8. “能文能武”的李延年，在战场上舍生忘死、保家卫国；把赫赫军功锁在箱子里的张富清，一心扎根山里，舍小家为大家；“做隐姓埋名人”的黄旭华，为国家利益一辈子“深潜”，钻研核潜艇。这些功勋人物的事迹告诉我们()。
①要顾全大局，把国家利益放在第一位
②国家利益涉及经济、文化、社会等领域
③为了国家利益，有时要放弃个人利益
④要增强维护国家利益的责任感和使命感

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

分析题干中功勋人物的事迹，他们都将国家利益放在首位，为国家奉献自我。逐一判断选项：①人物们舍生忘死保家卫国、舍小家为大家，体现要顾全大局，把国家利益放在第一位，符合题意；②题干没有体现国家利益涉及经济、文化、社会等不同领域的相关内容，该选项与题意无关；③张富清扎根山里舍小家、黄旭华隐姓埋名，体现为了国家利益，有时要放弃个人利益，符合题意；④这些功勋人物的事迹启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，符合题意。综上①③④正确。

9. “人民卫士”巴依卡一家三代在帕米尔高原接力护边70余年，他们的故事和心声启示我们()。

①人民利益是国家利益的集中体现 ②要积极同危害国家利益的行为作斗争 ③应牢固树立国家利益至上观念 ④爱国主义在代际传承中得以延续

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

首先判断选项①，国家利益是人民利益的集中体现，该选项表述错误；题干内容未涉及同危害国家利益的行为作斗争的相关内容，②不符合题意；巴依卡一家三代接力护边，体现出牢固树立国家利益至上的观念，③正确；三代人都主动为守边、为祖国做贡献，体现爱国主义在代际传承中得以延续，④正确，综上选D。

10. 为了增强国家利益意识,八年级(1)班的同学分成两个小组,开展了相关学习活动,请你参与并完成下列任务。
第一小组 他们收集到如下信息:国家保密局面向全社会发布的保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》,通过展示"旅游风景照""实验加班照""会议记录照""军车偶遇照"等4个常见的拍照情景,告诉大家看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息。
(1)上述现象反映了我们在维护国家利益方面存在哪些问题?
第二小组 为增强国家利益至上的意识和维护国家利益的能力,他们开展了以"维护国家利益,坚持国家利益至上"为主题的问卷调查活动。
(2)假如让你组织实施此次调查活动,你将做哪些准备工作?
(3)调查结束后,同学们进行了总结归纳,并针对部分居民国家利益意识淡薄的现状,向居民发出了倡议。请你写出几点倡议。

(1) ①部分公民国家利益意识、国家安全防范意识淡薄，对涉密敏感信息的识别能力不足；②部分公民缺乏保守国家秘密的相关常识，日常不经意的行为就可能造成涉密信息泄露，损害国家利益；③面向全社会的保密与维护国家利益的宣传普及仍有待加强。
(2) ①明确调查主题与调查目的，确定调查的受访对象；②围绕“维护国家利益，坚持国家利益至上”的核心内容设计科学合理的调查问卷；③确定调查的时间、地点，做好参与人员的分工安排；④准备好问卷、记录工具等相关物资，提前熟悉和国家利益相关的基础科普内容。
(3) ①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，始终把国家利益放在第一位；②树立和增强危机意识、防范意识，对危害国家利益的行为保持警惕，日常活动中自觉规避泄露涉密信息的行为；③增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉遵守国家安全相关法律法规，发现危害国家利益的行为及时向有关部门举报；④主动学习维护国家利益、保守国家秘密的相关知识，积极向身边人宣传相关常识。

本题考查八年级上册“捍卫国家利益”相关知识点，围绕坚持国家利益至上的主题设置三类题型：第(1)问结合生活中易泄露涉密信息的场景，引导学生梳理当前公民在维护国家安全利益方面存在的现实问题；第(2)问属于实践探究类题型，考查主题问卷调查的筹备相关实操内容，贴合中学生综合实践能力要求；第(3)问考查践行维护国家利益的具体行动，对应教材中树立维护国家利益意识、自觉捍卫国家利益的核心内容，实现理论知识向实际行动的转化。