49 曹冲称象/智断羊皮案
2026年山东省东营市河口区期末考试
难度:★★☆
建议用时:9分钟
得分:/11分
【甲】曹冲称象
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:"置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。"太祖大悦,即施行焉。
【乙】智断羊皮案
人有负$^①$盐与负薪者,同释重担息于树阴。少时,二人将行争一羊皮各言为己藉背$^②$之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠谓群下曰:"拷$^③$此羊皮可知主乎?"群下咸无答者。惠遣$^④$争者出,令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:"得其实矣。"使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
(有改动)
注 释 ①负:用背载物,背着。②藉(jiè)背:垫背。③拷:拷打。④遣:使,令。
1. 解释下列加点字。(4分)
(1)时孙权曾致巨象
(2)太祖大悦
(3)群下咸无答者
(4)令人置羊皮席上
2. 下列对文中画线语句的停顿划分正确的一项是(2分) （）
A. 二人将/行争一羊皮/各言为己藉背之物
B. 二人将行/争一羊皮/各言为己藉背之物
C. 二人将行/争一羊皮各言/为己藉背之物
D. 二人将/行争一羊皮各言为己/藉背之物
3. 请将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
访之群下,咸莫能出其理。

4. 【甲】【乙】两文的主人公都以独特的方式化解了难题。【甲】文中曹冲运用的数学思想和与浮力相关的物理知识解决难题。【乙】文中李惠通过实验验证的方式断案。这两则故事启示我们。(3分)

1. (1)送,送达 (2)高兴 (3)都 (4)放置,摆放
2. 答案 B
“三段式”解析
第一步: 明考点,知考向
划分朗读节奏
第二步: 学方法,理思路
在理解句意的基础上,根据词义及词语之间的关系划分朗读节奏。
首先,理解语句的意思。画线语句的意思是“两人将要上路时,争夺一张羊皮,都说是自己垫背用的东西”。
其次,划分朗读节奏。“二人将行”交代了时间,“争一羊皮”是两人的行为,“各言为己藉背之物”是两人争执时的陈述,这三部分内容语义较为独立,在它们之间断开,符合文言文的朗读习惯。故答案为B。
第三步: 做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. (曹操)向大臣们询问称量的方法,(大臣们)都不能拿出方法。
4. 等量代换(1分) (示例)在生活中要善于观察、勤于思考,运用生活常识和合理的方法去解决遇到的问题(2分)

【甲】穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，
1. 下列对词语的理解，不正确的一项是(3分) （）
A.“家无井而出溉汲”的“汲”，是“打水”的意思。
B.“国人道之”的“道”，是“讲述”的意思。
C.“丁氏对曰”的“对”，是“面对”的意思。
D.“愿王察之矣”的“察”，是“明辨”的意思。
2. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （）
A.“有闻而传之者”中的“而”表转折关系，可译为“但是”。
B.“宋君令人问之于丁氏”中的“于”是“向”的意思。
C.“寡人”是古代诸侯王对自己的谦称。
D.“寡人疑之矣”中的“之”是代词，代指“市有虎”这件事。
3. 下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) （）
A.【甲】文中的“国人道之”寥寥四字，生动地描绘出谣言在群体中未经核实便四处传播的现象。
B.【甲】文中导致“穿井得一人”这个谣言产生的根本原因是丁氏没有把自己要表达的意思说清楚。
C.【乙】文中庞葱和魏王的对话是围绕“市有虎”展开的，庞葱一步步引导魏王明白传言不可轻信。
D.【乙】文中魏王对“市有虎”的回答，从“否”到“疑”再到“信”，表现了被越来越多的人传的谣言是如何逐渐影响人的判断的。
4. 【乙】文中的画线句有两处需要断句，请用“○”圈出正确选项。(2分)
夫市之无虎【A】明甚【B】然三人【C】言【D】虎【E】即成虎
5. 用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
(1)得一人之使，非得一人于井中也。(3分)

(2)今一人言市有虎，王信之乎？(3分)

6. 读完【甲】【乙】两文，说说你从两则故事中可以得到哪些共同的启示。(4分)

1.C 2.A 3.B 4.B E
5. (1)(我是说)得到了一个人的劳力，并不是在井中得到了一个人。
(2)现在有一个人说集市上有老虎，大王会相信这件事吗?
6. 答案(示例)①面对传言，我们不能轻信，要仔细辨别。②对待传言，我们需通过调查研究核实真相。③谣言被越来越多的人传播，就容易让人信以为真，我们要保持清醒的头脑。
评分标准:每答出一点,得2分;答出任意两点即可得满分。意思接近即可。