例题1 2017年10月26日，人形机器人索菲亚被沙特阿拉伯授予公民身份，成为历史上第一个被授予公民身份的机器人。索菲亚拥有与人类相似的外表，能凭借脸部和颈部的62个肌肉结构变换表情，利用人工智能算法实现面部识别、语言理解、与人类互动等功能。索菲亚是生物吗？请说出你的理由。
解析 本题考查能否在“人工智能”“人形机器人”等情境中认识和观察生命现象，从结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观等生命观念的角度理解生物的基本特征，进而作出判断。虽然索菲亚通过人工智能算法可以实现面部识别、语言理解、与人类互动等功能，但与生物相比，最显著的区别是索菲亚无法表现出身体由细胞构成、繁殖后代等生命现象。
答案 索菲亚不是生物。原因是索菲亚不具有摄入营养物质、生长、发育、繁殖后代等生物的基本特征。

索菲亚不是生物。原因是索菲亚不具有摄入营养物质、生长、发育、繁殖后代等生物的基本特征。

【分析】要判断索菲亚是否为生物，需先明确生物的基本特征（如生物的生活需要营养、能生长发育和繁殖后代、除病毒外由细胞构成等），再结合索菲亚的属性（人工智能驱动的人形机器人），对比生物的基本特征，判断其是否具备这些特征，进而得出结论。
【解析】生物具有区别于非生物的基本特征，如生物的生活需要营养、能进行生长和繁殖、由细胞构成（除病毒外）等。索菲亚是依靠人工智能运行的人形机器人，虽能实现面部识别、语言互动等功能，但它不具备生物的基本特征，比如不需要摄入营养物质、不能生长发育和繁殖后代、无细胞结构等，因此索菲亚不是生物。
【答案】索菲亚不是生物。原因是索菲亚不具有摄入营养物质、生长、发育、繁殖后代等生物的基本特征。
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题结合科技热点考查生物基本特征的应用，引导学生运用所学知识区分生物与非生物，强化了生命观念，体现了知识与实际生活的联系。
【难度系数】0.7

例题2 生物学研究的内容非常丰富，下列选项中，不属于生物学的主要研究内容的是()。

A.人类基因组计划
B.纳米技术
C.克隆技术
D.仿生学
解析 本题考查能否运用比较、分类、分析等方法，进行独立思考和判断，多角度、辩证地分析这些选项是否属于研究生命现象或生命活动规律的范畴。人类基因组计划、克隆技术、仿生学都是生物学研究的内容。而纳米材料除了基本单元的尺度小以外，在力、热、声、光、电等方面都表现出许多特殊的性能。在电子通信方面，可以用纳米材料制造存储器、显示器、传感器等，使器材尺寸小，运行速度快。在医疗方面，可以制造纳米结构药物等。在制造业方面，可以利用纳米机械制造蜜蜂般大小的直升机等。但是纳米技术的应用过程通常不涉及生命现象和生命活动规律，所以纳米技术不属于生物学的主要研究内容。
答案 B

B

【分析】首先明确生物学的核心研究范畴是生命现象和生命活动规律，需逐一判断各选项是否属于该范畴：A选项人类基因组计划研究人类基因（生命相关），属于生物学；C选项克隆技术是生物无性繁殖的研究，属于生物学；D选项仿生学模仿生物结构功能，属于生物学；B选项纳米技术聚焦纳米尺度材料特性，不涉及生命相关内容，因此不属于生物学研究内容。
【解析】生物学的研究对象是生命现象和生命活动规律，据此分析选项：A.人类基因组计划测定人类基因组序列，属于生物学研究；B.纳米技术研究纳米尺度材料的性能与应用，属于材料科学，不涉及生命相关内容；C.克隆技术是生物无性繁殖的生物技术，属于生物学；D.仿生学模仿生物结构功能设计技术，属于生物学。因此不属于生物学主要研究内容的是B选项。
【答案】B
【知识点】生物学研究范畴、生物技术
【点评】本题考查对生物学核心研究内容的基础理解，通过区分不同学科的研究领域，帮助学生明确生物学与其他学科的差异，属于概念类基础题目。
【难度系数】0.6

1. 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹。下列选项中，属于生命现象的是()。

A.春日和煦
B.夏荷绽放
C.秋风送爽
D.冬雪飞舞

1.B

【分析】
要判断是否属于生命现象，需明确生命现象是生物所表现出的生长、繁殖等活动，非生物的自然现象不属于生命现象。解题时需逐一分析选项是否涉及生物的特征表现。
【解析】
逐个分析选项：A选项“春日和煦”描述的是春季的气候特点，属于非生物的自然现象，不是生命现象；B选项“夏荷绽放”中，荷是生物（植物），绽放是生物的生长繁殖相关的生命活动，属于生命现象；C选项“秋风送爽”描述的是秋季的气候，属于非生物的自然现象；D选项“冬雪飞舞”是自然中的物理现象，不涉及生物的活动。因此只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】生物的特征（生命现象）
【点评】本题考查基础的生命现象判断，属于初中生物入门知识点，难度较低，只要理解生命现象是生物的活动即可轻松作答。
【难度系数】0.8

2. 下列诗句中,不包含生命现象的是()。

A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来
C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
D.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤

2.C

【分析】
首先明确生命现象是生物所表现出的生命活动（如繁殖、新陈代谢等），解题时需判断各选项诗句中是否存在生物及其生命活动。逐一分析选项：A选项中的黄梅（植物）、蛙（动物）都是生物，蛙的相关活动属于生命现象；B选项中的花（植物）凋零、燕（动物）归来，均为生物的生命活动；C选项描写的是瀑布的自然流动，无生物参与，不包含生命现象；D选项中的流萤（萤火虫，生物）的活动属于生命现象。据此可得出答案。
【解析】
本题需判断诗句中是否包含生物的生命现象，即是否存在生物及其生命活动：
1. 选项A：“黄梅”是植物，“蛙”是动物，二者均为生物，蛙的生命活动（如鸣叫、繁殖等）属于生命现象，不符合题意。
2. 选项B：“花”是植物，“燕”是动物，花的凋零、燕子的迁徙（归来）都属于生物的生命现象，不符合题意。
3. 选项C：诗句描写瀑布的自然流动，瀑布是水的非生物运动，无生物参与，不包含生命现象，符合题意。
4. 选项D：“流萤”是萤火虫（生物），其活动属于生命现象，不符合题意。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
生物的特征、生命现象的判断
【点评】
本题考查生命现象的基础概念，解题核心是区分生物与非生物，明确生命现象是生物特有的活动，难度较低，侧重考查学生对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8