四、日积月累。
1. 新学期即将到来，班主任老师想请小书法家李晓丽写两幅书法作品来布置教室，你向李晓丽推荐了两句勤学名言，一句是，；另一句是，。
2. 《海的女儿》是丹麦作家的作品，这个童话故事是写。我还读过这位作家的另一个童话故事《》，其中让人印象深刻的人物是，因为。

1. 示例：书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 少年不知勤学苦 老来方知读书迟
2. 安徒生 示例：小人鱼为了追求自己向往的爱情，放弃了海底的生活，最终甘愿化为海上的泡沫 示例：卖火柴的小女孩 卖火柴的小女孩 她在又冷又饿的圣诞夜，始终怀揣着对温暖和幸福的美好向往，她的遭遇让我十分同情，也让我懂得要珍惜当下的幸福生活

1. 本题考查课内积累的勤学类名言，结合布置教室、鼓励同学们勤奋向学的场景，选择贴合主题、朗朗上口的经典劝学名句即可。2. 本题考查安徒生童话的相关文学常识，需要识记《海的女儿》的作者与核心故事内容，同时调动课外童话阅读积累，写出安徒生其他童话的相关内容，表述通顺合理即可。

给太阳先生的明信片（节选）
吕丽娜
①一连下了一个星期的毛毛雨，丁香小镇到处湿漉漉的。丁香居民们走来走去时都撑起了五颜六色的伞，可他们的衣裳还是湿漉漉的。芭蕉先生坐在湿漉漉的窗前写故事。那故事也是湿漉漉的，因为故事里所有的角色都那么爱掉眼泪。芭蕉太太好奇地读了其中的一段，结果哭成了泪人。
②“别哭！现在更湿了！”芭蕉先生叹了口气说。
③丁香镇长没办法，只好去跟菊奶奶诉苦：“这雨可不能再下了，您说是吗？”“我想——”菊奶奶若有所思地说，“这是太阳先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不到问候。”
④“那我们给太阳写一张明信片好了！”丁香镇长说，“可是，

⑤经过丁香居民的热烈讨论，明信片是这样写的：
⑥亲爱的太阳先生：



丁香小镇全体居民
⑦谁也不知道菊奶奶是怎样把明信片寄走的，不过太阳先生一定是收到了明信片，因为第二天一早天就放晴了，明媚的阳光照耀着可爱的丁香小镇。丁香居民们走来走去时全都收起了伞，金色的阳光在他们的发间、眼睛里和微笑中闪耀。芭蕉先生坐在干爽的窗前，为他的故事写下了一个明亮、圆满的结局。
（选自《丁香小镇的菊奶奶》）
1. 这篇童话的主要内容是。（按照故事的起因、经过、结果概括）
2. 第①自然段中一共出现了（）次“湿漉漉”，这样写是为了突出表现。
3. 菊奶奶推测连日下雨的原因是什么？请你根据菊奶奶的推测，帮助丁香居民完成给太阳先生的明信片，写在文中横线处。
4. 菊奶奶是怎样把明信片寄走的？请展开你的奇思妙想，编写一个小片段，写在文中横线上。

1. 丁香居民期盼结束下了一周的毛毛雨（起因），菊奶奶向前来求助的镇长分析了原因，并设法把丁香居民写给太阳先生的明信片寄走（经过），天终于放晴了（结果）。
2. 4 连日下雨给丁香小镇居民的生活和心情带来了极大的影响