三、Think and write. 想一想并写一写。
请模仿Tom(汤姆)的自我介绍,帮助Amy(埃米)完成她的自我介绍,不少于5句话。

One possible version:
Hello! My name is Amy.
I am a girl.
I am seven.
I have a toy car.
I can sing.

【分析】先观察Tom的自我介绍结构：依次为“Hello! My name is +名字”“I am +性别”“I am +年龄数字”“I have +玩具”“I can +能力”。仿写Amy的自我介绍时，需结合图中信息（女孩、数字7、玩具汽车、唱歌），对应范例结构填写内容，组成符合要求的句子。
【解析】根据范例结构和图片信息，依次完成句子：
1. 写名字：Hello! My name is Amy.
2. 写性别：I am a girl.
3. 写年龄：I am seven.
4. 写玩具：I have a toy car.
5. 写能力：I can sing.
【答案】Hello! My name is Amy.
I am a girl.
I am seven.
I have a toy car.
I can sing.
【知识点】英语自我介绍句型、名词运用、动词运用
【点评】本题为基础仿写题，通过模仿范例完成自我介绍，考查学生对英语常用表达的掌握，需结合图片信息对应结构填写，难度适中。
【难度系数】0.4

Open Day
学校开放日（淮安淮安区）
主题: 人与社会/同伴交往 难度星级: ★★★☆ 用时: /6分钟 KEY→D4
Read and write. 阅读对话，连词成句，使对话完整。
Today is School Open Day.
Liu Jiajia: Hi, Mike. Who's that man?
1. (he, your, is, father)?
Mike: No, he is my uncle John.
Liu Jiajia: He's very tall. Who's that boy?
Mike: He's my cousin Jim. We are both nine years old.
2. (are, old, you, how)?
Liu Jiajia: I'm ten. Today is my birthday too.
Mike:3. (birthday, to, happy, you)!
4. (you, can, draw, I, picture, for, a).
Liu Jiajia: Thank you, Mike.
Mike: Come and meet my family now.
Liu Jiajia: OK!



词汇积累
man /mæn/ n. 男人

1. Is he your father 2. How old are you 3. Happy birthday to you 4. I can draw a picture for you

【分析】
这是一道连词成句补全对话的题目，解题时需先判断每个句子的句式（一般疑问句、特殊疑问句、固定交际用语、陈述句），再结合括号内给出的单词，按照英语语法结构（如疑问句需将be动词提前、特殊疑问词置于句首、固定搭配等）排列单词，确保句子符合对话语境和语法规则。
【解析】
1. 第一句为一般疑问句，用于询问人物身份，括号内有be动词is，需将is提前，构成“Is + 主语 + 表语”的结构，排列为Is he your father；
2. 第二句为询问年龄的特殊疑问句，特殊疑问词组How old置于句首，后接be动词are和主语you，构成“How old + be动词 + 主语”的结构，排列为How old are you；
3. 第三句为生日祝福的固定交际用语，完整表达为Happy birthday to you；
4. 第四句为陈述句，主语为I，情态动词can后接动词原形draw，宾语为a picture，介词for后接you，构成“主语 + 情态动词 + 动词 + 宾语 + 介词短语”的结构，排列为I can draw a picture for you。
【答案】
1. Is he your father 2. How old are you 3. Happy birthday to you 4. I can draw a picture for you
【知识点】
连词成句、日常交际用语、英语句子结构
【点评】
本题结合学校开放日的生活化语境，考察学生对英语基础句子结构和常用交际表达的掌握，题型基础，贴近日常，适合巩固小学英语基础知识。
【难度系数】
0.6