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7. 如图所示是一个定时炸弹的引爆装置，S是定时开关，设定的起爆时间一到，定时开关S会自动断开。为使起爆器停止工作，拆弹专家应在
a
(a/b)处剪断导线。拆除炸弹前起爆器中没有
(有/没有，下同)电流通过，指示灯L中有
电流通过。答案
7. a 没有 有
解析
【分析】首先分析电路的工作状态：当定时开关S闭合时，起爆器被开关所在的导线短路，电流会优先通过电阻极小的开关支路，而非起爆器支路；当S断开时，电流只能经过起爆器，起爆器会引爆。要让起爆器停止工作，需要切断起爆器所在的电路，因此需判断剪断哪条导线能阻止起爆器通电。
【解析】1. 拆除炸弹前，开关S处于闭合状态，此时电流路径为：电源正极→指示灯L→开关S→电源负极，起爆器被短路，因此起爆器中没有电流通过，指示灯L中有电流通过。2. 若剪断b处导线，当S断开时，电流仍会经过起爆器，导致起爆器工作；若剪断a处导线，起爆器所在支路被切断，无论S是否断开，起爆器都不会有电流，从而停止工作。
【答案】a 没有 有
【知识点】电路短路、电流路径
【点评】本题结合实际拆弹场景，考查电路短路的应用，需要学生理解短路对用电器工作的影响，属于基础电路应用题，注重知识的实际运用。
【难度系数】0.6
【解析】1. 拆除炸弹前，开关S处于闭合状态，此时电流路径为：电源正极→指示灯L→开关S→电源负极，起爆器被短路，因此起爆器中没有电流通过，指示灯L中有电流通过。2. 若剪断b处导线，当S断开时，电流仍会经过起爆器，导致起爆器工作；若剪断a处导线，起爆器所在支路被切断，无论S是否断开，起爆器都不会有电流，从而停止工作。
【答案】a 没有 有
【知识点】电路短路、电流路径
【点评】本题结合实际拆弹场景，考查电路短路的应用，需要学生理解短路对用电器工作的影响，属于基础电路应用题，注重知识的实际运用。
【难度系数】0.6
8. 如图所示是一种声光报警器电路，各元件均能正常工作，下列现象描述正确的是 （
A.只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，铃响灯不亮
B.只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，灯亮铃不响
C.同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，铃响灯不亮
D.同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，灯亮铃不响
D
）A.只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，铃响灯不亮
B.只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，灯亮铃不响
C.同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，铃响灯不亮
D.同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，灯亮铃不响
答案
8. D
解析
【分析】
要判断各开关闭合时的工作情况，需分两种状态分析电流路径：一是只闭合$\mathrm{S}_{2}$时，二是同时闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，明确电流是否经过灯泡和电铃，有无短路现象，进而判断用电器是否工作。
【解析】
1. 只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，电流从电源正极流出，依次经过灯泡、开关$\mathrm{S}_{2}$、电铃，回到电源负极，此时灯泡与电铃串联，因此灯亮、铃响，故选项A、B错误。
2. 同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，开关$\mathrm{S}_{1}$与电铃并联，电铃被短路，电流从电源正极流出，经过灯泡、$\mathrm{S}_{2}$后，通过$\mathrm{S}_{1}$直接回到电源负极，电铃中无电流通过，因此灯亮、铃不响，故选项C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电路分析、短路、串联电路
【点评】
本题考查简单电路的工作状态判断，核心是掌握电流路径的分析方法，区分串联、短路的情况，属于基础电路题，需准确判断开关闭合后的电路连接方式。
【难度系数】
0.5
要判断各开关闭合时的工作情况，需分两种状态分析电流路径：一是只闭合$\mathrm{S}_{2}$时，二是同时闭合$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，明确电流是否经过灯泡和电铃，有无短路现象，进而判断用电器是否工作。
【解析】
1. 只闭合开关$\mathrm{S}_{2}$时，电流从电源正极流出，依次经过灯泡、开关$\mathrm{S}_{2}$、电铃，回到电源负极，此时灯泡与电铃串联，因此灯亮、铃响，故选项A、B错误。
2. 同时闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$时，开关$\mathrm{S}_{1}$与电铃并联，电铃被短路，电流从电源正极流出，经过灯泡、$\mathrm{S}_{2}$后，通过$\mathrm{S}_{1}$直接回到电源负极，电铃中无电流通过，因此灯亮、铃不响，故选项C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电路分析、短路、串联电路
【点评】
本题考查简单电路的工作状态判断，核心是掌握电流路径的分析方法，区分串联、短路的情况，属于基础电路题，需准确判断开关闭合后的电路连接方式。
【难度系数】
0.5
9.（徐州中考）如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是（
A.通路
B.断路
C.短路
D.无法判断
C
）A.通路
B.断路
C.短路
D.无法判断
答案
9. C
解析
【分析】判断电路状态需先明确通路、断路、短路的概念：通路是电路处处连通，用电器正常工作；断路是电路某处断开，电路中无电流；短路是电源两极直接被导线连通，电流不经过用电器。观察题图，闭合开关后，需分析电流路径，判断是否存在电源短路。
【解析】闭合开关后，电流从电源正极流出，经过开关后，有导线直接回到电源负极，此路径中没有经过灯泡等用电器，直接将电源的正负极连通，造成电源短路，因此电路所处状态为短路。
【答案】C
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路三种状态的判断，关键是识别电流路径，判断是否存在电源短路，属于电学基础题，需掌握短路的特点。
【难度系数】0.4
【解析】闭合开关后，电流从电源正极流出，经过开关后，有导线直接回到电源负极，此路径中没有经过灯泡等用电器，直接将电源的正负极连通，造成电源短路，因此电路所处状态为短路。
【答案】C
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路三种状态的判断，关键是识别电流路径，判断是否存在电源短路，属于电学基础题，需掌握短路的特点。
【难度系数】0.4
10. 在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他先将导线接在灯$\mathrm{L}_1$两端时发现灯$\mathrm{L}_2$亮，灯$\mathrm{L}_1$不亮，然后将导线接在灯$\mathrm{L}_2$的两端时发现两灯都不亮，由此可判断（
A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_1$短路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$短路
A
）A.灯$\mathrm{L}_1$断路
B.灯$\mathrm{L}_1$短路
C.灯$\mathrm{L}_2$断路
D.灯$\mathrm{L}_2$短路
答案
10. A
解析
【分析】首先明确电路为$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，开关闭合后两灯均不亮，说明电路发生断路故障（若为短路，至少一个灯发光）。利用导线检测故障时，将导线接在某用电器两端，若其他用电器工作，则被接的用电器断路；若其他用电器也不工作，则故障不在该用电器。
【解析】该电路中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，开关闭合后两灯均不亮，说明电路是断路故障。当导线接在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_2$亮，说明此时电路形成通路，即$\mathrm{L}_1$处原本断路，导线接通了$\mathrm{L}_1$所在的断路部分，使电路导通，$\mathrm{L}_2$发光；当导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，两灯都不亮，说明$\mathrm{L}_2$没有断路，故障是$\mathrm{L}_1$断路。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电路断路判断
【点评】本题通过导线检测法考查串联电路的断路故障判断，需结合串联电路特点分析，是电学基础题型，能帮助学生巩固电路故障的分析方法。
【难度系数】0.5
【解析】该电路中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，开关闭合后两灯均不亮，说明电路是断路故障。当导线接在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_2$亮，说明此时电路形成通路，即$\mathrm{L}_1$处原本断路，导线接通了$\mathrm{L}_1$所在的断路部分，使电路导通，$\mathrm{L}_2$发光；当导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，两灯都不亮，说明$\mathrm{L}_2$没有断路，故障是$\mathrm{L}_1$断路。
【答案】A
【知识点】串联电路故障分析、电路断路判断
【点评】本题通过导线检测法考查串联电路的断路故障判断，需结合串联电路特点分析，是电学基础题型，能帮助学生巩固电路故障的分析方法。
【难度系数】0.5
11. 如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母$a$、$b$、$c$、$d$、$e$、$f$、$g$、$h$表示各元件的接线柱。下列操作能让灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都亮起来的是 （
A.用导线连接$d$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
B.用导线连接$b$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
C.用导线连接$e$、$g$，闭合开关$\mathrm{S}$
D.用导线分别连接$e$、$g$和$d$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
D
）A.用导线连接$d$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
B.用导线连接$b$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
C.用导线连接$e$、$g$，闭合开关$\mathrm{S}$
D.用导线分别连接$e$、$g$和$d$、$f$，闭合开关$\mathrm{S}$
答案
11. D
解析
【分析】要使灯$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都亮，需形成完整的电流通路，让两个灯泡都接入电路：电流从电源正极出发，经开关、用电器、电流表回到电源负极，逐一分析各选项导线连接后是否形成包含两灯的通路。
【解析】逐一分析选项：
选项A：连接$d$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$f$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_2$未接入电路，仅$\mathrm{L}_1$亮，不符合要求；
选项B：连接$b$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$f$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_1$未接入电路，仅$\mathrm{L}_2$亮，不符合要求；
选项C：连接$e$、$g$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$\mathrm{L}_1$→$e$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_2$未接入电路，仅$\mathrm{L}_1$亮，不符合要求；
选项D：连接$e$、$g$和$d$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流分为两路：①电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$f$→$g$→电流表→电源（$\mathrm{L}_2$接入）；②电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$\mathrm{L}_1$→$e$→$g$→电流表→电源（$\mathrm{L}_1$接入），两灯并联，均形成通路，都亮，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路通路判断；并联电路
【点评】本题考查电路通路的判断，需明确用电器工作的条件是形成完整通路，分析导线连接后各元件是否接入电路，属于基础电路题，需掌握串并联电路的特点。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
选项A：连接$d$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$f$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_2$未接入电路，仅$\mathrm{L}_1$亮，不符合要求；
选项B：连接$b$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$f$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_1$未接入电路，仅$\mathrm{L}_2$亮，不符合要求；
选项C：连接$e$、$g$，闭合$\mathrm{S}$后，电流路径为电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$\mathrm{L}_1$→$e$→$g$→电流表→电源，此时$\mathrm{L}_2$未接入电路，仅$\mathrm{L}_1$亮，不符合要求；
选项D：连接$e$、$g$和$d$、$f$，闭合$\mathrm{S}$后，电流分为两路：①电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$f$→$g$→电流表→电源（$\mathrm{L}_2$接入）；②电源→$a$→$b$→$\mathrm{S}$→$c$→$d$→$\mathrm{L}_1$→$e$→$g$→电流表→电源（$\mathrm{L}_1$接入），两灯并联，均形成通路，都亮，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路通路判断；并联电路
【点评】本题考查电路通路的判断，需明确用电器工作的条件是形成完整通路，分析导线连接后各元件是否接入电路，属于基础电路题，需掌握串并联电路的特点。
【难度系数】0.5
12. 如图甲和乙中各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上面打“╳”。
第12题
第12题答案
12. 错误导线上打叉如
所示解析
【分析】要找出被短接的导线，需分析电流路径：若电流不经过用电器直接从电源正极回到负极，就形成短路，对应的导线就是错误的。对于甲图，观察电流路径，存在一根导线让电流绕过灯泡直接连通电源两极；对于乙图，同样存在一根导线让电流绕过灯泡直接连通电源两极，据此找到错误导线。
【解析】甲图中，连接电源正极与开关左接线柱的导线会使电流不经过灯泡直接形成回路，造成短路，在该导线上打“×”；乙图中，连接开关右接线柱与灯泡右接线柱的导线会使电流不经过灯泡直接形成回路，造成短路，在该导线上打“×”，具体位置如参考图所示。
【答案】12. 错误导线上打叉如所示
【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，核心是明确短路的本质是电流绕过用电器直接构成电源回路，解题时需仔细梳理各元件的电流走向，找出多余的错误导线。
【难度系数】0.5
【解析】甲图中，连接电源正极与开关左接线柱的导线会使电流不经过灯泡直接形成回路，造成短路，在该导线上打“×”；乙图中，连接开关右接线柱与灯泡右接线柱的导线会使电流不经过灯泡直接形成回路，造成短路，在该导线上打“×”，具体位置如参考图所示。
【答案】12. 错误导线上打叉如
所示【知识点】电路短路、电路连接
【点评】本题考查电路短路的判断，核心是明确短路的本质是电流绕过用电器直接构成电源回路，解题时需仔细梳理各元件的电流走向，找出多余的错误导线。
【难度系数】0.5
13. 请你根据实物电路，在虚线框中画出电路图。
答案
13. 电路图如
所示解析
【分析】首先观察实物电路，确定电路为串联连接，明确各元件的连接顺序：电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂依次连接，形成闭合回路。绘制电路图时，需使用标准电路元件符号，按照实物中元件的连接顺序，将各元件用导线连接成对应串联电路即可。
【解析】根据实物电路的串联连接顺序，依次画出电源符号，从电源一端出发，依次连接开关S、灯泡L₁、灯泡L₂，最后回到电源另一端，形成完整的电路图，元件符号采用规范的电路符号。
【答案】
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明确电路连接方式和元件连接顺序，属于基础电路作图题，需注意元件符号的规范使用。
【难度系数】0.7
【解析】根据实物电路的串联连接顺序，依次画出电源符号，从电源一端出发，依次连接开关S、灯泡L₁、灯泡L₂，最后回到电源另一端，形成完整的电路图，元件符号采用规范的电路符号。
【答案】
【知识点】串联电路、电路图绘制
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明确电路连接方式和元件连接顺序，属于基础电路作图题，需注意元件符号的规范使用。
【难度系数】0.7
