2026年课堂作业武汉出版社六年级语文上册人教版第7页答案
一、阅读文章,完成练习。
五月的青岛
①因为青岛的节气晚,所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开,青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上,到处花香,一清早便听见卖花声。公园里自然无须说了,小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字,或绣成几团;那短短的绿树篱上也开着一层白花,似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草:围墙既矮,藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外,散出一街的香气。那双樱,丁香,都能在墙外看到,双樱的明艳与丁香的素丽,真是足以使人眼明神爽。
②山上有了绿色,嫩绿,所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花,有一种似紫荆而色略略发蓝的,折来很好插瓶。
③青岛的人怎能忘下海呢。不过,说也奇怪,五月的海就仿佛特别绿,特别可爱,也许是因为人们心里痛快吧?看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫作“春深似海”。绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种的绿色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是春深似海!欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去,一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红,必定是在那小岛上。
④这时候,遇上风与雾便还须穿上棉衣,可是有一天忽然响晴,夹衣就正合适。但无论怎么说吧,人们反正都放了心——不会大冷了,不会。妇女们最先知道这个,早早地就穿上利落的新装,而且决定不再脱下去。海岸上,微风吹动少女们的发与衣,何必再去电影院中找那有画意的景儿呢!这里是初春浅夏的合响,风里带着春寒,而花草山水又似初夏,意在春而景如夏,姑娘们总先走一步,迎上前去,跟花儿们竞争一下,女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。
⑤人似乎随着花草都复活了,学生们特别忙:换制服,开运动会,到崂山丹山旅行。本地的学生忙,别处的学生也来参观,几个,几十,几百,打着旗子来了,又成着队走开,男的,女的,先生,学生,都累得满头是汗,而仍不住地向那大海丢眼。学生以外,该数小孩最快活,笨重的衣服脱去,可以到公园跑跑了;一冬天不见猴子了,现在又带着花生去喂猴子,看鹿。拾花瓣,在草地上打滚;妈妈说了,过几天还有大红樱桃吃呢!
⑥马车都新油饰过,马虽依然清瘦,而车辆体面了许多,好做一夏天的买卖呀。新油过的马车穿过街心,那专做夏天的生意的咖啡馆,酒馆,旅社,饮冰室,也找来油漆匠,扫去灰尘,油饰一新。预备呀,忙碌呀,多咱浴场上有了人影与小艇,生意便比花草还茂盛呀。到那时候,青岛几乎不属于青岛人了。
⑦那么,且让我们自己尽量地欣赏五月的青岛吧!
——本文作者老舍,选用时有改动
1.文章主要从五月青岛的
自然风光
人的活动
两个方面,生动展现了这座海滨小城初夏时节的美丽与生机。
2.文章在写景时详略分明,第②段略写“山野的绿”,第③段详写“碧海的绿”。作者这样安排的原因是(
C
)
A.海景比山景更美,山上的野花种类太少。
B.作者更偏爱海景,因此写得更具体、更细致。
C.碧海的“绿意无限”最能表现五月青岛“春深似海”的特点。
3.读第④—⑥段,梳理不同人群在初夏时节的活动,根据提示完成表格。

4.下面的句子中,“争着”一词用得精妙。请从修辞手法的角度,说说你的体会。
海棠,丁香,桃,梨,苹果,藤萝,杜鹃,都争着开放,墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。
5.读下面的句子,用“
风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是春深似海!
”画出描写景物的部分,用“﹏﹏”画出表达作者感受的部分,并说说这样写有什么好处。
风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是春深似海!欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去……
6.联系上文,说说文章结尾为什么说要“尽量地欣赏五月的青岛”。
7.在《五月的青岛》中,作者对“绿”的描写令人印象深刻。在你的家乡最美的季节里,哪一种色彩最让你心动?请学习作者融情于景的写法,用一段话描绘这种色彩,并表达你对家乡的情感。

答案

1. 自然风光 人的活动
2. C
3.
| 人群 | 活动 |
| ---- | ---- |
| 妇女、姑娘们 | 早早地就穿上利落的新装 |
| 学生们 | 换制服,开运动会,到崂山丹山旅行 |
| 小孩们 | 脱去冬装、到公园跑跑、喂猴子、看鹿、拾花瓣、在草地上打滚 |
| 生意人们 | 把马车和店铺油饰一新,忙着为夏天的生意做准备 |
4. “争着”开放运用了拟人的修辞手法,把花儿当作人来写,生动形象地写出了百花竞相绽放的热闹场景,展现了五月青岛春意盎然、生机勃勃的景象。表达了作者对繁花盛景的喜爱与赞美之情。
5. 风不凉,浪不高,船缓缓地走,燕低低地飞,街上的花香与海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是春深似海!
欢喜,要狂歌,要跳入水中去,可是只能默默无言,心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去……
这样写把景物描写和作者感受自然融合在一起,不仅写出了五月青岛海边景色的迷人,也更真切地表达了作者的欢喜、陶醉之情,增强了文章的感染力。
6. 因为到了夏天,游客增多,青岛会变得热闹忙碌,几乎“不属于青岛人了”。而五月的青岛花草繁盛、碧海可爱,正是欣赏的好时候。这句话表达了作者对五月青岛的喜爱、珍惜和留恋之情。
7. [示例]阳春三月,漫步在樱花大道上,满眼都是梦幻的粉色。微风拂过,花瓣如精灵般旋舞飘落,铺成浪漫的粉色地毯。深吸一口清甜的空气,站在花雨中,心便也融进这片温柔的粉色中了。