四、名著阅读
《红星照耀中国》 难度：★★ 建议用时：5分钟 分值：8分
【任务五：颂英雄本色】阅读《红星照耀中国》，感受革命先辈的热血征程与英雄本色，完成小题。
16.（新考法·思维导图）[活动一：把握采访行程]阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是某同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。（2分）

(1) （填地名） (2) （填人名）
17. [活动二：感受红军精神]《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。（3分）
A. 极度匮乏的物资供应 B. 部分少数民族的不理解
示例：我选择“恶劣到极点的自然环境”。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。
我选 （填字母），

16. (1) 延安 (2) 彭德怀
17. 示例:A 彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。

18.（新考法·开放探究）[活动三:点评红军人物] 斯诺在《红星照耀中国》中，对周恩来的评价是“纯粹知识分子”“书生出身的造反者”。请结合周恩来的人生经历，谈谈你对这种评价的理解。（3分）



名人名言

18. 示例:周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“闯破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。(3分，言之有理即可)