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①
物质
②
状态
③
千克
④
kg
⑤
天平
⑥
托盘天平
⑦
$\rho=\frac{m}{V}$
⑧
$1× 10^3$
⑨
$m=\rho V$
⑩
$V=\frac{m}{\rho}$
⑪
$\rho=\frac{m}{V}$
⑫
质量和体积
答案
①. 物质
②. 状态
③. 千克
④. kg
⑤. 天平
⑥. 托盘天平
⑦. $\rho=\frac{m}{V}$
⑧. $1× 10^3$
⑨. $m=\rho V$
⑩. $V=\frac{m}{\rho}$
⑪. $\rho=\frac{m}{V}$
⑫. 质量和体积
②. 状态
③. 千克
④. kg
⑤. 天平
⑥. 托盘天平
⑦. $\rho=\frac{m}{V}$
⑧. $1× 10^3$
⑨. $m=\rho V$
⑩. $V=\frac{m}{\rho}$
⑪. $\rho=\frac{m}{V}$
⑫. 质量和体积
解析
【分析】
本题考查质量与密度的基础概念，需回忆相关知识点逐一对应填空：①质量的定义是物体所含物质的多少；②质量是物体的基本属性，与状态、形状、所处空间位置无关；③质量的基本单位是千克；④质量单位符号为kg；⑤实验室测量质量的工具是天平；⑥学校实验室常用托盘天平测质量；⑦密度的计算公式为ρ=m/V；⑧密度单位换算关系1g/cm³=1×10³kg/m³；⑨根据密度公式变形求质量为m=ρV；⑩根据密度公式变形求体积为V=m/ρ；⑪测量固体和液体密度的原理是ρ=m/V；⑫测量密度需要测量质量和体积两个物理量。
【解析】
根据质量与密度的基础知识逐一填空：
①质量是物体所含物质的多少，故填“物质”；
②质量是物体的基本属性，与状态、形状、空间位置无关，故填“状态”；
③质量的基本单位是千克，故填“千克”；
④质量单位符号为kg，故填“kg”；
⑤实验室测量质量的工具是天平，故填“天平”；
⑥学校实验室常用托盘天平测质量，故填“托盘天平”；
⑦密度的公式为ρ=m/V，故填“ρ=m/V”；
⑧单位换算：1g/cm³=1×10³kg/m³，故填“1×10³”；
⑨由密度公式变形得求质量的公式：m=ρV，故填“m=ρV”；
⑩由密度公式变形得求体积的公式：V=m/ρ，故填“V=m/ρ”；
⑪测量固体和液体密度的原理是ρ=m/V，故填“ρ=m/V”；
⑫测量密度需要测量质量和体积两个物理量，故填“质量和体积”。
【答案】
①物质；②状态；③千克；④kg；⑤天平；⑥托盘天平；⑦ρ=m/V；⑧1×10³；⑨m=ρV；⑩V=m/ρ；⑪ρ=m/V；⑫质量和体积
【知识点】
质量的概念；密度公式；密度的测量
【点评】
本题为质量与密度的基础概念填空题，考察对核心知识点的记忆，是物理力学部分的基础内容，需熟练掌握相关定义、公式和单位换算。
【难度系数】
0.3
本题考查质量与密度的基础概念，需回忆相关知识点逐一对应填空：①质量的定义是物体所含物质的多少；②质量是物体的基本属性，与状态、形状、所处空间位置无关；③质量的基本单位是千克；④质量单位符号为kg；⑤实验室测量质量的工具是天平；⑥学校实验室常用托盘天平测质量；⑦密度的计算公式为ρ=m/V；⑧密度单位换算关系1g/cm³=1×10³kg/m³；⑨根据密度公式变形求质量为m=ρV；⑩根据密度公式变形求体积为V=m/ρ；⑪测量固体和液体密度的原理是ρ=m/V；⑫测量密度需要测量质量和体积两个物理量。
【解析】
根据质量与密度的基础知识逐一填空：
①质量是物体所含物质的多少，故填“物质”；
②质量是物体的基本属性，与状态、形状、空间位置无关，故填“状态”；
③质量的基本单位是千克，故填“千克”；
④质量单位符号为kg，故填“kg”；
⑤实验室测量质量的工具是天平，故填“天平”；
⑥学校实验室常用托盘天平测质量，故填“托盘天平”；
⑦密度的公式为ρ=m/V，故填“ρ=m/V”；
⑧单位换算：1g/cm³=1×10³kg/m³，故填“1×10³”；
⑨由密度公式变形得求质量的公式：m=ρV，故填“m=ρV”；
⑩由密度公式变形得求体积的公式：V=m/ρ，故填“V=m/ρ”；
⑪测量固体和液体密度的原理是ρ=m/V，故填“ρ=m/V”；
⑫测量密度需要测量质量和体积两个物理量，故填“质量和体积”。
【答案】
①物质；②状态；③千克；④kg；⑤天平；⑥托盘天平；⑦ρ=m/V；⑧1×10³；⑨m=ρV；⑩V=m/ρ；⑪ρ=m/V；⑫质量和体积
【知识点】
质量的概念；密度公式；密度的测量
【点评】
本题为质量与密度的基础概念填空题，考察对核心知识点的记忆，是物理力学部分的基础内容，需熟练掌握相关定义、公式和单位换算。
【难度系数】
0.3
1. 如图
所示，冰块熔化成水，质量
所示，冰块熔化成水，质量不变
；如图所示，将一块橡皮泥捏成小动物，质量不变
；飞船携货物离开地球来到太空站，货物的质量不变
。质量是物体的一个基本属性，它与物体的状态
、形状
、所处的空间位置无关。答案
1. 不变 不变 不变 状态 形状
解析
【分析】要解决这道题，需明确质量是物体所含物质的多少，是物体的基本属性，它不随物体的状态、形状、所处空间位置的改变而改变。据此分析每个实例：冰块熔化成水，状态改变但物质多少不变；橡皮泥捏成小动物，形状改变但物质多少不变；货物到太空，位置改变但物质多少不变，进而得出结论。
【解析】1. 冰块熔化成水，只是物质的状态发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变；2. 将橡皮泥捏成小动物，只是物体的形状发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变；3. 货物从地球到太空，只是所处的空间位置发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变。由此可知，质量是物体的基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。
【答案】不变 不变 不变 状态 形状
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，核心是理解质量不随状态、形状、空间位置变化，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】1. 冰块熔化成水，只是物质的状态发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变；2. 将橡皮泥捏成小动物，只是物体的形状发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变；3. 货物从地球到太空，只是所处的空间位置发生了变化，所含物质的多少没有改变，因此质量不变。由此可知，质量是物体的基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。
【答案】不变 不变 不变 状态 形状
【知识点】质量及其属性
【点评】本题考查质量的基本属性，属于基础概念题，核心是理解质量不随状态、形状、空间位置变化，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
2. 量筒上标的数值单位是
mL
；某同学在用量筒测量液体体积时，读数情况如图所示，该量筒的最大测量值是100 mL
，其中乙
读数方法正确，量筒中液体体积为59
mL。答案
2. mL 100 mL 乙 59
解析
【分析】
首先明确量筒是测量液体体积的工具，其标注的体积单位为毫升（mL）；观察量筒刻度，最大刻度为100mL，因此最大测量值是100mL。量筒读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平：俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小，只有平视的方法正确。再看放大的刻度，50mL到60mL间有10个小格，分度值为1mL，凹液面最低处对应刻度为59mL，由此确定液体体积。
【解析】
1. 量筒的单位：量筒上标注的体积单位是毫升，符号为mL；
2. 量筒的最大测量值：观察量筒刻度，最大刻度值为100mL，故最大测量值是100mL；
3. 读数方法：量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处相平，图中甲俯视、丙仰视，均错误，乙的视线与凹液面最低处相平，读数方法正确；
4. 液体体积：量筒的分度值为1mL，凹液面最低处对应刻度为59mL，故液体体积为59mL。
【答案】
mL；100 mL；乙；59
【知识点】
量筒的使用；体积的测量
【点评】
本题考查量筒的基础使用方法，属于初中物理实验的常考基础题，需掌握量筒的单位、量程、读数规则等核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.2
首先明确量筒是测量液体体积的工具，其标注的体积单位为毫升（mL）；观察量筒刻度，最大刻度为100mL，因此最大测量值是100mL。量筒读数时，视线需与液体凹液面的最低处保持水平：俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小，只有平视的方法正确。再看放大的刻度，50mL到60mL间有10个小格，分度值为1mL，凹液面最低处对应刻度为59mL，由此确定液体体积。
【解析】
1. 量筒的单位：量筒上标注的体积单位是毫升，符号为mL；
2. 量筒的最大测量值：观察量筒刻度，最大刻度值为100mL，故最大测量值是100mL；
3. 读数方法：量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处相平，图中甲俯视、丙仰视，均错误，乙的视线与凹液面最低处相平，读数方法正确；
4. 液体体积：量筒的分度值为1mL，凹液面最低处对应刻度为59mL，故液体体积为59mL。
【答案】
mL；100 mL；乙；59
【知识点】
量筒的使用；体积的测量
【点评】
本题考查量筒的基础使用方法，属于初中物理实验的常考基础题，需掌握量筒的单位、量程、读数规则等核心知识点，难度较低。
【难度系数】
0.2
