1. 先借助拼音朗读课文《植物妈妈有办法》,再根据拼音写汉字。
蒲gōng英 苍ěr shí榴 豌dòu
植wù 旅xíng 仔xì zhī识
蒲gōng英 苍ěr shí榴 豌dòu
植wù 旅xíng 仔xì zhī识
答案
公、耳、石、豆、物、行、细、知
解析
这是课内生字巩固练习,结合课文《植物妈妈有办法》的词语提示,根据给出的拼音写出对应正确汉字,帮助同学们掌握本课要求识记的生字。
2. 它们是怎样传播种子的?照样子连一连。

答案
蒲公英——风儿吹走
苍耳——挂住皮毛
石榴——小鸟吃掉
豌豆——太阳晒干
苍耳——挂住皮毛
石榴——小鸟吃掉
豌豆——太阳晒干
3. 要开学了,对于语文学习,你希望在新的学期里有哪些进步?用“√”在括号里标出自己的想法。
①认识更多的汉字()
②把字写得更端正()
③得到“朗读之星”称号()
④把故事讲得更生动()
⑤每天坚持读课外书()
⑥能编写有趣的古诗()
①认识更多的汉字()
②把字写得更端正()
③得到“朗读之星”称号()
④把故事讲得更生动()
⑤每天坚持读课外书()
⑥能编写有趣的古诗()
答案
①认识更多的汉字(√)
②把字写得更端正(√)
③得到“朗读之星”称号(√)
④把故事讲得更生动(√)
⑤每天坚持读课外书(√)
⑥能编写有趣的古诗(√)
注:可根据自身实际想法调整勾选内容,全部勾选都是符合要求的合理答案。
②把字写得更端正(√)
③得到“朗读之星”称号(√)
④把故事讲得更生动(√)
⑤每天坚持读课外书(√)
⑥能编写有趣的古诗(√)
注:可根据自身实际想法调整勾选内容,全部勾选都是符合要求的合理答案。
解析
这是一道贴合一年级语文学习要求的开放性自主选做题,所有列出的内容都是语文学习中正向合理的进步方向,同学们可以结合自己的实际学习需求和真实愿望,在对应目标后的括号里画“√”即可,以下是参考作答。
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