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A Listen and judge（听录音，判断图片正误，正确写T，错误写F）
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
1.
(F
)2.
(T
)3.
(T
)4.
(F
)答案
1. F 2. T 3. T 4. F
B Look and say（看一看，说一说）
1.
2.
3.
参考句型：We should ... We shouldn’t ...
1.
2.
3.
参考句型：We should ... We shouldn’t ...
答案
参考示例：
1. We shouldn't run after each other in the hallway. We should walk slowly.
2. We should do warm-up exercises before doing sports.
3. We shouldn't climb the tree. We should protect the trees.
1. We shouldn't run after each other in the hallway. We should walk slowly.
2. We should do warm-up exercises before doing sports.
3. We shouldn't climb the tree. We should protect the trees.
解析
【分析】这是一道结合生活场景的英语表达题，解题时需先观察每个插图对应的生活场景，再根据场景判断应该做的事（用We should...表达）和不应该做的事（用We shouldn’t...表达），最后组织符合语法的句子即可。
【解析】1. 插图1为走廊场景，走廊里追逐是危险行为，因此用We shouldn’t表达不该做的事，用We should表达该做的事；2. 插图2为运动场景，运动前做热身是正确做法，用We should表达；3. 插图3为爬树场景，爬树伤害树木，因此用We shouldn’t表达不该做的事，用We should表达保护树木的正确做法。
【答案】1. We shouldn't run after each other in the hallway. We should walk slowly. 2. We should do warm-up exercises before doing sports. 3. We shouldn't climb the tree. We should protect the trees.
【知识点】英语句型运用、情景表达
【点评】本题结合日常场景考查英语建议句型的实际运用，贴近生活，难度适中，能有效检验学生对句型的掌握和情景运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 插图1为走廊场景，走廊里追逐是危险行为，因此用We shouldn’t表达不该做的事，用We should表达该做的事；2. 插图2为运动场景，运动前做热身是正确做法，用We should表达；3. 插图3为爬树场景，爬树伤害树木，因此用We shouldn’t表达不该做的事，用We should表达保护树木的正确做法。
【答案】1. We shouldn't run after each other in the hallway. We should walk slowly. 2. We should do warm-up exercises before doing sports. 3. We shouldn't climb the tree. We should protect the trees.
【知识点】英语句型运用、情景表达
【点评】本题结合日常场景考查英语建议句型的实际运用，贴近生活，难度适中，能有效检验学生对句型的掌握和情景运用能力。
【难度系数】0.6
C Read and choose（根据课文内容选出正确答案）
(
A. In a pond. B. In a river. C. In the swimming pool.
(
A. he is angry B. his leg hurts C. he likes water
(
A. He should never swim.
B. He should warm up first.
C. He should swim well.
(
A
) 1. Where does Billy want to swim at first?A. In a pond. B. In a river. C. In the swimming pool.
(
B
) 2. Willy shouts “Help!” because B
.A. he is angry B. his leg hurts C. he likes water
(
B
) 3. What does Willy learn in the end?A. He should never swim.
B. He should warm up first.
C. He should swim well.
答案
1. A 2. B 3. B
解析
【分析】本题为根据课文内容选择正确答案的题型，需结合课文细节，逐一对应每个问题的选项：第1题查找Billy最初想游泳的地点，第2题查找Willy喊“救命”的原因，第3题查找Willy最后学到的内容，匹配对应选项即可。
【解析】1. 课文内容明确提到Billy一开始想在池塘游泳，对应选项A；2. Willy喊“Help!”是因为他的腿受伤了，对应选项B；3. 最终Willy学到应该先热身，对应选项B。
【答案】1. A 2. B 3. B
【知识点】阅读理解（课文内容匹配）
【点评】本题聚焦课文细节理解，难度较低，熟悉课文的学生可轻松作答。
【难度系数】0.3
【解析】1. 课文内容明确提到Billy一开始想在池塘游泳，对应选项A；2. Willy喊“Help!”是因为他的腿受伤了，对应选项B；3. 最终Willy学到应该先热身，对应选项B。
【答案】1. A 2. B 3. B
【知识点】阅读理解（课文内容匹配）
【点评】本题聚焦课文细节理解，难度较低，熟悉课文的学生可轻松作答。
【难度系数】0.3
D Read and circle（读小诗，圈出含有画线部分读音的单词）
Green grapes grow.
Grandma sits below.
She tells us stories,
Great and old.
Green grapes grow.
Grandma sits below.
She tells us stories,
Great and old.
答案
grapes; grow; Grandma; Great
解析
【分析】首先明确画线部分“Gr”的发音为/gr/，解题时需逐词认读小诗中的单词，筛选出含有/gr/发音的单词即可。
【解析】先确定画线字母组合“Gr”的发音是/gr/，再逐一分析小诗中的单词：Green（含/gr/）、grapes（含/gr/）、grow（含/gr/）、Grandma（含/gr/）、Great（含/gr/），其余单词（sits、below、tells、stories、old）不含/gr/发音，因此符合要求的单词是grapes、grow、Grandma、Great。
【答案】grapes; grow; Grandma; Great
【知识点】英语单词读音；辅音组合发音
【点评】本题考查小学英语中辅音组合“gr”的发音辨析，需准确掌握相关单词的读音，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】先确定画线字母组合“Gr”的发音是/gr/，再逐一分析小诗中的单词：Green（含/gr/）、grapes（含/gr/）、grow（含/gr/）、Grandma（含/gr/）、Great（含/gr/），其余单词（sits、below、tells、stories、old）不含/gr/发音，因此符合要求的单词是grapes、grow、Grandma、Great。
【答案】grapes; grow; Grandma; Great
【知识点】英语单词读音；辅音组合发音
【点评】本题考查小学英语中辅音组合“gr”的发音辨析，需准确掌握相关单词的读音，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
