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六、项目式情境。
Task 1:下面的图片是一明的学校校规节选,根据图片写单词,补全语块。
1. don't eat or
2. turn
3. hold the
4. get in
5.
6. walk in the
Task 2:(天河期末)一明在校园中看到了学校情景剧的海报,请阅读海报,判断下面
的句子是否符合海报内容,如符合写"T",否则写"F"。
WELCOME TO OUR SHOW!
Time: 3:00 p.m.—4:00 p.m.
Place: In the music classroom
Theatre(剧场) rules:
1. Don't be late.
2. Keep quiet.
3. Don't eat or drink.
4. Don't run or jump.
5. Don't block the way.
(
(
(
(
(
Task 3:(番禺期末)一明在校园值日时发现了不文明行为。针对图片中的行为,帮
助一明在方框中选出向同学们提的建议。
A. Don't run in the hallway. B. Please keep to the right. C. Wait your turn, please.
D. Please keep your voice down. E. Put away your food box, please.
12. (
能力培优训练
Task 1:下面的图片是一明的学校校规节选,根据图片写单词,补全语块。
1. don't eat or
drink
2. turn
off
the water
3. hold the
door
4. get in
line
5.
keep
your voice down
6. walk in the
toilet
Task 2:(天河期末)一明在校园中看到了学校情景剧的海报,请阅读海报,判断下面
的句子是否符合海报内容,如符合写"T",否则写"F"。
WELCOME TO OUR SHOW!
Time: 3:00 p.m.—4:00 p.m.
Place: In the music classroom
Theatre(剧场) rules:
1. Don't be late.
2. Keep quiet.
3. Don't eat or drink.
4. Don't run or jump.
5. Don't block the way.
(
T
) 7. The show is in the music classroom.(
F
) 8. We can arrive at three thirty.(
F
) 9. We can eat a hamburger in the show.(
F
) 10. We can jump on the seat.(
T
) 11. There are five rules for the show.Task 3:(番禺期末)一明在校园值日时发现了不文明行为。针对图片中的行为,帮
助一明在方框中选出向同学们提的建议。
A. Don't run in the hallway. B. Please keep to the right. C. Wait your turn, please.
D. Please keep your voice down. E. Put away your food box, please.
12. (
D
) 13. (E
) 14. (A
) 15. (C
) 16. (B
)能力培优训练
答案
六、Task 1: 1. drink 2. off; water
3. door 4. line
5. keep; down
6. toilet
Task 2: 7—11 TFFFT
Task 3: 12.D 13.E 14.A 15.C 16.B
3. door 4. line
5. keep; down
6. toilet
Task 2: 7—11 TFFFT
Task 3: 12.D 13.E 14.A 15.C 16.B
解析
【分析】
这道题是围绕校园规则主题的综合题型，分为三个任务，解题思路如下：1. 做Task1时，结合小学阶段学过的校园校规相关固定语块，匹配场景补全空缺单词即可；2. 做Task2时，将每道题干的描述和海报给出的时间、地点、规则逐一比对，信息一致就写T，不一致写F；3. 做Task3时，先明确每个选项的含义，再对应不同校园不文明行为的场景，选出最适配的提示建议即可。
【解析】
Task1 补全语块
1. 校规中常见的禁止行为是“不要吃喝”，对应表达为don't eat or drink，空缺处填drink。
2. 对应节水的校规，固定搭配turn off the water表示“关掉水龙头”，两个空依次填off、water。
3. 对应校园礼仪规则，hold the door表示“扶门”，空缺处填door。
4. 对应入校排队规则，固定短语get in line表示“排队”，空缺处填line。
5. 对应保持安静的规则，固定搭配keep your voice down表示“压低声音”，两个空依次填keep、down。
6. 对应卫生间的行为规则，walk in the toilet表示“在卫生间内行走（不打闹）”，空缺处填toilet。
Task2 判断正误
7. 海报中明确标注演出地点是In the music classroom，和题干描述一致，答案为T。
8. 海报演出时间是下午3:00-4:00，规则明确要求不要迟到，3:30到场已经迟到，和题干描述不一致，答案为F。
9. 剧场规则明确说明Don't eat or drink，不允许吃东西，和题干描述不一致，答案为F。
10. 剧场规则明确说明Don't run or jump，不允许蹦跳，和题干描述不一致，答案为F。
11. 海报里的剧场规则数下来一共5条，和题干描述一致，答案为T。
最终7-11答案顺序为TFFFT。
Task3 匹配建议
先明确各选项含义：A.不要在走廊跑 B.请靠右行 C.请排队 D.请小声说话 E.请收好你的饭盒
对应场景匹配后，答案依次为12.D 13.E 14.A 15.C 16.B。
【答案】
Task 1: 1. drink 2. off; water 3. door 4. line 5. keep; down 6. toilet
Task 2: 7.T 8.F 9.F 10.F 11.T
Task 3: 12.D 13.E 14.A 15.C 16.B
【知识点】
校园规则短语；阅读细节判断；情景匹配
【点评】
本题以校园生活为整体情境，将词汇识记、信息比对、情景应用三类考点结合，贴合学生日常学习生活，既考察了学生对相关固定短语的积累程度，也引导学生将英语知识和实际校园场景结合，整体难度不高，解题时注意阅读类题目逐一核对原文细节，避免粗心出错即可。
【难度系数】
0.6
这道题是围绕校园规则主题的综合题型，分为三个任务，解题思路如下：1. 做Task1时，结合小学阶段学过的校园校规相关固定语块，匹配场景补全空缺单词即可；2. 做Task2时，将每道题干的描述和海报给出的时间、地点、规则逐一比对，信息一致就写T，不一致写F；3. 做Task3时，先明确每个选项的含义，再对应不同校园不文明行为的场景，选出最适配的提示建议即可。
【解析】
Task1 补全语块
1. 校规中常见的禁止行为是“不要吃喝”，对应表达为don't eat or drink，空缺处填drink。
2. 对应节水的校规，固定搭配turn off the water表示“关掉水龙头”，两个空依次填off、water。
3. 对应校园礼仪规则，hold the door表示“扶门”，空缺处填door。
4. 对应入校排队规则，固定短语get in line表示“排队”，空缺处填line。
5. 对应保持安静的规则，固定搭配keep your voice down表示“压低声音”，两个空依次填keep、down。
6. 对应卫生间的行为规则，walk in the toilet表示“在卫生间内行走（不打闹）”，空缺处填toilet。
Task2 判断正误
7. 海报中明确标注演出地点是In the music classroom，和题干描述一致，答案为T。
8. 海报演出时间是下午3:00-4:00，规则明确要求不要迟到，3:30到场已经迟到，和题干描述不一致，答案为F。
9. 剧场规则明确说明Don't eat or drink，不允许吃东西，和题干描述不一致，答案为F。
10. 剧场规则明确说明Don't run or jump，不允许蹦跳，和题干描述不一致，答案为F。
11. 海报里的剧场规则数下来一共5条，和题干描述一致，答案为T。
最终7-11答案顺序为TFFFT。
Task3 匹配建议
先明确各选项含义：A.不要在走廊跑 B.请靠右行 C.请排队 D.请小声说话 E.请收好你的饭盒
对应场景匹配后，答案依次为12.D 13.E 14.A 15.C 16.B。
【答案】
Task 1: 1. drink 2. off; water 3. door 4. line 5. keep; down 6. toilet
Task 2: 7.T 8.F 9.F 10.F 11.T
Task 3: 12.D 13.E 14.A 15.C 16.B
【知识点】
校园规则短语；阅读细节判断；情景匹配
【点评】
本题以校园生活为整体情境，将词汇识记、信息比对、情景应用三类考点结合，贴合学生日常学习生活，既考察了学生对相关固定短语的积累程度，也引导学生将英语知识和实际校园场景结合，整体难度不高，解题时注意阅读类题目逐一核对原文细节，避免粗心出错即可。
【难度系数】
0.6
