,锡兵不管面对怎样的困境,始终勇敢又坚定。
然后,据此特点发挥想象,可以推测锡兵此时的内心想法,比如不管前面会遇到什么,我都不会害怕,而是一定会勇敢面对等。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。