8. 油纸伞是中国的传统工艺品之一,它的制作工艺十分巧妙.如图是油纸伞撑开时它的截面示意图,滑套点D沿着中棒AP滑动时,总有伞骨$AB = AC$,$BD = CD$,因此始终有$△ ABD ≌ △ ACD$,其判定依据是().

A.“SSS”
B.“ASA”
C.“SAS”
D.“AAS”
A.“SSS”
B.“ASA”
C.“SAS”
D.“AAS”
答案
A
解析
【分析】
本题考查全等三角形的判定,解题思路如下:首先梳理题目给出的已知边相等的条件:$AB=AC$,$BD=CD$;其次识别两个三角形的隐含公共边,$AD$是$△ ABD$和$△ ACD$共有的边,因此$AD=AD$;最后对照全等三角形的判定定理,三组对应边分别相等的判定依据为“SSS”,即可选出正确答案。
【解析】
在$△ ABD$和$△ ACD$中:
$\begin{cases}AB=AC(已知),\\BD=CD(已知),\\AD=AD(公共边相等),\end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ ACD(\mathrm{SSS})$,即判定依据为“SSS”。
【答案】
A
【知识点】
全等三角形的判定、SSS判定定理
【点评】
本题结合生活中的油纸伞场景出题,属于基础题,核心考查全等三角形SSS判定定理的应用,只要能准确找到对应相等的边,识别出公共边这一隐含条件即可正确解答。
【难度系数】
0.9
本题考查全等三角形的判定,解题思路如下:首先梳理题目给出的已知边相等的条件:$AB=AC$,$BD=CD$;其次识别两个三角形的隐含公共边,$AD$是$△ ABD$和$△ ACD$共有的边,因此$AD=AD$;最后对照全等三角形的判定定理,三组对应边分别相等的判定依据为“SSS”,即可选出正确答案。
【解析】
在$△ ABD$和$△ ACD$中:
$\begin{cases}AB=AC(已知),\\BD=CD(已知),\\AD=AD(公共边相等),\end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ ACD(\mathrm{SSS})$,即判定依据为“SSS”。
【答案】
A
【知识点】
全等三角形的判定、SSS判定定理
【点评】
本题结合生活中的油纸伞场景出题,属于基础题,核心考查全等三角形SSS判定定理的应用,只要能准确找到对应相等的边,识别出公共边这一隐含条件即可正确解答。
【难度系数】
0.9
9.(易错题)如图是$5×5$的正方形网格图,以格点D,E为两个顶点作位置不同的格点三角形,使所作的格点三角形与$△ ABC$全等,这样的格点三角形最多可以作出().

A.2个
B.4个
C.6个
D.8个
A.2个
B.4个
C.6个
D.8个
答案
B
解析
【分析】
要解决这个问题,我们可以按以下思路思考:首先设每个小正方形的边长为1,利用勾股定理算出△ABC三边的长度;再结合全等三角形“SSS”的判定条件,已知DE的长度和AC相等,我们只需在DE的上下两侧分别寻找第三个格点,使该点到D、E的距离分别等于△ABC另外两边的长度,最后统计所有符合条件的格点数量即可。
【解析】
设每个小正方形的边长为1,先计算△ABC的三边长:
$AC=3$,$AB=\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}$,$BC=\sqrt{2^2+2^2}=2\sqrt{2}$,
观察可得$DE=3$,与AC长度相等,要使所作格点三角形与△ABC全等,分两种情况找第三个顶点:
1. 第三个顶点在DE的上方:
① 满足到D的距离为$\sqrt{5}$、到E的距离为$2\sqrt{2}$的格点有1个;
② 满足到D的距离为$2\sqrt{2}$、到E的距离为$\sqrt{5}$的格点有1个;
2. 第三个顶点在DE的下方:
① 满足到D的距离为$\sqrt{5}$、到E的距离为$2\sqrt{2}$的格点有1个;
② 满足到D的距离为$2\sqrt{2}$、到E的距离为$\sqrt{5}$的格点有1个;
综上,符合条件的格点共有4个,即可作出4个全等的格点三角形。
【答案】
B
【知识点】
全等三角形的SSS判定,勾股定理,网格作图
【点评】
本题属于易错题,解题时容易遗漏DE某一侧的符合条件的格点,需要注意分类讨论,分别在DE上下两侧结合边长要求寻找格点,避免漏数。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题,我们可以按以下思路思考:首先设每个小正方形的边长为1,利用勾股定理算出△ABC三边的长度;再结合全等三角形“SSS”的判定条件,已知DE的长度和AC相等,我们只需在DE的上下两侧分别寻找第三个格点,使该点到D、E的距离分别等于△ABC另外两边的长度,最后统计所有符合条件的格点数量即可。
【解析】
设每个小正方形的边长为1,先计算△ABC的三边长:
$AC=3$,$AB=\sqrt{1^2+2^2}=\sqrt{5}$,$BC=\sqrt{2^2+2^2}=2\sqrt{2}$,
观察可得$DE=3$,与AC长度相等,要使所作格点三角形与△ABC全等,分两种情况找第三个顶点:
1. 第三个顶点在DE的上方:
① 满足到D的距离为$\sqrt{5}$、到E的距离为$2\sqrt{2}$的格点有1个;
② 满足到D的距离为$2\sqrt{2}$、到E的距离为$\sqrt{5}$的格点有1个;
2. 第三个顶点在DE的下方:
① 满足到D的距离为$\sqrt{5}$、到E的距离为$2\sqrt{2}$的格点有1个;
② 满足到D的距离为$2\sqrt{2}$、到E的距离为$\sqrt{5}$的格点有1个;
综上,符合条件的格点共有4个,即可作出4个全等的格点三角形。
【答案】
B
【知识点】
全等三角形的SSS判定,勾股定理,网格作图
【点评】
本题属于易错题,解题时容易遗漏DE某一侧的符合条件的格点,需要注意分类讨论,分别在DE上下两侧结合边长要求寻找格点,避免漏数。
【难度系数】
0.6
10. 如图,在$△ ABC$中,$AC=BC$,D是AB上的一点(不与点A,B重合),$AE ⊥ CD$于点E,$BF ⊥ CD$交CD的延长线于点F.若$CE=BF$,$AE=EF+BF$,试判断直线AC与BC的位置关系,并说明理由.

答案
解:$AC ⊥ BC$,理由如下:
$\because AE = EF + BF$,$CE = BF$,
$\therefore AE = EF + CE$,即 $AE = CF$。
在$△ ACE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AC = CB \\CE = BF \\AE = CF\end{cases}$
$\therefore △ ACE ≌ △ CBF \ (\mathrm{SSS})$。
$\therefore ∠ CAE = ∠ BCF$。
$\because AE ⊥ CD$,
$\therefore ∠ AEC = 90°$,
$\therefore ∠ CAE + ∠ ACE = 90°$,
$\therefore ∠ BCF + ∠ ACE = 90°$,即 $∠ ACB = 90°$,
$\therefore AC ⊥ BC$。
$\because AE = EF + BF$,$CE = BF$,
$\therefore AE = EF + CE$,即 $AE = CF$。
在$△ ACE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AC = CB \\CE = BF \\AE = CF\end{cases}$
$\therefore △ ACE ≌ △ CBF \ (\mathrm{SSS})$。
$\therefore ∠ CAE = ∠ BCF$。
$\because AE ⊥ CD$,
$\therefore ∠ AEC = 90°$,
$\therefore ∠ CAE + ∠ ACE = 90°$,
$\therefore ∠ BCF + ∠ ACE = 90°$,即 $∠ ACB = 90°$,
$\therefore AC ⊥ BC$。
解析
【分析】
要判断AC与BC的位置关系,可尝试证明∠ACB=90°。首先从已知的边的等量关系入手:已知AE=EF+BF,CE=BF,可先通过等量代换推导出AE=CF;此时观察△ACE和△CBF,已知AC=CB、CE=BF,结合刚推出的AE=CF,满足SSS判定三角形全等的条件,可证两个三角形全等;再利用全等三角形对应角相等的性质,得到∠CAE=∠BCF;结合AE⊥CD可知△ACE是直角三角形,两锐角互余,通过角的等量代换即可得到∠ACE+∠BCF=90°,即∠ACB=90°,最终得出AC与BC的位置关系。
【解析】
$AC ⊥ BC$,理由如下:
$\because AE = EF + BF$,$CE = BF$,
$\therefore AE = EF + CE$,即 $AE = CF$。
在$△ ACE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AC = CB \\CE = BF \\AE = CF\end{cases}$
$\therefore △ ACE ≌ △ CBF \ (\mathrm{SSS})$。
$\therefore ∠ CAE = ∠ BCF$。
$\because AE ⊥ CD$,
$\therefore ∠ AEC = 90°$,
$\therefore ∠ CAE + ∠ ACE = 90°$,
$\therefore ∠ BCF + ∠ ACE = 90°$,即 $∠ ACB = 90°$,
$\therefore AC ⊥ BC$。
【答案】
$AC ⊥ BC$
【知识点】
SSS判定全等;全等三角形的性质;直角三角形两锐角互余
【点评】
本题是全等三角形相关知识的综合应用题型,解题的关键是先通过边的等量代换得到全等判定所需的边相等条件,再借助角的等量代换推导得到直角,考查学生的逻辑推理能力和对全等、直角相关性质的应用能力。
【难度系数】
0.7
要判断AC与BC的位置关系,可尝试证明∠ACB=90°。首先从已知的边的等量关系入手:已知AE=EF+BF,CE=BF,可先通过等量代换推导出AE=CF;此时观察△ACE和△CBF,已知AC=CB、CE=BF,结合刚推出的AE=CF,满足SSS判定三角形全等的条件,可证两个三角形全等;再利用全等三角形对应角相等的性质,得到∠CAE=∠BCF;结合AE⊥CD可知△ACE是直角三角形,两锐角互余,通过角的等量代换即可得到∠ACE+∠BCF=90°,即∠ACB=90°,最终得出AC与BC的位置关系。
【解析】
$AC ⊥ BC$,理由如下:
$\because AE = EF + BF$,$CE = BF$,
$\therefore AE = EF + CE$,即 $AE = CF$。
在$△ ACE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AC = CB \\CE = BF \\AE = CF\end{cases}$
$\therefore △ ACE ≌ △ CBF \ (\mathrm{SSS})$。
$\therefore ∠ CAE = ∠ BCF$。
$\because AE ⊥ CD$,
$\therefore ∠ AEC = 90°$,
$\therefore ∠ CAE + ∠ ACE = 90°$,
$\therefore ∠ BCF + ∠ ACE = 90°$,即 $∠ ACB = 90°$,
$\therefore AC ⊥ BC$。
【答案】
$AC ⊥ BC$
【知识点】
SSS判定全等;全等三角形的性质;直角三角形两锐角互余
【点评】
本题是全等三角形相关知识的综合应用题型,解题的关键是先通过边的等量代换得到全等判定所需的边相等条件,再借助角的等量代换推导得到直角,考查学生的逻辑推理能力和对全等、直角相关性质的应用能力。
【难度系数】
0.7
11.(推理能力)已知$AD=CB$,$E,F$是$AC$上两动点,且$DE=BF$.

(1)若点$E,F$运动至如图(1)的位置,且有$AF=CE$,求证:$△ ADE ≌ △ CBF$;
(2)若点$E,F$运动至如图(2)的位置,仍有$AF=CE$,则$△ ADE ≌ △ CBF$还成立吗?为什么?
(1)若点$E,F$运动至如图(1)的位置,且有$AF=CE$,求证:$△ ADE ≌ △ CBF$;
(2)若点$E,F$运动至如图(2)的位置,仍有$AF=CE$,则$△ ADE ≌ △ CBF$还成立吗?为什么?
答案
(1) 证明:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF + EF = CE + EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
---
(2) 解:$△ ADE ≌ △ CBF$仍然成立,理由如下:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF - EF = CE - EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
∵ $AF = CE$,
∴ $AF + EF = CE + EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
---
(2) 解:$△ ADE ≌ △ CBF$仍然成立,理由如下:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF - EF = CE - EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
解析
【分析】
要证明两个三角形全等,首先回忆全等三角形的判定定理,题目中已经给出两组对应边相等:$AD=CB$,$DE=BF$,因此只需要证明第三组对应边$AE=CF$即可。对于(1),观察图形可知$AF$和$CE$包含公共线段$EF$,利用等式性质给$AF$和$CE$同时加$EF$就能得到$AE=CF$;对于(2),图形中$AF$和$CE$仍包含公共线段$EF$,利用等式性质给$AF$和$CE$同时减$EF$即可得到$AE=CF$,进而用SSS定理证明全等。
【解析】
(1) 证明:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF + EF = CE + EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
(2) 解:$△ ADE ≌ △ CBF$仍然成立,理由如下:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF - EF = CE - EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
【答案】
(1) $△ ADE ≌ △ CBF$,证明如上;(2) 成立,理由如上。
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定
2. 线段和差计算
【点评】
本题是全等三角形判定的基础应用题,核心是结合图形的线段位置关系,利用等式的性质推导得到全等所需的对应等边,需要注意动点位置变化时公共线段的加减区别,能有效训练几何推理能力。
【难度系数】
0.7
要证明两个三角形全等,首先回忆全等三角形的判定定理,题目中已经给出两组对应边相等:$AD=CB$,$DE=BF$,因此只需要证明第三组对应边$AE=CF$即可。对于(1),观察图形可知$AF$和$CE$包含公共线段$EF$,利用等式性质给$AF$和$CE$同时加$EF$就能得到$AE=CF$;对于(2),图形中$AF$和$CE$仍包含公共线段$EF$,利用等式性质给$AF$和$CE$同时减$EF$即可得到$AE=CF$,进而用SSS定理证明全等。
【解析】
(1) 证明:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF + EF = CE + EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
(2) 解:$△ ADE ≌ △ CBF$仍然成立,理由如下:
∵ $AF = CE$,
∴ $AF - EF = CE - EF$,
即 $AE = CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases}AD = CB, \\DE = BF, \\AE = CF,\end{cases}$
∴ $△ ADE ≌ △ CBF$(SSS)。
【答案】
(1) $△ ADE ≌ △ CBF$,证明如上;(2) 成立,理由如上。
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定
2. 线段和差计算
【点评】
本题是全等三角形判定的基础应用题,核心是结合图形的线段位置关系,利用等式的性质推导得到全等所需的对应等边,需要注意动点位置变化时公共线段的加减区别,能有效训练几何推理能力。
【难度系数】
0.7
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