自学参考
1. 如何理解分子间存在相互作用的引力和斥力
分子间的引力和斥力虽然看不见,但通过一些看得见的现象和事实可推知它们的存在。
教材图11-17所示的实验可以说明分子间存在引力,图11-14可以说明分子间有空隙。我们可以设想,如果分子间只有引力,分子在引力的作用下,分子间的空隙就会越来越小,最后达到无空隙的状态,这样就与实际不相符,由此我们可以猜想分子间不仅存在引力,还应存在着斥力。正是由于斥力使分子不可能无限接近,从而出现了空隙。固体、液体都很难被压缩就说明了这一点。
分子间的引力和斥力同时存在,当分子间的距离很小时,斥力大于引力,就表现为互相排斥;当分子间的距离较大时,引力大于斥力,就表现为互相吸引;当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时,引力和斥力都很小,可以近似认为此时分子间没有作用力。
2. 为什么荷叶上的水珠都是滚圆的
荷叶对水是不太“亲近”的,就像油、水相互不“亲近”一样,这种现象叫疏水性。水滴在疏水性的荷叶表面不易扩展、铺开,分子受到内部分子的吸引力,产生了向内部运动的趋势。这样一来,水滴的表面就会尽可能地缩小。如果水滴的体积大小不变,只有在成为球体的时候,它的表面积才是最小。所以,小水滴就变成滚圆的小水球了。
液体表面的分子,由于受到内部分子的吸引,会使该液体表面相邻的部分产生相互牵引,这在物理学上被称为表面张力。小朋友爱吹的肥皂泡里包着空气,肥皂泡的里外两个液面由于表面张力而不断收缩,直到把里面的空气压得不能再小了才不再收缩。这时候,肥皂泡就变成一个球体飘在空中了。
1. 如何理解分子间存在相互作用的引力和斥力
分子间的引力和斥力虽然看不见,但通过一些看得见的现象和事实可推知它们的存在。
教材图11-17所示的实验可以说明分子间存在引力,图11-14可以说明分子间有空隙。我们可以设想,如果分子间只有引力,分子在引力的作用下,分子间的空隙就会越来越小,最后达到无空隙的状态,这样就与实际不相符,由此我们可以猜想分子间不仅存在引力,还应存在着斥力。正是由于斥力使分子不可能无限接近,从而出现了空隙。固体、液体都很难被压缩就说明了这一点。
分子间的引力和斥力同时存在,当分子间的距离很小时,斥力大于引力,就表现为互相排斥;当分子间的距离较大时,引力大于斥力,就表现为互相吸引;当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时,引力和斥力都很小,可以近似认为此时分子间没有作用力。
2. 为什么荷叶上的水珠都是滚圆的
荷叶对水是不太“亲近”的,就像油、水相互不“亲近”一样,这种现象叫疏水性。水滴在疏水性的荷叶表面不易扩展、铺开,分子受到内部分子的吸引力,产生了向内部运动的趋势。这样一来,水滴的表面就会尽可能地缩小。如果水滴的体积大小不变,只有在成为球体的时候,它的表面积才是最小。所以,小水滴就变成滚圆的小水球了。
液体表面的分子,由于受到内部分子的吸引,会使该液体表面相邻的部分产生相互牵引,这在物理学上被称为表面张力。小朋友爱吹的肥皂泡里包着空气,肥皂泡的里外两个液面由于表面张力而不断收缩,直到把里面的空气压得不能再小了才不再收缩。这时候,肥皂泡就变成一个球体飘在空中了。
答案
解:
1. 分子间引力和斥力的理解:
① 可通过实验现象及推理推知:教材图11-17的实验说明分子间存在引力;图11-14说明分子间有空隙,结合“若只有引力,分子会无空隙,与实际不符”的推理,可知分子间还存在斥力,固体、液体难以被压缩能证明斥力存在。
② 分子间的引力和斥力同时存在:
当分子间距离很小时,斥力大于引力,表现为相互排斥;
当分子间距离较大时,引力大于斥力,表现为相互吸引;
当分子间距离大于分子直径的10倍以上时,引力和斥力都很小,近似认为分子间无作用力。
2. 荷叶上水珠滚圆的原因:
① 荷叶具有疏水性,水滴在其表面不易扩展;
② 水滴内部分子对表面分子有吸引力,且液体表面存在表面张力,使水滴表面有向内部收缩的趋势,会让水滴表面积尽可能缩小;
③ 在体积不变的情况下,球体的表面积最小,因此水滴会形成滚圆的球体。
1. 分子间引力和斥力的理解:
① 可通过实验现象及推理推知:教材图11-17的实验说明分子间存在引力;图11-14说明分子间有空隙,结合“若只有引力,分子会无空隙,与实际不符”的推理,可知分子间还存在斥力,固体、液体难以被压缩能证明斥力存在。
② 分子间的引力和斥力同时存在:
当分子间距离很小时,斥力大于引力,表现为相互排斥;
当分子间距离较大时,引力大于斥力,表现为相互吸引;
当分子间距离大于分子直径的10倍以上时,引力和斥力都很小,近似认为分子间无作用力。
2. 荷叶上水珠滚圆的原因:
① 荷叶具有疏水性,水滴在其表面不易扩展;
② 水滴内部分子对表面分子有吸引力,且液体表面存在表面张力,使水滴表面有向内部收缩的趋势,会让水滴表面积尽可能缩小;
③ 在体积不变的情况下,球体的表面积最小,因此水滴会形成滚圆的球体。
活动 1:阅读教材第 290 至 292 页“探索太空”和“科学书屋”的内容,结合自己课前收集的信息,谈谈人类探索宇宙的历程,与其他同学交流你的观点。
填一填
1. “地心说”的宇宙观:。地心说是错误的,它影响人们的思想达千年之久。
2. 16 世纪中期,通过多年的观察与分析,提出了“日心说”,其宇宙观是。
3. 浑天说是我国古代较成熟的宇宙学说之一,是浑仪和浑象的总称,是反映该学说的重要仪器,在东汉年间广为流传。
4. 2019 年我国“嫦娥四号”成功着陆月球背面,并通过传回月球背面影像图。2022 年中国天宫空间站实验舱成功发射,6 名航天员首次实现“太空会师”。
5. 在人类探索宇宙的历程中,有许多科学家做出了重要贡献。请列举你知道的相关科学家的名字及其主要成就。
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1. “地心说”的宇宙观:。地心说是错误的,它影响人们的思想达千年之久。
2. 16 世纪中期,通过多年的观察与分析,提出了“日心说”,其宇宙观是。
3. 浑天说是我国古代较成熟的宇宙学说之一,是浑仪和浑象的总称,是反映该学说的重要仪器,在东汉年间广为流传。
4. 2019 年我国“嫦娥四号”成功着陆月球背面,并通过传回月球背面影像图。2022 年中国天宫空间站实验舱成功发射,6 名航天员首次实现“太空会师”。
5. 在人类探索宇宙的历程中,有许多科学家做出了重要贡献。请列举你知道的相关科学家的名字及其主要成就。
答案
解:
1. 认为地球是宇宙的中心,其他天体都围绕地球运动
2. 哥白尼;认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运动
3. 浑天仪
4. 鹊桥中继星;梦天
5. 示例:
牛顿:发现万有引力定律,揭示了天体运动的基本规律;
伽利略:自制天文望远镜观测天体,发现木星的四颗卫星,有力支持了日心说;
郭守敬:改进浑天仪,编制精度极高的《授时历》。
1. 认为地球是宇宙的中心,其他天体都围绕地球运动
2. 哥白尼;认为太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都围绕太阳运动
3. 浑天仪
4. 鹊桥中继星;梦天
5. 示例:
牛顿:发现万有引力定律,揭示了天体运动的基本规律;
伽利略:自制天文望远镜观测天体,发现木星的四颗卫星,有力支持了日心说;
郭守敬:改进浑天仪,编制精度极高的《授时历》。
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