二、阅读与理解。(36分)
(一)关于举办“中国四大古典名著赏读”宣讲活动的通知(5分)
全体市民:
为了进一步加强民众对我国古典名著的了解和认识,增强人们阅读古典名著的兴趣,推动全民阅读,市图书馆将在暑期举办“中国四大古典名著赏读”宣讲活动。期间会邀请“古典名著”讲师团成员进行两次讲座,具体安排如下:

届时在对两部作品进行赏析的同时,会穿插播放同名电视剧片段,欢迎各位市民安排好时间前来参加。
市图书馆
2025年5月25日
11. 此次宣讲活动不包括下列内容中的哪一项?(1分) ()
A. 赏析《水浒传》中的好汉形象
B. 播放《西游记》同名电视剧片段
C. 播放《水浒传》同名电视剧片段
D. 赏析《三国演义》经典故事
12. 木木是五年级的学生,他非常喜欢四大名著。以下是他的暑假安排,他可以去(地点)听第期的讲座。(2分)
7月
周一至周五:上午游泳训练,下午自由安排
双休日:周日上午参加志愿者活动,其余时间自由安排
8月
8月1日-15日:去青海和甘肃参加研学活动
8月16日-31日:自主学习,为新学期作好准备
13. 如果还有第三期,你希望听到关于哪本名著的讲座?为什么?(2分)

11. B
12. 松云书院 一
13. 示例:
我希望听到关于《西游记》的讲座。因为《西
游记》讲述了师徒四人的取经奇遇,情节精
彩,我想通过讲座深入了解其中的人物形象。

【分析】
这道题属于非连续性文本的信息提取类题目，解题思路很清晰：首先第11题，先从通知和给出的讲座安排表里，找出所有明确提到的活动内容，逐一和选项比对，就能排除不符合的选项；第12题，先把木木的暑假时间安排和两期讲座的时间、地点逐一核对，排除时间冲突的场次，就能得到可以参加的场次和对应地点；第13题是开放题，选四大名著里还没安排讲座的作品，结合自己的阅读感受写出合理理由即可。
【解析】
11. 从材料中可以得知，本次宣讲的两场讲座内容分别是《三国演义》经典故事赏析、《水浒传》中的好汉形象赏析，仅在赏析这两部作品时穿插播放对应同名电视剧片段，全程没有涉及《西游记》的相关内容，因此不属于活动内容的是B选项。
12. 先核对两场讲座的时间和木木的安排：第一期讲座是7月26日（周六）9:00-11:00，木木7月双休日仅周日上午有志愿者活动，周六上午完全空闲，该场地点为松云书院；第二期讲座是8月8日，木木8月1日-15日正在外地参加研学活动，时间完全冲突无法参加，因此他只能去松云书院听第一期的讲座。
13. 本题为开放性作答，选择四大名著中未在本次活动安排里出现的作品，结合自身阅读体验说明合理理由即可，表述通顺就符合要求。
【答案】
11. B
12. 松云书院 一
13. 示例：我希望听到关于《西游记》的讲座。因为《西游记》讲述了师徒四人的取经奇遇，情节精彩，我想通过讲座深入了解其中的人物形象。
【知识点】
信息筛选提取
图文信息匹配
语言表达运用
【点评】
本题是非常典型的实用类文本基础题型，重点考察学生从通知、表格中精准定位有效信息的能力，时间匹配的设问也很贴近学生的日常生活，最后开放题引导学生结合自身阅读积累表达想法，整体难度不高，能很好锻炼学生的信息处理能力。
【难度系数】
0.8

(二)凤姐管家(17分)
曹雪芹
…… ……
来旺媳妇献茶漱口毕,凤姐方起身,别过族中诸人,自入抱厦内来。按名查点,各项人数都已到齐,只有迎送亲客上的一人未到。即命传到,那人已张惶愧惧。凤姐冷笑道:“我说是谁误了,原来是你!你原比他们有体面,所以才不听我的话。”那人道:“小的天天都来的早,只有今儿,醒了觉得早些,因又睡迷了,来迟了一步,求奶奶饶过这次。”正说着,只见荣国府中的王兴媳妇来了,在前探头。
凤姐这人,却先问:“王兴媳妇作什么?”王兴媳妇巴不得先问他完了事,连忙进去说:“领牌取线,打车轿网络①。”说着,将个帖儿递上去。凤姐命彩明念道:“大轿两顶,小轿四顶,车四辆,共用大小络子若干根,用珠儿线若干斤。”凤姐听了,数目相合,便命彩明登记,取荣国府对牌掷下。王兴家的去了。
凤姐方欲说话时,见荣国府的四个执事人进来,都是要支取东西领牌来的。凤姐命彩明要了帖念过,听了一共四件,指两件说道:“这两件开销错了,再算清了来取。”说着掷下帖子来。那二人扫兴而去。
凤姐因见张材家的在旁,因问:“你有什么事?”张材家的忙取帖儿回说:“就是方才车轿围作成,领取裁缝工银若干两。”凤姐听了,便收了帖子,命彩明登记。待王兴家的交过牌,得了买办的回押相符,然后方与张材家的去领。一面又命念那一个,是为宝玉外书房完竣,支买纸料糊裱。凤姐听了,即命收帖儿登记,待张材家的缴清,又发与这人去了。
凤姐便说道:“明儿他也睡迷了,后儿我也睡迷了,将来都没了人了。本来要饶你,只是我头一次宽了,下次人就难管,不如现开发的好。”登时放下脸来,喝命:“带出去,打二十板子!”一面又掷下宁国府对牌:“出去说与来升,革他一月银米!”众人听说,又见凤姐眉立,知是恼了,不敢怠慢,拖人的出去拖人,执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己,已拖出去挨了二十大板,还要进来叩谢。凤姐道:“明日再有误的,打四十,后日的六十,有不怕挨打的,只管误!”说着,吩咐:“散了罢。”
窗外众人听说,方各自执事去了。彼时宁国荣国两处执事领牌交牌的,人来人往不绝,那抱愧被打之人含羞去了,这才知道凤姐利害。众人不敢偷闲,自此兢兢业业,。不在话下。
【注释】① 车轿网络:车轿上用丝线编织成的网状装饰品。
14. 解释句中加点的词语。(4分)
(1)且不发放:
(2)执事保全:
15. 本文节选自《红楼梦》第十四回“林如海捐馆扬州城 贾宝玉路谒北静王”。本文具体写了凤姐(王熙凤)在“管家”的过程中处理的五件事,请将下面的表格补充完整。(3分)

16. 凤姐对于迟到那人的处理结果是。读文中两处画“——”的句子,我们知道凤姐这样处理的原因是,从中可以看出她是个的人。(5分)
17. 凤姐又名“凤辣子”,她管家自有方法。下列对凤姐的评价不正确的一项是(3分) ()
A. 对于王兴家的媳妇要办的事,凤姐在登记前核对数目,说明她办事细心。
B. 凤姐让开销算错的人算清了再来取,可见她办事铁面无私,一丝不苟。
C. 凤姐对迟到那人“且不发放”,办了多件事情后才处理“迟到”一事,说明她办事效率比较低,喜欢拖延。
D. 对于张材家的媳妇要办的事,凤姐的应对方法是“待王兴家的交过牌,得了买办的回押相符,然后方与张材家的去领”,说明她办事严谨,按照规范做事,不让人有钻空子的机会。
18. 本篇节选的开头有这样一段描述:
话说宁国府中都总管来升闻得里面委请了凤姐,因传齐同事人等说道:“如今请了西府里琏二奶奶管理内事,倘或他来支取东西,或是说话,我们须要比往日小心些。每日大家早来晚散,宁可辛苦这一个月,过后再歇着,不要把老脸丢了。那是个有名的烈货,脸酸心硬,一时恼了,不认人的。”众人都道:“有理。”
宁国府中都总管来升的这段话里的“琏二奶奶”就是“凤姐”。他的描述从侧面描写了凤姐:对于凤姐的到来,大家“须要比往日小心些”,这是因为。(2分)

14. (1) 暂且不处置。 (2) 做事小心
谨慎,认真负责地完成自己的职责。
15. 领牌取线,打车轿网络 荣国府的两个
执事人 领取车轿围裁缝工银
16. 打二十
板子,革一月银米 她认为"头一次宽了,下
次人就难管" 严厉、果断、有威严,善于立规
矩、治家严格
17. C
18. 凤姐"脸酸心
硬,一时恼了,不认人的",大家怕触怒她,所
以要格外小心,体现出凤姐严厉、不好招惹的
特点,从侧面突出其治家威严

【分析】
这是《红楼梦》经典节选的阅读理解题，解题思路可以按题型逐步推进：
1. 词语解释题：不能直接照搬字典义，要结合上下文的具体语境推导词义，联系前后人物行为、事件场景判断词语的文中含义。
2. 表格补全题：回到原文逐段定位人物和对应事件，找到对应段落的原句，匹配空缺的内容即可，不需要自行编造信息。
3. 内容提取+人物分析题：直接定位指定的划线句和凤姐处置迟到者的段落，筛选原文的处置结果、处置原因，再结合行为概括人物性格特点。
4. 评价选择题：逐个选项和原文细节比对，排除符合原文的正确评价，选出描述错误的选项。
5. 侧面描写分析题：直接从题干给出的来升的原话里提取核心信息，整理出大家要小心凤姐的原因即可。
【解析】
14. (1) 结合语境，迟到的下人正在求饶，凤姐没有立刻发落他，先转头处理王兴媳妇的事务，“且”是暂且的意思，“发放”此处指发落、处置迟到的人，因此解释为暂且不处置。
(2) 文末写众人被凤姐立威之后，再也不敢偷懒，都认真做好自己的分内差事，因此“执事保全”指众人做事小心谨慎，认真负责地完成自己的职责。
15. 回到原文逐段匹配：
王兴家的媳妇对应的事件：原文第二段明确写她来“领牌取线，打车轿网络”；
事件“开销错了”对应的人物：原文第三段写荣国府四个执事人来领牌支取东西，凤姐指出其中两人的两件开销算错了，因此对应人物是荣国府的两个执事人；
张材家的媳妇对应的事件：原文第四段写她是来领取车轿围的裁缝工银，因此对应事件为领取车轿围裁缝工银。
16. 定位凤姐处置迟到下人的段落，直接提取处置结果：喝命下人把迟到者拖出去打二十板子，同时下令革掉他一个月的银米。从指定划线句凤姐的表述“本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管”，可以得到她这么处置的原因是要立规矩，不能开宽纵的先例，否则后续难以管束下人。从她毫不留情、杀鸡儆猴的处置方式，可以看出她严厉果断、治家严格，善于立威定规矩的特点。
17. 逐个比对选项：
A选项：凤姐核对王兴媳妇提交的帖子数目才登记发牌，符合原文细节，体现她办事细心，表述正确；
B选项：开销算错的人直接被凤姐打回要求重算，体现她一丝不苟、铁面无私，表述正确；
C选项：凤姐“且不发放”迟到的人，先处理其他公务，同时让迟到者长时间惶惶不安，后续处置更能起到立威的效果，并不是办事效率低、喜欢拖延，该评价错误；
D选项：凤姐要求等前一个办事的人交牌、核对完回押之后，才给下一个人发牌，流程严谨，堵住了下人钻空子的漏洞，表述正确。因此选C。
18. 直接从来升的原话提取核心信息：大家都知道凤姐是出了名的“烈货”，脸酸心硬，一旦惹她生气就毫不留情不认人，大家怕出错被她严惩，所以要比往日格外小心，侧面突出了凤姐治家威严、不好招惹的特点。
【答案】
14. (1) 暂且不处置。 (2) 做事小心谨慎,认真负责地完成自己的职责。
15. 领牌取线,打车轿网络 荣国府的两个执事人 领取车轿围裁缝工银
16. 打二十板子,革一月银米 她认为"头一次宽了,下次人就难管" 严厉、果断、有威严,善于立规矩、治家严格
17. C
18. 凤姐"脸酸心硬,一时恼了,不认人的",大家怕触怒她,所以要格外小心,体现出凤姐严厉、不好招惹的特点,从侧面突出其治家威严
【知识点】
红楼梦文本阅读，语境词义理解，古典小说人物分析
【点评】
本题选取《红楼梦》中王熙凤协理宁国府的经典片段，考点设置由浅入深，从基础的词义理解到信息筛选，再到人物形象、描写手法的考察，既贴合古典名著阅读的考察要求，大部分答案都能从原文直接定位获取，难度适中，也能帮助学生理解王熙凤“凤辣子”的典型性格特点。
【难度系数】
0.7