三 阅读课内文段，完成练习。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
1. 面对“你们为什么而读书”这一问题，同学们的回答是怎样的呢？你从中体会到什么？完成表格。

2. 读选文中画横线的句子，完成批注。
批注：“若有所思”说明这位同学在，与上文中其他同学的表现形成鲜明的对比。
3. 读选文中画波浪线的句子，此处是对魏校长、的描写，表现了他此时的。
4. “有志者当效此生”中“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指，这句话的意思是。

1. ①为父亲、为明理、为光耀门楣而读书
②为中华之崛起而读书
③示例:周恩来从小就有远大的志向
2. 认真地思考,不急于表达自己的观点
3. 神态 语言 惊讶和欣喜
4. 有志向的人 效仿 周恩来 有志向的人应当效仿周恩来