1.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。
小木船赶着鸭子,不知行shǐ了多久,当杜小康回头一看,已经不见油麻地时,他对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸回家……”他站在船上,向后眺望,除了的树烟,就什么也没有了。
杜雍和脸,绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭qiāng的请求,置之不理,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
行shǐ() 眺()望
哭qiāng() 撑()着
(2)依次填入文中横线处的词语,全部正确的一项是 ()
A.依然 朦朦胧胧 阴着
B.居然 朦朦胧胧 沉着
C.依然 模模糊糊 阴着
D.居然 模模糊糊 沉着
(3)第2段主要运用了描写和描写。

(1)驶 tiào 腔 chēng (2)B (3)神态 动作

2.文学常识填空。
曹文轩，1954年出生于江苏，作家、儿童文学家。2016年获得，是第一位荣获该奖项的中国作家。代表作有长篇小说《山羊不吃天堂草》《》《红瓦》等，学术专著《中国八十年代文学现象研究》等。

国际安徒生奖 草房子

3.下面是小语为读书分享会准备的开场白,请帮忙完善。
大家好!
欢迎来到读书分享会!【甲】我们都知道，
书籍是人类进步的阶梯，读书让我们领略美景，
联想春天的花香在微微润湿的空气里酝酿；读书让我们走近名人，感受鲁迅在人迹罕至的荒园里捕鸟的童真童趣；读书让我们大开脑洞，想象女娲造人时的眉开眼笑；读书让我们学习美好品行，如白求恩身上精益求精的精神；读书让我们体察人生，明白爱不能咄咄逼人，而要在分歧中达成统一；读书让我们体悟生命，如怪诞不经的劳伦兹教我们尊重动物，热爱生命……
【乙】通过本次读书交流会，将为我们搭建
一个分享读书心得的平台。祝愿同学们在活动中不但能得到创作的灵感，而且能获得阅读的快乐。
(1)【甲】处画线句有一处标点使用不当,请改正。

(2)【乙】处画线句有语病,请写出正确的句子。

(1)将“书籍是人类进步的阶梯”后的逗号改为句号。 (2)本次读书交流会,将为我们搭建一个分享读书心得的平台。

◆类文荐读
阅读下文，完成练习。
豇豆熟了
明前茶
①春天的时候，小姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点，妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村，与爷爷奶奶一同过。
②妈妈心里明白，下一次归来，或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神，妈妈觉得，应该给他留点蓬勃生长的希望，于是买了30棵豇豆苗，在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。
③豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃，藤蔓的小手像好奇的孩子，四处抓挠。
④离开前的一个星期天，妈妈带着儿子去给所有的豇豆苗插架。钉好竹架，妈妈教姜伟如何
引豇豆的藤蔓上架。她边示范边指导：“瞧，硬扳硬拗是不行的，要顺着它的长势，把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”
⑤最后一根藤蔓也上了架，回过头去看，第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物，瞬间向前伸展了近一寸。妈妈承诺说：“好好念书，好好帮衬奶奶，等到豇豆开花的时候，不，最多等到嫩豇豆长到一尺多长，妈妈就会回来陪你了。”
⑥豇豆花开了，妈妈没有回来；嫩豇豆长出来了，妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了，像花滑运动员一样，竭尽全力向远方伸手，它们旋转着，引颈盼望着，伶伶俐俐地舒展着。开花的时候，那些白色中夹杂着粉紫色的花儿，成双成对，歇在枝头，就像蝴蝶一样。姜伟在豇豆地里与妈妈视频，晚上7点多钟，妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌。
⑦有一天，妈妈瞥见姜伟下巴上有学自行车时不小心磕到的伤痕，便嘱咐姜伟去采些豇豆花来，用温开水洗净，捣烂成泥，敷在伤口上。
⑧姜伟依妈妈所言去采集豇豆花了。他发现，豇豆藤蔓的顶头还开着花，下面的豇豆已经成双成对地生长起来了，嫩绿色的、灰绿色的、绿中微微带紫的，就像电影《阿凡达》中某种飘着长须的神奇生物。姜伟出神地瞅着，沉浸在豇豆花淡淡的清香中。
⑨敷在小姜伟伤口上的花泥很快就帮他止住了疼痛，除了认真学习，骑自行车也学会了。奶奶说：“一根豇豆十来天就长成了，不及时收，会变老。咱还可以把它做成豇豆泡菜，等你妈回来吃。”
⑩奶奶要照看地里的农活，根本没空管这些豇豆。姜伟在认真学习之余，便每隔三五天，就早早起来，到豇豆地里拔草、浇灌。豇豆长势旺盛，几天就长出一大截。姜伟将一尺半长的豇豆都摘下来洗净，摊晾在团匾中，等着做豇豆泡菜了。
⑪姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐。他制作了泡菜水，将飘逸着长髯一样的嫩
豇豆们，一层层紧密地盘绕着，放进了密封罐。
⑫好了，豇豆们，发酵去吧。或许，等你们变成金黄色，妈妈就会回来了。
⑬既要学习又要照料豇豆，姜伟实在是有点累了。一天，他放学回来，躺在椅上就睡着了。在初夏的和风中，他梦见妈妈回来了，正在俯首亲吻他，并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴笑了。
⑭此时他不知道，妈妈真的回来了。妈妈进门后，第一眼看见的，就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的，而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。妈妈打开罐子，尝了一根豇豆，她先是被酸出了泪水，接着，又被发酵的醇香惊住了。她久久回味着，鲜中带咸，酸中带涩，涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官，让她感受到，自己归来的这一刻，是被思念的潮汐轻柔舔舐的。
4.小说情节一波三折，请加以梳理，在空格中填入相应的内容。

5.文章讲述的对象主要是姜伟，题目应该叫“姜伟的故事”，作者为什么要用“豇豆熟了”为题？

6.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。
豇豆苗没过几天就站稳了，生机勃勃。

7.文中对豇豆或者豇豆花的描写富有画面美，请找出一处并作出阐释。

8.假如姜伟与《孤独之旅》的主人公杜小康一同被邀请参加学校文学社的演讲活动，请你帮助他们确立一个共同的观点并说明理由。

4.①吃到豇豆泡菜 ②照料豇豆苗、摘洗摊晾豇豆
5.文章所写的主要内容是姜伟照顾豇豆苗并把成熟的豇豆做成豇豆泡菜的故事,这个标题更生动形象,能让人联想到豇豆熟了的丰收景象,更能激发读者的阅读兴趣;“豇豆”也是贯穿全文的线索,使文章条理更清晰。另外,这个标题一语双关,表面上指豇豆在姜伟的照料下成熟了,深层意思是姜伟在照料豇豆的过程中长大了,更能突出文章的主题。
6.“站”运用了拟人的手法,表现了豇豆苗直立起来的样子,突出了它生机勃勃的特点。
7.示例:第⑥段“开花的时候,那些白色中夹杂着粉紫色的花儿,成双成对,歇在枝头,就像蝴蝶一样”运用比喻、拟人的修辞方法,描写了豇豆花盛开的美好画面,色彩鲜艳明媚、情态生动的特点。“歇”字定格画面,体现出它的静态美;“像蝴蝶”的比喻又体现出动态美。动静结合,富有画面感。
8.示例:观点:直面生活,奋勇高歌。 理由:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”生活中难免会有分离、挫折,甚至不幸,只有勇敢面对,奋力向前,才能不断成长,唱响属于自己的生命之歌。