(1) 下列诗句中，最能体现赛龙舟激烈场面的一项是()。
A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟(王维《山居秋暝》)
B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜(苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》)
C. 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来(张建封《竞渡歌》)
D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
(2) 中国的赛龙舟习俗历史悠久，在很多文学作品中都有体现。下列关于文学常识的表述，有误的一项是()。
A. 《社戏》的作者鲁迅，文中描写了江南水乡的民俗风情，赛龙舟也是江南水乡常见的民俗活动，鲁迅的作品还有《朝花夕拾》《呐喊》等
B. 沈从文的《边城》中也有对赛龙舟习俗的描写，沈从文是现代作家，代表作有《湘行散记》等
C. 古代诗词中也有不少描写赛龙舟的，如刘禹锡的《竞渡曲》，刘禹锡是宋代诗人，与柳宗元并称“刘柳”
D. 赛龙舟作为传统民俗，在不同地区有不同特色，在文学创作中是很有表现力的元素
(3) 学校组织赛龙舟体验活动，需要撰写宣传标语。下列标语最恰当的是()。
A. 笔墨传古韵，丹青绘龙舟
B. 鼓点催奋进，龙舟竞风流
C. 书香盈满室，经典润心田
D. 绿树村边合，青山郭外斜

(1) C (2) C (3) B

【分析】
(1) 需判断诗句是否体现赛龙舟激烈场面，先明确各选项诗句的主题：A项写山居村民生活，B项写西湖景色，C项出自赛龙舟主题的《竞渡歌》，直接描写赛龙舟的激烈场景，D项写送别之情，据此选答案。
(2) 需找出文学常识表述错误的选项，逐一核对各选项的文学常识细节，重点关注作者所处朝代等关键信息，据此判断错误项。
(3) 需选择适合赛龙舟体验活动的宣传标语，分析各选项的主题，排除与赛龙舟无关的内容，紧扣活动主题选答案。
【解析】
(1) 选项A出自王维《山居秋暝》，描写山居生活，与赛龙舟无关；选项B出自苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》，描写西湖美景；选项C出自张建封《竞渡歌》，“鼓声”“红旗”“两龙跃出”生动展现赛龙舟的激烈场面；选项D出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，表达送别之情。因此选C。
(2) 选项A：《社戏》作者鲁迅，文中描写江南水乡民俗，鲁迅作品《朝花夕拾》《呐喊》表述正确；选项B：沈从文《边城》有赛龙舟描写，其代表作《湘行散记》表述正确；选项C：刘禹锡是唐代诗人，并非宋代，表述错误；选项D：赛龙舟的民俗特色及文学表现力表述正确。因此选C。
(3) 选项A主题为书画，选项C主题为书香经典，选项D描写田园风光，均与赛龙舟无关；选项B“鼓点催奋进，龙舟竞风流”紧扣赛龙舟的特点，适合作为宣传标语。因此选B。
【答案】
(1)C (2)C (3)B
【知识点】
古代诗歌内容理解、文学常识辨析、宣传标语运用
【点评】
本题围绕赛龙舟相关的诗歌理解、文学常识及宣传标语展开，考查学生古诗文内容把握、文学常识积累和语言运用能力，题目难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.5

（1）七言古诗《竞渡曲》中这样描述：“扬桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。”诗句中的“扬桴”指的是（动作），该诗句生动描绘了赛龙舟时的场景。
（2）我国古代较早的岁时节令专著《荆楚岁时记》记载：“五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，人伤其死，故并命舟楫以拯之。”文中“舟楫”的含义是，该典籍为赛龙舟习俗的起源提供了文献依据。
（3）创作于宋末元初的《武林旧事》用“龙首画角，鳞鬣皆金”来形容龙舟装饰的华美，此外“鳞鬣”指龙的鳞片和

(1) 击鼓 (2) 船只 (3) 须

【分析】
本题考查文言字词释义及古代文化常识，需结合诗句语境、古文字义及相关文化积累逐一分析：
1. 第(1)问：结合赛龙舟场景，“桴”指鼓槌，“击节”是打节拍，可推断“扬桴”的动作；
2. 第(2)问：“舟楫”是古文中常见词汇，结合语境“命舟楫以拯之”可明确其含义；
3. 第(3)问：“鳞鬣”形容龙舟的龙形装饰，需结合“鬣”的本义及语境推断所指内容。
【解析】
(1) “扬桴击节雷阗阗”意为扬起鼓槌打节拍，鼓声如雷，故“扬桴”指击鼓动作；
(2) “舟楫”在古文中泛指船只，“命舟楫以拯之”即驾船拯救（屈原），故含义为船只；
(3) “鳞鬣皆金”形容龙舟的龙形装饰，龙的鳞片和鬣毛（此处指须）都用金装饰，故“鬣”指须。
【答案】
(1) 击鼓 (2) 船只 (3) 须
【知识点】
文言字词释义、古代文化常识
【点评】
本题围绕赛龙舟相关的文言记载考查基础文言知识与文化常识，需结合语境和积累作答，难度适中。
【难度系数】
0.6

处 鳞鬣 指龙的鳞片和。
3 阅读古诗,完成练习。
水龙吟·观竞渡
宋 李公昴
碧潭新涨浮花,柳阴稠绿波痕腻。一声雷鼓,半空雪浪,双龙惊起。气压鲸鲵,怒掀鳞鬣,擘开烟水。算战争蛮触,雌雄汉楚,总皆一场如此。
点额许教借一,得头筹、欢呼震地。翻嗤浮世,要津搀进,奔波逐利。斗了还休,倩渠衔寄,三闾角黍。会风云、快出为霖,可但颔明珠睡。
(1)选择题。
①“一声雷鼓,半空雪浪,双龙惊起”描绘的场景是()。
A. 暴雨倾盆的江面 B. 龙舟竞渡时的激烈场面
C. 蛟龙腾跃出水 D. 江面水波被狂风掀起
②“算战争蛮触,雌雄汉楚,总皆一场如此”一句,作者想要表达的是()。
A. 对历史战争的赞美
B. 认为历史争斗和龙舟竞渡一样,都只是一场空
C. 强调战争胜负的重要性
D. 感慨历史人物的英勇
③ 词中“倩渠衔寄,三闾角黍”提及的“三闾”指的是()。
A. 古代官职名 B. 传说中的仙人
C. 屈原 D. 龙舟赛的裁判
(2)填空题。
①“碧潭新涨浮花,柳阴稠绿波痕腻”通过“碧潭”“浮花”“柳阴”等意象,描绘出一幅的画面。
②“翻嗤浮世,要津搀进,奔波逐利”表达了作者对的批判。
(3)简答题。
① 赏析“气压鲸鲵,怒掀鳞鬣,擘开烟水”一句的妙处。



② 结合全词,分析作者借龙舟竞渡表达了哪些情感?

(1) ① B ② B ③ C
(2) ① 清新优美、充满生机 ② 世人追名逐利、争权夺势行为
(3) ① 此句运用夸张和比喻的修辞手法,将龙舟比作气势压倒鲸鲵的巨龙,“怒掀鳞鬣”“擘开烟水”生动形象地写出龙舟竞渡时迅猛的气势和力量,仿佛具有无穷威力,让读者感受到比赛场面的激烈震撼,也展现出作者对龙舟竞渡的赞叹。
② 作者通过描写龙舟竞渡的激烈场面,表达了对这一活动的欣赏赞叹;以“算战争蛮触,雌雄汉楚,总皆一场如此”,借历史争斗与竞渡类比,抒发对世间争名逐利行为的不屑与批判;结尾“会风云、快出为霖,可但颔明珠睡”则暗含希望人才如蛟龙般施展才华,有所作为,不要空有才能而埋没,体现出对人才的期待和对现实人才未得重用的感慨。

【分析】
解答本题需结合《水龙吟·观竞渡》的内容，分题型突破：1. 选择题：紧扣词句语境与题目主题（观龙舟竞渡），辨析选项与词句的匹配度；2. 填空题：抓取意象、关键词，分析画面特点与批判对象；3. 简答题：赏析句需从修辞手法、内容表达、情感态度入手，情感分析需分层梳理全词的情感脉络。
【解析】
(1) 选择题：
① 词句出自《水龙吟·观竞渡》，“一声雷鼓”是龙舟竞渡的鼓声，“双龙”指竞渡的龙舟，对应激烈的龙舟竞渡场面，故选B；
② “算战争蛮触，雌雄汉楚，总皆一场如此”将历史争斗类比龙舟竞渡，认为二者皆为虚浮之事，表达对争斗的看淡，故选B；
③ “三闾”指屈原，屈原曾任三闾大夫，且端午竞渡与纪念屈原相关，故选C。
(2) 填空题：
① “碧潭”“浮花”“柳阴”等意象组合，描绘出清新优美、充满生机的水边画面；
② “翻嗤浮世，要津搀进，奔波逐利”中“逐利”等词，批判世人追名逐利、争权夺势的行为。
(3) 简答题：
① 该句运用比喻、夸张的修辞手法，将龙舟比作气势压倒鲸鲵的巨龙，“怒掀鳞鬣”“擘开烟水”生动展现龙舟竞渡时迅猛的气势与力量，让读者感受到场面的激烈震撼，也体现作者对竞渡的赞叹；
② 作者情感分三层：一是对龙舟竞渡活动的欣赏赞叹；二是借历史争斗与竞渡类比，抒发对世间争名逐利行为的不屑与批判；三是结尾暗含希望人才如蛟龙般施展才华，对人才未得重用的感慨。
【答案】
(1) ① B ② B ③ C
(2) ① 清新优美、充满生机 ② 世人追名逐利、争权夺势行为
(3) ① 此句运用夸张和比喻的修辞手法,将龙舟比作气势压倒鲸鲵的巨龙,“怒掀鳞鬣”“擘开烟水”生动形象地写出龙舟竞渡时迅猛的气势和力量,仿佛具有无穷威力,让读者感受到比赛场面的激烈震撼,也展现出作者对龙舟竞渡的赞叹。
② 作者通过描写龙舟竞渡的激烈场面,表达了对这一活动的欣赏赞叹;以“算战争蛮触,雌雄汉楚,总皆一场如此”,借历史争斗与竞渡类比,抒发对世间争名逐利行为的不屑与批判;结尾“会风云、快出为霖,可但颔明珠睡”则暗含希望人才如蛟龙般施展才华,有所作为,不要空有才能而埋没,体现出对人才的期待和对现实人才未得重用的感慨。
【知识点】
诗词鉴赏、文言字词理解、情感把握
【点评】
本题围绕龙舟竞渡主题的词作，全面考查诗词鉴赏的核心能力，涵盖词句理解、意象分析、手法赏析与情感把握，题型贴合语文诗词练习要求，需学生结合文本细节与文化常识解答。
【难度系数】
0.6