2. 丹丹同学拟写了一篇短文，表达对母亲的感激之情。下面是短文的部分内容，请你按要求帮她修改。（4分）
从现在开始，[A]我们要怀着感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当母亲下班回来，帮她倒杯热茶；当母亲累了一天终于可以坐下来，帮她捶捶背，揉揉肩；当母亲要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；[B]在我们考试后，给她奉上一份沾沾自喜的答卷。
(1)[A]处画线句中有语意重复的问题，应将“”一词删去。（2分）
(2)[B]处画线句中有用词不当的问题，应将“”一词改为“”。（2分）

2.(1)亲身 (2)沾沾自喜 称心(满意)

3. 学完了《回忆我的母亲》，我们更加感叹母爱的伟大。为此班里要开展主题为“感受母爱”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（7分）
（1）吴玥同学在网上搜索到一副以“母爱”为主题的残缺对联，请你根据上联对出下联。（2分）
上联：母亲恩同泰山重
下联：
（2）小文同学打算在作文《献给母亲的歌》的开头，写一组排比句赞美母爱，请你试着在横线上帮她再续写一句。（2分）
母爱是一首田园诗，悠远清静；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱，。
（3）活动结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、偶像、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100％、62％、40％、8％。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）

3.示例:(1)赤子情如大海深 (2)是一片艳阳天 温暖如春 (3)关键信息:清楚自己母亲生日是哪月哪天的中学生人数最少。感想:母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。

◆课内阅读
阅读课文,回答问题。(9分)
4. 根据要求赏析句子。(6分)
(1)但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。(赏析加点词语的表达效果)(3分)


(2)母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。(朗读这句话中加点的部分,语速宜快,还是宜慢?请说明理由)(3分)


5. “母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情?对文章的主题有什么作用?(3分)

4.(1)“竟”的本义表示出乎意料,在这里“竟”既表达了作者对革命的专一感情,也寄托了作者对母亲的无限哀思、怀念与内疚。(意思对即可)
(2)语速宜慢,体现母亲所做事情之多,表达对能吃苦耐劳的母亲的赞美的之情。
5. 这句话抒发了作者对母亲的尊敬和悼念之情。这句话由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,深化了主题。