三、梳理与探究
为响应学校号召，九年级(1)班组织了“青春·致敬英雄”综合实践活动，请你参与。
12.(1)撰写对联。我国历史上有许多智慧与勇气并存的巾帼英雄。下面的对联描述了其中的两位，请修改下联，使之与上联对仗工整。
上联：穆桂英挂帅出征立伟业 下联：花木兰代替父亲从军建立了奇功
修改后的下联：
(2)设计活动。在以“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划组成员，请仿照示例，再设计两个活动环节。
活动一：讲英雄故事 活动二： 活动三：
(3)演讲比赛。本次活动拟定于下周三下午2点在校报告厅举行“致敬英雄·吾辈担当”
演讲比赛，班主任陈老师对班长说：“我想邀请年级主任苗老师来参加并讲话，你问问他能来吗？”第二天班长应该怎样向苗老师转述班主任的话？

12. (1)花木兰替父从军建奇功 (2)唱英雄赞歌 吟英雄诗作(大意符合即可) (3)苗老师，您好！我是九年级(1)班的班长，我们班定于下周三下午2点在校报告厅举行“致敬英雄·吾辈担当”演讲比赛，我们的班主任陈老师想邀请您参加并讲话，请问您有时间吗？