23. 请试试：你能将气球吹多大？
（1）找几位同学和你一起完成活动。
（2）吸一口气，然后尽你所能吹大一个气球，把气球的口用线扎紧，使它不漏气。请一位同学测量气球最宽处的周长。
（3）放出气球里的空气，重复第 1 步，并计算两次测量的平均值。
（4）每位同学都测一测，将你与其他同学的结果进行比较。
气球的周长越大，表示呼出的空气量就越多。

【解析】该活动是借助简易方式直观测定、比较不同人的肺活量大小，重复实验取平均值能够减小实验的偶然误差，让测量结果更准确；气球周长越大，对应的气球体积越大，代表一次尽力呼出的气体量越多，也就是肺活量越大，不同同学的测量结果通常存在差异，该差异和个体的年龄、性别、日常是否经常进行体育锻炼等因素有关。
【答案】示例：本人两次测量气球最宽处的周长分别为71cm、75cm，计算得到平均值为73cm；对比参与活动的其他同学的结果，日常经常参加跑步、球类运动的同学测得的气球周长平均值普遍超过75cm，比不常运动的同学的结果更大，说明经常进行体育锻炼可以提升肺活量，使人单次尽力呼出的气体量更多。

24. 下左图为呼吸系统的示意图，下右图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。据图回答下面问题。
（1）人体进行呼吸的主要器官是左图中的[ ]______。
（2）右图所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________。
（3）右图中 a 代表的物质是________，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是由于________含量增加。
（4）右图所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时，左图中[3]膈肌应处于________状态。

(1)[1]肺　(2)一　气体交换　(3)二氧化碳　氧气　(4)收缩