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1.观察花的各部分结构时，下列做法不恰当的是(
A.由外到内观察各部分结构
B.用镊子依次摘下萼片、花瓣，观察花蕊
C.用刀片横向切开子房，用显微镜观察胚珠
D.用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉
C
)A.由外到内观察各部分结构
B.用镊子依次摘下萼片、花瓣，观察花蕊
C.用刀片横向切开子房，用显微镜观察胚珠
D.用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉
答案
C
解析
【分析】本题是关于观察花结构的实验操作题，解题时需回忆观察花各部分结构的正确方法及实验工具的合理使用，逐一判断每个选项的操作是否恰当，从而选出不恰当的选项。
【解析】A选项：观察花的结构时，遵循由外到内的顺序（萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊），是正确的观察方法，做法恰当；B选项：用镊子依次摘下萼片、花瓣，再观察花蕊，操作规范，做法恰当；C选项：胚珠个体较大，不需要用显微镜观察，用放大镜即可，且横向切开子房不利于清晰观察胚珠，该操作不恰当；D选项：花药中的花粉个体较小，用放大镜即可观察，用镊子夹开花药观察花粉的操作正确，做法恰当。因此不恰当的是C选项。
【答案】C
【知识点】观察花的结构实验、生物实验基本操作
【点评】本题考查生物实验中观察花结构的操作，属于基础实验题，重点考查学生对实验步骤和工具使用的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：观察花的结构时，遵循由外到内的顺序（萼片→花瓣→雄蕊→雌蕊），是正确的观察方法，做法恰当；B选项：用镊子依次摘下萼片、花瓣，再观察花蕊，操作规范，做法恰当；C选项：胚珠个体较大，不需要用显微镜观察，用放大镜即可，且横向切开子房不利于清晰观察胚珠，该操作不恰当；D选项：花药中的花粉个体较小，用放大镜即可观察，用镊子夹开花药观察花粉的操作正确，做法恰当。因此不恰当的是C选项。
【答案】C
【知识点】观察花的结构实验、生物实验基本操作
【点评】本题考查生物实验中观察花结构的操作，属于基础实验题，重点考查学生对实验步骤和工具使用的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7
2.开花是被子植物有性生殖的重要过程，花的结构示意如下图。下列有关说法不恰当的是(
A.①由柱头、花柱、子房组成
B.花粉在②的花药中形成
C.③是一朵花的主要部分
D.子房由子房壁和胚珠组成
C
)A.①由柱头、花柱、子房组成
B.花粉在②的花药中形成
C.③是一朵花的主要部分
D.子房由子房壁和胚珠组成
答案
C
解析
【分析】
本题考查花的结构相关知识，解题时需先明确图中序号对应的花结构，再逐一分析选项的正确性，找出说法不恰当的选项。首先识别图中结构：①是雌蕊，②是雄蕊的花药，③是花瓣；再结合花各结构的组成和功能判断选项对错。
【解析】
先明确各结构对应关系：①为雌蕊，②为雄蕊的花药，③为花瓣。逐一分析选项：
A选项：雌蕊（①）由柱头、花柱、子房组成，该说法正确；
B选项：花粉是在雄蕊（②）的花药中形成的，该说法正确；
C选项：花的主要部分是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，而③是花瓣，并非花的主要部分，该说法错误；
D选项：子房的结构包括子房壁和内部的胚珠，该说法正确。因此说法不恰当的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
花的结构、植物有性生殖
【点评】
本题属于花结构的基础题，需准确识记花各部分的组成，明确花的主要结构是雄蕊和雌蕊，易错点是混淆花的主要部分与花瓣的功能和地位。
【难度系数】
0.5
本题考查花的结构相关知识，解题时需先明确图中序号对应的花结构，再逐一分析选项的正确性，找出说法不恰当的选项。首先识别图中结构：①是雌蕊，②是雄蕊的花药，③是花瓣；再结合花各结构的组成和功能判断选项对错。
【解析】
先明确各结构对应关系：①为雌蕊，②为雄蕊的花药，③为花瓣。逐一分析选项：
A选项：雌蕊（①）由柱头、花柱、子房组成，该说法正确；
B选项：花粉是在雄蕊（②）的花药中形成的，该说法正确；
C选项：花的主要部分是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系，而③是花瓣，并非花的主要部分，该说法错误；
D选项：子房的结构包括子房壁和内部的胚珠，该说法正确。因此说法不恰当的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
花的结构、植物有性生殖
【点评】
本题属于花结构的基础题，需准确识记花各部分的组成，明确花的主要结构是雄蕊和雌蕊，易错点是混淆花的主要部分与花瓣的功能和地位。
【难度系数】
0.5
3.下图为被子植物受精过程的三个阶段示意图，但顺序被打乱了。下列各项中排序正确的是（
（第3题图）
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①
B
）（第3题图）
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.③②①
答案
B
解析
【分析】
要确定被子植物受精过程的正确顺序，需回忆双受精的步骤：首先花粉落到柱头上，随后花粉萌发形成花粉管，花粉管伸长进入胚珠完成受精。观察三幅图：图③中花粉刚落在柱头，未萌发花粉管；图①中花粉已萌发出花粉管，正在沿花柱伸长；图②中花粉管已到达胚珠，即将完成受精。因此需按这三个阶段排序。
【解析】
被子植物的受精过程为：1. 花粉成熟后落到雌蕊的柱头上，对应图③，此时花粉还未萌发；2. 花粉受柱头黏液刺激，萌发出花粉管，花粉管沿花柱向子房生长，对应图①；3. 花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠，将精子送入胚珠完成受精，对应图②。因此三个阶段的正确顺序是③①②。
【答案】
B
【知识点】
被子植物受精过程、双受精
【点评】
本题考查被子植物受精过程的顺序，核心是掌握花粉萌发、花粉管伸长、到达胚珠的步骤，需结合图示判断各阶段特征，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.5
要确定被子植物受精过程的正确顺序，需回忆双受精的步骤：首先花粉落到柱头上，随后花粉萌发形成花粉管，花粉管伸长进入胚珠完成受精。观察三幅图：图③中花粉刚落在柱头，未萌发花粉管；图①中花粉已萌发出花粉管，正在沿花柱伸长；图②中花粉管已到达胚珠，即将完成受精。因此需按这三个阶段排序。
【解析】
被子植物的受精过程为：1. 花粉成熟后落到雌蕊的柱头上，对应图③，此时花粉还未萌发；2. 花粉受柱头黏液刺激，萌发出花粉管，花粉管沿花柱向子房生长，对应图①；3. 花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠，将精子送入胚珠完成受精，对应图②。因此三个阶段的正确顺序是③①②。
【答案】
B
【知识点】
被子植物受精过程、双受精
【点评】
本题考查被子植物受精过程的顺序，核心是掌握花粉萌发、花粉管伸长、到达胚珠的步骤，需结合图示判断各阶段特征，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.5
4.在被子植物中，受精作用发生在(
A.花瓣里
B.胚珠里
C.萼片里
D.花粉管里
B
)A.花瓣里
B.胚珠里
C.萼片里
D.花粉管里
答案
B
解析
【分析】
要确定被子植物受精作用的发生场所，需先明确被子植物的受精过程：花粉落到雌蕊柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，最终伸入胚珠；花粉管中的精子进入胚珠内部，分别与卵细胞、极核融合完成受精。再分析各选项结构的功能：花瓣用于吸引传粉者，萼片起保护作用，花粉管是输送精子的通道，只有胚珠内存在卵细胞和极核，是受精的场所。
【解析】
被子植物的双受精过程为：花粉在柱头黏液刺激下萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠；花粉管顶端破裂释放两个精子，一个与胚珠内的卵细胞结合，另一个与极核结合，完成受精作用。因此受精作用发生在胚珠里。
选项分析：A.花瓣主要功能是吸引传粉昆虫，不发生受精；B.胚珠内有卵细胞和极核，是受精的场所；C.萼片主要起保护花内部结构的作用；D.花粉管是运输精子的通道，并非受精场所。
【答案】
B
【知识点】
被子植物的受精；花的结构
【点评】
本题考查被子植物受精的场所，属于生物学科中植物部分的基础知识点，需学生掌握花的结构及受精过程，是常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定被子植物受精作用的发生场所，需先明确被子植物的受精过程：花粉落到雌蕊柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，最终伸入胚珠；花粉管中的精子进入胚珠内部，分别与卵细胞、极核融合完成受精。再分析各选项结构的功能：花瓣用于吸引传粉者，萼片起保护作用，花粉管是输送精子的通道，只有胚珠内存在卵细胞和极核，是受精的场所。
【解析】
被子植物的双受精过程为：花粉在柱头黏液刺激下萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，到达胚珠；花粉管顶端破裂释放两个精子，一个与胚珠内的卵细胞结合，另一个与极核结合，完成受精作用。因此受精作用发生在胚珠里。
选项分析：A.花瓣主要功能是吸引传粉昆虫，不发生受精；B.胚珠内有卵细胞和极核，是受精的场所；C.萼片主要起保护花内部结构的作用；D.花粉管是运输精子的通道，并非受精场所。
【答案】
B
【知识点】
被子植物的受精；花的结构
【点评】
本题考查被子植物受精的场所，属于生物学科中植物部分的基础知识点，需学生掌握花的结构及受精过程，是常考的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
5.南瓜植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是(
A.雌蕊未受精
B.子房未发育
C.这些花是雄花
D.胚珠未发育
C
)A.雌蕊未受精
B.子房未发育
C.这些花是雄花
D.胚珠未发育
答案
C
解析
【分析】首先明确南瓜属于单性花植物，即一朵花中仅具雄蕊或仅具雌蕊；果实由子房发育而来，因此能结果的花必须有雌蕊（子房）。“谎花”不结果，说明这类花缺少结果必需的结构，需结合单性花的类型判断原因。
【解析】果实由子房发育而成，只有具备雌蕊（含子房）的花才可能结果。南瓜的单性花分为两类：①雄花：仅具雄蕊，无雌蕊（无子房），无法发育成果实，即菜农所说的“谎花”；②雌花：具雌蕊，传粉受精后子房可发育成果实。分析选项：A选项雌蕊未受精是雌花不结果的可能原因，不是“谎花”不结果的原因；B选项子房未发育是结果失败的情况，并非“谎花”的本质；C选项“这些花是雄花”符合“谎花”的本质；D选项胚珠未发育影响种子形成，与“谎花”不结果无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】单性花、花的结构与果实发育
【点评】本题考查单性花的核心特点，属于初中生物基础识记类题目，需明确雄花无子房无法结果的知识点，区分雌花与雄花的结构差异即可解题。
【难度系数】0.6
【解析】果实由子房发育而成，只有具备雌蕊（含子房）的花才可能结果。南瓜的单性花分为两类：①雄花：仅具雄蕊，无雌蕊（无子房），无法发育成果实，即菜农所说的“谎花”；②雌花：具雌蕊，传粉受精后子房可发育成果实。分析选项：A选项雌蕊未受精是雌花不结果的可能原因，不是“谎花”不结果的原因；B选项子房未发育是结果失败的情况，并非“谎花”的本质；C选项“这些花是雄花”符合“谎花”的本质；D选项胚珠未发育影响种子形成，与“谎花”不结果无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】单性花、花的结构与果实发育
【点评】本题考查单性花的核心特点，属于初中生物基础识记类题目，需明确雄花无子房无法结果的知识点，区分雌花与雄花的结构差异即可解题。
【难度系数】0.6
6.关于植物的有性生殖，下列叙述不正确的是(
A.经过两性生殖细胞的结合
B.由母体直接产生新个体
C.由受精卵发育成新个体
D.完成受精后，子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要的结构是胚
B
)A.经过两性生殖细胞的结合
B.由母体直接产生新个体
C.由受精卵发育成新个体
D.完成受精后，子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要的结构是胚
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确植物有性生殖和无性生殖的本质区别，再逐一分析选项：有性生殖的核心是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖则是不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。据此判断各选项是否符合有性生殖的特征，找出不正确的叙述。
【解析】
1. 明确核心概念：植物有性生殖是经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2. 分析选项：
A选项：有性生殖的关键就是两性生殖细胞结合，表述正确；
B选项：“由母体直接产生新个体”是无性生殖的特征，不属于有性生殖，表述错误；
C选项：有性生殖的新个体确实由受精卵发育而来，表述正确；
D选项：绿色开花植物受精后，子房内的胚珠发育成种子，种子最重要的结构是胚（由受精卵发育），表述正确。
因此，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物的有性生殖、无性生殖的概念、果实与种子的形成
【点评】
本题考查植物有性生殖的基础概念，需准确区分有性生殖与无性生殖的本质差异，同时掌握受精后子房的发育规律，属于初中生物的基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确植物有性生殖和无性生殖的本质区别，再逐一分析选项：有性生殖的核心是经过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体；无性生殖则是不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体。据此判断各选项是否符合有性生殖的特征，找出不正确的叙述。
【解析】
1. 明确核心概念：植物有性生殖是经过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2. 分析选项：
A选项：有性生殖的关键就是两性生殖细胞结合，表述正确；
B选项：“由母体直接产生新个体”是无性生殖的特征，不属于有性生殖，表述错误；
C选项：有性生殖的新个体确实由受精卵发育而来，表述正确；
D选项：绿色开花植物受精后，子房内的胚珠发育成种子，种子最重要的结构是胚（由受精卵发育），表述正确。
因此，不正确的叙述是B选项。
【答案】
B
【知识点】
植物的有性生殖、无性生殖的概念、果实与种子的形成
【点评】
本题考查植物有性生殖的基础概念，需准确区分有性生殖与无性生殖的本质差异，同时掌握受精后子房的发育规律，属于初中生物的基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.观察下图所示豆荚中豌豆的数量。形成这个豆荚时，该豌豆花的子房里至少含有的胚珠数，以及完成传粉至少需要的花粉粒数分别是(
A.7个、7粒
B.14个、14粒
C.7个、14粒
D.14个、7粒
A
)A.7个、7粒
B.14个、14粒
C.7个、14粒
D.14个、7粒
答案
A
解析
【分析】
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是种子由胚珠发育而来，二是被子植物双受精过程中，花粉粒与胚珠的对应关系。首先数出豆荚中豌豆（种子）的数量，种子数等于子房内至少的胚珠数；再根据双受精特点，推导完成传粉所需的花粉粒数。
【解析】
1. 确定胚珠数量：观察题图，豆荚内共有7粒豌豆，豌豆属于种子，而种子由胚珠发育形成，因此形成该豆荚时，子房里至少含有7个胚珠。
2. 确定花粉粒数量：被子植物进行双受精时，1个花粉粒会产生2个精子，分别完成1个胚珠的受精过程，即1个胚珠的受精需要1个花粉粒。现有7个胚珠，因此完成传粉至少需要7个花粉粒。
综上，胚珠数为7个，花粉粒数为7粒，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
种子与胚珠的关系；双受精
【点评】
本题结合图示考查被子植物生殖的基础内容，关键是掌握种子的来源和双受精中花粉粒的作用，属于基础概念应用，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需明确两个核心知识点：一是种子由胚珠发育而来，二是被子植物双受精过程中，花粉粒与胚珠的对应关系。首先数出豆荚中豌豆（种子）的数量，种子数等于子房内至少的胚珠数；再根据双受精特点，推导完成传粉所需的花粉粒数。
【解析】
1. 确定胚珠数量：观察题图，豆荚内共有7粒豌豆，豌豆属于种子，而种子由胚珠发育形成，因此形成该豆荚时，子房里至少含有7个胚珠。
2. 确定花粉粒数量：被子植物进行双受精时，1个花粉粒会产生2个精子，分别完成1个胚珠的受精过程，即1个胚珠的受精需要1个花粉粒。现有7个胚珠，因此完成传粉至少需要7个花粉粒。
综上，胚珠数为7个，花粉粒数为7粒，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
种子与胚珠的关系；双受精
【点评】
本题结合图示考查被子植物生殖的基础内容，关键是掌握种子的来源和双受精中花粉粒的作用，属于基础概念应用，难度较低。
【难度系数】
0.3
8.我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，最可能的原因是(
A.光照不足
B.传粉不足
C.肥料不足
D.水分不足
B
)A.光照不足
B.传粉不足
C.肥料不足
D.水分不足
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合玉米的传粉特点和果实种子形成的条件分析：玉米是异花传粉的风媒花，种子（玉米粒）的形成必须经过传粉和受精过程，若传粉不足，雌蕊无法完成受精，子房不能发育成种子，就会出现果穗缺粒现象。再逐一分析选项：A选项光照不足主要影响光合作用，导致植株生长不良，不是缺粒的主要原因；C选项肥料不足主要影响植株营养供应，导致果实整体发育差，不是缺粒原因；D选项水分不足影响植株代谢，与缺粒无直接因果关系；只有B选项传粉不足是玉米缺粒最可能的原因。
【解析】
玉米为异花传粉的风媒花，种子形成需经过传粉和受精两个关键过程。若传粉不足，雌蕊的胚珠无法完成受精，子房就不能发育为种子，进而出现果穗缺粒。对各选项逐一分析：
A. 光照不足主要影响光合作用，导致植株生长缓慢，与玉米果穗缺粒无直接关联；
B. 传粉不足是玉米果穗缺粒的最可能原因；
C. 肥料不足主要影响植株营养供给，导致果实整体发育不良，不是缺粒的主要原因；
D. 水分不足影响植株正常生理活动，与玉米果穗缺粒无直接因果关系。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
传粉与受精、果实与种子的形成
【点评】
本题结合生活中常见的玉米缺粒现象，考查植物传粉与种子形成的基础知识点，难度较低，学生只要掌握传粉对果实发育的作用即可正确解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合玉米的传粉特点和果实种子形成的条件分析：玉米是异花传粉的风媒花，种子（玉米粒）的形成必须经过传粉和受精过程，若传粉不足，雌蕊无法完成受精，子房不能发育成种子，就会出现果穗缺粒现象。再逐一分析选项：A选项光照不足主要影响光合作用，导致植株生长不良，不是缺粒的主要原因；C选项肥料不足主要影响植株营养供应，导致果实整体发育差，不是缺粒原因；D选项水分不足影响植株代谢，与缺粒无直接因果关系；只有B选项传粉不足是玉米缺粒最可能的原因。
【解析】
玉米为异花传粉的风媒花，种子形成需经过传粉和受精两个关键过程。若传粉不足，雌蕊的胚珠无法完成受精，子房就不能发育为种子，进而出现果穗缺粒。对各选项逐一分析：
A. 光照不足主要影响光合作用，导致植株生长缓慢，与玉米果穗缺粒无直接关联；
B. 传粉不足是玉米果穗缺粒的最可能原因；
C. 肥料不足主要影响植株营养供给，导致果实整体发育不良，不是缺粒的主要原因；
D. 水分不足影响植株正常生理活动，与玉米果穗缺粒无直接因果关系。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
传粉与受精、果实与种子的形成
【点评】
本题结合生活中常见的玉米缺粒现象，考查植物传粉与种子形成的基础知识点，难度较低，学生只要掌握传粉对果实发育的作用即可正确解答。
【难度系数】
0.8
