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阅读下面的文字，回答13—16题。
高贵的慈善
李良旭
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，
买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。
②母亲70多岁了，本该在家好好享福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。
③看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。
④每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意间，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲：“这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？”
⑤母亲笑了笑，说道：“这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。”
⑥我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。
⑦我说道：“那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。”母亲笑道：“我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。”
⑧我一愣，问道：“您知道是谁给的，为什么不说呢？”母亲说道：“这是一个捡破烂的老人给的。”母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。
⑨那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，不 敢 和母亲对视。母亲接过硬币用手一摸，就知道这是一枚游戏币。
A 母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说， 母亲递给老人两个茶叶蛋，说道：“一块钱两个茶叶蛋。”B 老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。
⑩母亲说：“如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。”
⑪我不禁被母亲的慈善之心深深感动。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。
（选自《读者·乡土人文版》，有删改）
13. 文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。
14. 结合语境，分析文中句子中加点词语的表达效果。
老人的目光极力躲闪着，不 敢 和母亲对视。
15. 品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。
16. 选文第⑨段使用了插叙，课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。
高贵的慈善
李良旭
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋：一个小火炉，钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋，袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们，常常被这扑鼻的香味吸引，情不自禁地走过来，
买上一两个茶叶蛋，呵着热气，吃着香喷喷的茶叶蛋，感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋，物美价廉，很受消费者青睐。
②母亲70多岁了，本该在家好好享福了，可母亲却闲不住，硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说，一个茶叶蛋赚不了几分钱，但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋，心里别提有多高兴了。
③看到母亲喜欢干这件事，我们做儿女的也只好由着她了。就这样，在街头卖茶叶蛋，成为母亲生活中最快乐的一件事。
④每天收摊回来，母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上，认真地清理着。不经意间，我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲：“这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起？”
⑤母亲笑了笑，说道：“这是几块类似1元硬币的游戏币，不是钱。”
⑥我拿起一块仔细一看，还真是游戏币呢。
⑦我说道：“那您以后要注意了，不要总收到这种游戏币。”母亲笑道：“我早知道是什么人给的这种游戏币，不过我从没有说过他。”
⑧我一愣，问道：“您知道是谁给的，为什么不说呢？”母亲说道：“这是一个捡破烂的老人给的。”母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。
⑨那老人每天佝偻着腰，花白的头发，手里拿着一个蛇皮袋，里面装着废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过，闻着香喷喷的茶叶蛋，流着鼻涕，眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间，然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着，
A 母亲知道，老人饿了，对他来说，要佝偻着身子走多远的路，拾多少破烂，才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说， 母亲递给老人两个茶叶蛋，说道：“一块钱两个茶叶蛋。”B 老人双手接过茶叶蛋，眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样，老人每天经过母亲的小摊前，踟蹰一会儿，就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来。母亲假装不识，接过这游戏币，热情地递上两个茶叶蛋。
⑩母亲说：“如果我说送他两个茶叶蛋不要钱，他肯定不干，收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币，对老人来说，就是一种尊严。”
⑪我不禁被母亲的慈善之心深深感动。对于母亲来说，施舍也是要顾及对方尊严的。
（选自《读者·乡土人文版》，有删改）
13. 文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情？结合文章内容分析“高贵”一词的含义。
“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。
“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
14. 结合语境，分析文中句子中加点词语的表达效果。
老人的目光极力躲闪着，
“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
15. 品读文章中A、B两处画线句子，思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。
A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；
B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
16. 选文第⑨段使用了插叙，课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙。请结合文章内容分析它们各自的作用。
选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。
课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
答案
13.“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
14.“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
15.A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
16.选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
14.“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
15.A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
16.选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
解析
【分析】
13题需先定位文中母亲的核心善举，明确“慈善”的具体事件，再结合母亲的做法分析“高贵”的内涵，重点关注母亲在施舍时对他人尊严的维护；14题要先判断加点词的描写手法，再结合语境分析词语表现的人物心理；15题需分别从母亲和老人的角度，结合文本细节推导情感产生的原因；16题要分别梳理选文与《我的叔叔于勒》中插叙的内容，再分析其各自的作用。
【解析】
13题：“慈善”指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并以“卖”茶叶蛋的形式给老人两个茶叶蛋的事。“高贵”在于母亲的施舍并非直接给予，而是通过“卖”茶叶蛋的方式，保全了捡破烂老人的尊严，体现了母亲尊重他人的善良品质。
14题：“极力躲闪”“不敢”运用神态描写，细致刻画出老人因用游戏币买茶叶蛋，害怕被母亲发现的畏惧、自卑心理，表现出老人的窘迫与不安。
15题：A句中，母亲看到老人佝偻着腰、辛苦拾破烂才凑够钱却用了游戏币，对老人的贫苦境况心怀同情，因此“眼睛湿润”；B句中，老人感受到母亲没有戳破自己的窘迫，反而用“卖”茶叶蛋的方式维护自己的尊严，被母亲的善良大方所感动，因此流泪。
16题：选文第⑨段的插叙，介绍了老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，既交代了母亲收下游戏币的原因，又突出了母亲的善良大方；《我的叔叔于勒》中的插叙（⑥至⑫段），介绍了于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因，为后文情节发展做铺垫。
【答案】
13.“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
14.“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
15.A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
16.选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
【知识点】
记叙文内容理解、词语赏析、插叙的作用
【点评】
这几道题围绕记叙文阅读核心考点展开，考查内容概括、词语表达效果、人物情感分析及写作手法作用，需结合文本细节与语境分析，是记叙文阅读的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
13题需先定位文中母亲的核心善举，明确“慈善”的具体事件，再结合母亲的做法分析“高贵”的内涵，重点关注母亲在施舍时对他人尊严的维护；14题要先判断加点词的描写手法，再结合语境分析词语表现的人物心理；15题需分别从母亲和老人的角度，结合文本细节推导情感产生的原因；16题要分别梳理选文与《我的叔叔于勒》中插叙的内容，再分析其各自的作用。
【解析】
13题：“慈善”指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并以“卖”茶叶蛋的形式给老人两个茶叶蛋的事。“高贵”在于母亲的施舍并非直接给予，而是通过“卖”茶叶蛋的方式，保全了捡破烂老人的尊严，体现了母亲尊重他人的善良品质。
14题：“极力躲闪”“不敢”运用神态描写，细致刻画出老人因用游戏币买茶叶蛋，害怕被母亲发现的畏惧、自卑心理，表现出老人的窘迫与不安。
15题：A句中，母亲看到老人佝偻着腰、辛苦拾破烂才凑够钱却用了游戏币，对老人的贫苦境况心怀同情，因此“眼睛湿润”；B句中，老人感受到母亲没有戳破自己的窘迫，反而用“卖”茶叶蛋的方式维护自己的尊严，被母亲的善良大方所感动，因此流泪。
16题：选文第⑨段的插叙，介绍了老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，既交代了母亲收下游戏币的原因，又突出了母亲的善良大方；《我的叔叔于勒》中的插叙（⑥至⑫段），介绍了于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因，为后文情节发展做铺垫。
【答案】
13.“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币，并“卖”给老人两个茶叶蛋。“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严。
14.“极力躲闪”“不敢”两个词语，运用神态描写，具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理。
15.A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”；B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪。
16.选文第⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过，表现了母亲的善良大方和乐善好施。课文中⑥至⑫段是插叙，介绍于勒的身世经历，点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因。
【知识点】
记叙文内容理解、词语赏析、插叙的作用
【点评】
这几道题围绕记叙文阅读核心考点展开，考查内容概括、词语表达效果、人物情感分析及写作手法作用，需结合文本细节与语境分析，是记叙文阅读的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
