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例2先把词语和对应的意思连起来,再任选一个词语写句子。
笨手笨脚 形容和善可亲的样子。
赏心悦目 形容动作不灵活或手脚不灵巧。
和颜悦色 看到美好的情景而心情欢畅。
______：______
思路点拨 先读一读给出的词语,想一想意思,再和右边的意思连一连。可以运用排除法,先连自己熟悉的词语,再连不熟悉的词语。然后在理解词语含义的基础上,任选一个词语,联系生活实际写句子。
笨手笨脚 形容和善可亲的样子。
赏心悦目 形容动作不灵活或手脚不灵巧。
和颜悦色 看到美好的情景而心情欢畅。
______：______
思路点拨 先读一读给出的词语,想一想意思,再和右边的意思连一连。可以运用排除法,先连自己熟悉的词语,再连不熟悉的词语。然后在理解词语含义的基础上,任选一个词语,联系生活实际写句子。
答案
笨手笨脚——形容动作不灵活或手脚不灵巧。 赏心悦目——看到美好的情景而心情欢畅。 和颜悦色——形容和善可亲的样子。 (示例)和颜悦色 王老师和颜悦色地说:“同学们要仔细观察。”
一 选词填空。
1. ()的大海上飞翔着海鸥。 蓝蓝
2. ()的葫芦藤上开了几朵洁白的小花。 清清
3. ()的阳光照在身上,就像母亲的手抚摸着你。 细细
4. ()的溪水带着山花和野草的香味流向远方。 暖暖
1. ()的大海上飞翔着海鸥。 蓝蓝
2. ()的葫芦藤上开了几朵洁白的小花。 清清
3. ()的阳光照在身上,就像母亲的手抚摸着你。 细细
4. ()的溪水带着山花和野草的香味流向远方。 暖暖
答案
一、1. 蓝蓝 2. 细细 3. 暖暖 4. 清清
二 先补充词语,再选词填空(填序号)。
①()而不() ②()()隔绝
③()()图强 ④()()采烈
1. 我们()地去观看庆“六一”文艺演出。
2. 中华儿女(),共同建设我们的国家。
3. 小毛虫在()的茧屋里自言自语。
4. 面对同学的错误,我们不能(),一定要大胆指出来。
①()而不() ②()()隔绝
③()()图强 ④()()采烈
1. 我们()地去观看庆“六一”文艺演出。
2. 中华儿女(),共同建设我们的国家。
3. 小毛虫在()的茧屋里自言自语。
4. 面对同学的错误,我们不能(),一定要大胆指出来。
答案
二、①视 见 ②与 世 ③奋 发 ④兴 高
1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①
1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ①
三 选一选,填一填。(填序号)
①自欺欺人 ②急于求成 ③未为迟也
揠苗助长,()。 亡羊补牢,()。 掩耳盗铃,()。
①自欺欺人 ②急于求成 ③未为迟也
揠苗助长,()。 亡羊补牢,()。 掩耳盗铃,()。
答案
三、② ③ ①
