13. 医生给某病人开具布洛芬、维生素$\mathrm{B}_6$等药物，布洛芬为缓释胶囊，维生素$\mathrm{B}_6$为黄色片剂。如下为药物进入人体过程示意图，①～⑦表示结构，分析回答下列问题。

（1）布洛芬胶囊壳的主要成分是淀粉，该成分会在（填序号，下同）被初步消化，吞服时可避免此消化过程，从而使药物完整的通过胃进入，被吸收进入系统。
（2）布洛芬作用于下丘脑体温调节中枢，使皮肤中的汗腺分泌汗液，起到降温作用。在此反射过程中，汗腺属于反射弧中的。
（3）服用维生素$\mathrm{B}_6$后排出的尿液常呈黄色，这是因为部分维生素$\mathrm{B}_6$经肾小球和肾小囊内壁的作用后，没有被（填序号）重吸收，随尿液排出体外。

13.(1) ① ④ Ⅱ
(2) 效应器
(3) 滤过 ⑦

14.在空中课堂中，同学们看到航天员们不仅完成了超乎常人的航天任务，还通过影像为地球上的同学们进行了有趣的“太空授课”。如下是航天员们身体某些系统或器官的结构示意图。

（1）在接近于真空环境下的太空，航天员靠地面发射货运飞船运送的氧气和在空间站中制氧供给呼吸。如图甲所示，吸入体内的氧气通过（填图甲中序号）首先到达心脏的（心脏的结构名称），再运送到全身各处的组织细胞中进行作用，为生命活动提供能量。
（2）特定的航空环境会导致航天员骨质丢失，肌肉萎缩，红细胞数量减少。航天食品必须能够提供充足的优质和钙，增强机体的自我修复能力与免疫力。
（3）航天员们在太空中可以看到神奇的浩瀚宇宙，其视觉形成的过程大致为：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→（填图乙中序号）形成图像信息，再经过视神经传入的特定区域形成视觉。
（4）航天员分享的奇妙的太空现象让同学们高兴得欢呼雀跃，同学们的这种反应属于反射，参与该反射的神经中枢位于图丙中的（填图丙中序号）。激动的同学们心跳加速、脸色发红，这说明人体的生命活动离不开神经系统和的共同调节。

14.(1) ② 左心房 呼吸
(2) 蛋白质
(3) ④ 大脑皮层
(4) 条件 ① 激素