批词语
“五颜六色”和“数不胜数”写出了树叶的颜色多，形状多的特点。

批句子
把银杏叶比作小扇子，既写出了形状，又让我想到它在秋风中扇动的样子。
批感悟
每一片树叶都有它自己的故事和色彩，让我更加热爱这充满诗意的秋天。
1 运用多种方法理解词语的意思。（5分）
通过拆拼词语，我把“小巧玲珑”拆为“”和“”，我猜测这个词的意思是。

“数不胜数”的意思是，我是运用的方法理解这个词语的。
知识点：运用多种方法理解词语的意思
答题方法：①圈出词语；②用联系上下文、查字（词）典或近义词替换、拆词法、反义词否定法、联系生活等方式理解词语；③用通顺简单的话，说出词语的准确意思。
2 文章具体写了秋天的哪些树叶？阅读第③~⑤段，将下面的导图补充完整，再仿写句子。（7分）

我发现：秋天，的叶子，像。
3 第③段描写枫叶的句子，让你想起了《山行》中的“，”。（2分）
4 读完文章，我知道()（2分）
① 秋天有很多种不同的树，它们的名字很有趣。
② 秋天的树叶颜色多、形状多，作者十分喜欢秋天的树叶。
③ 秋天的树叶会变黄、变红，最后都落下来。

1. 小巧 玲珑 形容枫叶精致可爱
数也数不清 联系上下文
2. 红彤彤 金黄金黄 小扇子 黄中带绿 示例:梧桐树 金黄金黄的 大手掌
【解析】第③段写枫叶颜色红彤彤的；第④段写银杏叶像小扇子、金黄金黄的；第⑤段写桃树叶黄中带绿。提示：仿写时抓住一种树叶的颜色和形状特点。
3. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
4. ②
【解析】文章从颜色、形状等方面描写树叶之美，表达了作者对秋天树叶的喜爱之情。

【分析】
本题围绕秋天的树叶展开，分四个小题考查语文基础能力：第1题需用拆词法、联系上下文法理解词语；第2题要从指定段落提取树叶的颜色、形状特点并仿写；第3题考查古诗积累；第4题需把握文章主旨选正确选项。解题时紧扣题目要求，对应知识点逐一解答即可。
【解析】
1. 理解“小巧玲珑”时，用拆词法将词语拆分为“小巧”和“玲珑”，结合语境猜测其意为形容枫叶精致可爱；理解“数不胜数”时，联系上下文可知其意为数也数不清，采用的方法是联系上下文。
2. 从第③~⑤段提取信息：第③段枫叶颜色为红彤彤，第④段银杏叶颜色金黄金黄、形状像小扇子，第⑤段桃树叶黄中带绿；仿写时抓住树叶的颜色和形状特点，示例为“梧桐树，金黄金黄的，大手掌”。
3. 第③段描写枫叶的句子突出枫叶红的特点，对应《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。
4. 文章从颜色、形状等方面描写秋天的树叶，表达了作者对秋天树叶的喜爱之情，故正确选项为②。
【答案】
1. 小巧；玲珑；形容枫叶精致可爱；数也数不清；联系上下文
2. 红彤彤；金黄金黄；小扇子；黄中带绿；示例：梧桐树；金黄金黄的；大手掌
3. 停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
4. ②
【知识点】
理解词语的方法；提取文章信息；古诗积累
【点评】
本题以秋天的树叶为载体，考查词语理解、信息提取、古诗积累及主旨把握，题型基础，贴合语文学习的核心要求，能有效巩固学生的语文基础能力。
【难度系数】
0.6