2. 以下关于《经典常谈》的表述，正确的一项是（）

A.本书以介绍中国古代经典著作为核心，涵盖对《诗经》《论语》《史记》等作品的内容分析。
B.作者写作本书的目的在于批判传统文化，呼吁读者摒弃过时的经典思想，而去拥抱积极创新的精神。
C.本书采用了古代的图书编纂分类法，即经、史、子、集四大类，清晰地展示了古代文化典籍的整体风貌，并以此分析经典文本的语言特点。
D.本书采用考据与评述相结合的写作方法，重点探讨了古代经典的文学价值而非历史意义。

2.C

3. 试着将书籍介绍与书名进行连线。
①世界上最早的字典之一
②中国最古的记言的历史
③我国最早的一部诗歌总集
④我国现存的第一部编年史

A.《春秋》
B.《说文解字》
C.《尚书》
D.《诗经》

3. ①—B ②—C ③—D ④—A

4. 根据阅读提示，完成后面的读书任务。
歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
(1)【任务一】这段文字选自《经典常谈》中的一篇，主要讲的经典是《》，文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式。
(2)【任务二】为了提高阅读效率，小语同学向大家推荐了自己阅读《经典常谈》的方法，请你完成下面表格的内容。

(3)【任务三】作者朱自清希望学生读了《经典常谈》这本书，能够“把它当作一只船，航到经典的海里去”。在《经典常谈》之“海”中，你捕捉到的最美风景是什么？请选择一章，结合内容和价值，推荐给同学。
示例：我推荐《〈说文解字〉第一》这一章。许慎的《说文解字》一书中，从“仓颉造字”的传说引入中国文字的渊源，又从秦始皇统一文字，定小篆为国书，延伸到汉字造字和用字的“六书”，让我们了解到汉字文化的博大精深，提高我们的文化自信。

4.（1）诗经 重章叠句 （2）选择性阅读 A （3）示例：读《〈诗经〉第四》，我知道《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，了解了《诗经》的成书过程，明白了“诗言志”这一说法的来由，了解了《毛传》和赋比兴的相关内容等，感受到诗歌语言艺术之美。