4.下列排序中,符合文中事情发生的先后顺序的是(2分) （）
①母亲在路边看着“我”启程。 ②母亲仔细地替“我”收拾行李。
③母亲不见“我”的踪影,焦急地找“我”。 ④母亲没有回家,从小道折回来。
⑤母亲送“我”到车站,路上嘱咐“我”好好念书。
A.③①④②⑤
B.②⑤③④①
C.②⑤④③①
D.①⑤③②④
5.文末“我眼皮一合,眼泪便落了下来”,“我”当时的心情是(2分) （）
A.感动、后悔
B.着急、埋怨
C.痛苦、伤心
D.生气、紧张
6.文中母亲的特点是(2分) （）
A.勤劳善良
B.十分啰唆
C.坚定执着
D.操劳慈爱
7.文中的母亲送“我”去车站,等车时发生了什么事?(2分)


8.你认为文中的“我”需不需要母亲陪着等车?请结合文章内容说明理由。(3分)
[思辨性阅读题]

4. C
5. A
6. D
7. “我”让母亲回家，想要独自等车，母亲走后“我”到桥洞里乘凉，却不小心睡着了，差点儿错过班车，母亲焦急地寻找“我”。
8. 答案(示例1)需要。因为“我”独自等车时差点儿错过班车，幸亏母亲及时喊醒“我”，否则“我”可能会无法按时到校。
(示例2)不需要。因为“我”已经长大，不再是小孩子，可以独立面对一些事情，母亲过度的关心和陪伴可能会让“我”无法得到成长。
“三段式” 解析
第一步: 明考点, 知考向
发表看法
第二步: 学方法, 理思路
结合文章内容和生活经验,发表看法并说明理由。
阅读文章可知,母亲送“我”去车站等车,起初由于天气炎热,“我”不想让母亲陪“我”一起等车,于是劝走了母亲,可是当“我”独自等车时,却因为到桥洞里乘凉,不小心睡着了,差点儿错过班车,幸亏母亲及时喊醒了“我”,才让“我”成功坐上班车,因此,我们可以认为文中的“我”需要母亲陪着等车。结合文章内容和生活经验可知,如果母亲没有及时喊醒“我”,这次“我”可能会错过班车,但是“我”会因为这次的失误而得到教训,懂得在等车的时候应该专心,不能到处乱跑,从而获得成长,因此,我们也可以认为文中的“我”不需要母亲陪着等车。据此组织语言作答即可。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。