三、读一读，连一连。
一朵
一颗
一片
一块
晶莹的
香甜的
美丽的
广阔的
鲜花
草地
露珠
千人糕

四、按要求完成句子练习。
1.这糕难道不应该叫“千人糕”吗？（给句子换个说法，意思不变）

2.花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。（仿写句子，把事物当作人来写）
星星，。

1. 这糕应该叫“千人糕”。
2. 示例：调皮地眨着眼睛 显得格外可爱

五、根据所学知识填空。
1.我们知道雷锋叔叔最宝贵的品质是，我们可以用一句谚语来赞美雷锋叔叔的品质:予人玫瑰，。
2.“千人糕”实际上就是我们平常吃过的，它叫“千人糕”是因为。
3.妈妈总是教育我说:“‘，急时有人帮。’平常乐于助人,你有困难的时候,别人才肯帮助你。”

1. 乐于助人 手有余香
2. 米糕 要经过很多很多人的劳动才能制成
3. 平时肯帮人

六、阅读短文，回答问题。
小熊的礼物
熊妈妈的生日快到了，小熊想：妈妈总是说“没空”，我就把“空”作为礼物送给妈妈吧！想到了这条妙计，小熊好得意。
好学生暑假生活 二年级语文
小熊四处寻找，都没有找到“空”。他很失望，心想：唉，“空”到底在哪里呢？猫头鹰知道了小熊的困惑，就飞过来，只说了一句话，就帮小熊解决了问题。
小熊听了又惊又喜，飞快地回到家，看见妈妈在忙碌，就过去帮忙：妈妈做饭，他帮忙添柴；妈妈洗碗，他帮忙擦桌子……
于是，那天妈妈提前干完了活。小熊真高兴，因为妈妈已经收到他送的礼物了。
1.联系上下文，我知道“困惑”的意思是()。
①困难 ②不知道该怎么办
2.小熊的“困惑”是什么？请你用“”在文中画出来。
3.根据第3自然段的内容，想一想第2自然段中猫头鹰说的话可能是什么，写一写。

4.小熊在给妈妈送礼物的过程中，心情是怎样变化的？选一选。（填序号）
①高兴 ②得意 ③又惊又喜
得意→失望→又惊又喜→高兴
5.我觉得小熊是一个的孩子。

1. ②
2. 他很失望，心想：唉，“空”到底在哪里呢？
3. 示例：只要你回家帮妈妈干点儿活，妈妈就有“空”了。
4. ② ③ ①
5. 示例：懂事