一、根据句意及提示填写单词
1. My mother bought some (瓶装的) juice from the supermarket.
2. The old (墨条) is an important tool for traditional Chinese calligraphy and painting.
3. I need a new painting (毛笔) because the old one is too short and not easy to use.
4. My pen has run out of (墨水), so I need to buy some more before class.

1. bottled 2. inkstick 3. brush 4. ink

【分析】
本题要求根据句意及中文提示填写正确的英文单词，需结合语境判断单词的词性和拼写，确保符合句子结构。具体思路：1. 修饰名词juice需用形容词，对应“瓶装的”英文单词；2. 表示“墨条”的英文名词；3. “毛笔”对应的英文名词；4. “墨水”对应的英文名词，结合句子结构确定答案。
【解析】
1. 空格处修饰名词juice，需填形容词，“瓶装的”英文为bottled，故填bottled；
2. 空格处作主语，需填名词，“墨条”的英文是inkstick，故填inkstick；
3. 空格处被painting修饰，需填名词，“毛笔”的英文是brush，故填brush；
4. 空格处作run out of的宾语，需填名词，“墨水”的英文是ink，故填ink。
【答案】
1. bottled 2. inkstick 3. brush 4. ink
【知识点】
单词拼写、词汇运用
【点评】
本题考查基础词汇的英文拼写，结合语境填写，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.2

二、用所给单词的适当形式填空
1. I would like (be) a good student and learn English well in the new term.
2. I prefer (read) books at home to playing computer games in my free time.
3. We must practise (speak) English every day to improve our pronunciation.
4. You should wash your hands before (have) meals every day.

1. to be 2. reading 3. speaking 4. having

【分析】本题考查英语中固定搭配及介词后动词的形式，需掌握核心规则：①would like to do sth是固定搭配，表“想要做某事”；②prefer doing sth to doing sth是固定结构，prefer后接动名词，to为介词，前后形式一致；③practise doing sth是固定搭配，表“练习做某事”；④介词后接动词时需用动名词形式。解题时根据句子结构和搭配规则确定单词形式即可。
【解析】1. 固定搭配would like to do sth，故填to be；2. 固定结构prefer doing sth to doing sth，prefer后接动名词，故填reading；3. 固定搭配practise doing sth，故填speaking；4. before是介词，介词后接动名词，故填having。
【答案】1. to be 2. reading 3. speaking 4. having
【知识点】固定搭配、非谓语动词、介词用法
【点评】本题为英语基础题型，聚焦常见固定搭配和介词后的动词形式，难度较低，学生牢记相关规则即可轻松作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

1. The paper for calligraphy is different the paper we use every day.

A.in
B.from
C.with
D.at

1. B ［解析］考查固定搭配。句意：书法用纸和我们每天用的纸不同。be different from意为“与……不同”。故选B。

【分析】这道题考查英语中形容词与介词的固定搭配，解题思路是：首先明确核心结构“be different”的常用介词搭配，回忆固定短语“be different from”表示“与……不同”，再结合句意判断，排除不符合搭配的选项，选出正确答案。
【解析】本题考查固定搭配。“be different from”是固定短语，意为“与……不同”，符合句意“书法用纸和我们每天用的纸不同”，其他介词in、with、at均不能与different构成正确的表示“不同”的搭配，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题属于基础的英语词汇搭配题，侧重考查常用形容词的介词搭配，是英语学习中的基础考点，需要学生熟练掌握常见的固定短语。
【难度系数】0.8

2. There are kinds of traditional Chinese art in China.

A.thousand of
B.thousands of
C.two thousands
D.two thousands of

2. B ［解析］考查数的表达。句意：中国有成千上万种传统艺术形式。thousands of+名词复数，意为“成千上万的”。有具体数字时，不加s，也不加of，如two thousand。故选B。

【分析】
本题考查英语数词thousand的用法，解题时需牢记thousand的两种核心结构：①表示不确定数量时，用“thousands of + 可数名词复数”，意为“成千上万的”；②表示具体数量（有基数词修饰）时，thousand用单数，且不加of，即“基数词 + thousand + 可数名词复数”。接下来逐一分析选项：A选项“thousand of”无此结构，错误；B选项“thousands of”符合不确定数量的用法，契合句意；C选项“two thousands”中thousand加s，不符合具体数字修饰的用法，错误；D选项“two thousands of”结构错误，排除，因此选B。
【解析】
thousand的用法规则：1. 表不确定数量时，结构为“thousands of + 可数名词复数”，意为“成千上万的”；2. 表具体数量（有基数词）时，thousand用单数，不加of，即“基数词 + thousand + 可数名词复数”。选项A“thousand of”结构错误，排除；选项B“thousands of”符合用法，正确；选项C“two thousands”中thousand加s错误，排除；选项D“two thousands of”结构错误，排除。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
数词的用法、固定搭配
【点评】
本题考查英语数词thousand的基础用法，属于英语学习中的核心基础知识点，只要掌握thousand的两种常用结构就能轻松解题，是各类英语考试的常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. The museum will visitors all kinds of information about Chinese calligraphy.

A.provide; with
B.provide; to
C.provide; for
D.provide; at

3. A ［解析］考查固定搭配。句意：这个博物馆给游客提供了有关中国书法的各种各样的信息。provide sb with sth＝provide sth for sb为某人提供某物。故选A。

【分析】
本题考查动词provide的固定搭配用法。解题时，首先回忆provide的两个核心固定搭配：①provide sb. with sth.（给某人提供某物）；②provide sth. for sb.（为某人提供某物）。接着分析题干结构，题干中是“provide + 人（visitors） + 物（all kinds of information）”，符合第一个搭配的结构，因此空格处应使用介词with，对应选项A。
【解析】
本题考查动词provide的固定搭配。provide的常用搭配有两个：①provide sb. with sth.，意为“给某人提供某物”；②provide sth. for sb.，意为“为某人提供某物”。观察题干句子结构，空格前是动词provide，空格后是宾语visitors（人）和all kinds of information（物），结构为“provide + 人 + 物”，符合第一个搭配的结构，因此空格处应填介词with，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配
【点评】
本题考查英语中基础的动词固定搭配，属于初中英语核心考点，要求学生牢记provide的常用搭配，难度较低，是易得分题。
【难度系数】
0.8

4. I that the paper for calligraphy is very special when I watched the show.

A.noticed
B.looked
C.listened
D.finished

4. A ［解析］考查动词辨析。句意：当我看节目时，我注意到书法用的纸很特别。notice注意到，察觉到；look看；listen听；finish完成。故选A。

【分析】首先理解句子语境：当我看节目时，我______书法用的纸很特别。接着辨析四个选项的动词含义与用法：A.noticed表示“注意到、察觉到”，符合语境；B.looked是不及物动词，表“看”，后接宾语需加介词at，此处用法不符；C.listened表“听”，与“看节目”的语境不匹配；D.finished表“完成”，语义不通。由此确定正确选项。
【解析】本题考查动词辨析。句意：当我看节目时，我注意到书法用的纸很特别。A选项noticed意为“注意到，察觉到”，契合句子语境；B选项looked为不及物动词，后接宾语需搭配介词at，不符合此处用法；C选项listened意为“听”，与“看节目”的场景不符；D选项finished意为“完成”，代入后语义逻辑不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析；语境理解
【点评】本题结合具体语境考查常用动词的词义及用法，需准确辨析各动词的含义与搭配，难度适中。
【难度系数】0.7

四、翻译句子
1. 墨条历史追溯到几千年前。
The history of inkstick .
2. 书法家用的纸不同于我们平时用的。
The paper used by calligraphers the kind we usually use.
3. 我想要尝试在这种纸上写字。
I'd like to this type of paper.
4. 墨条是一块固体的墨。
An inkstick is .

1. dates back thousands of years
2. is different from
3. try writing on
4. a piece of solid ink

【分析】
本题为英语句子翻译填空题，需运用英语常用固定短语、固定搭配及名词短语完成填空。1. 需掌握“追溯到”的固定英文表达及时间短语的正确形式；2. 需牢记表示“不同于”的固定搭配；3. 需熟悉“想要尝试做某事”的结构及介词搭配；4. 需正确翻译“一块固体的墨”这一名词短语。
【解析】
1. “追溯到”的固定短语为date back to，主语the history of inkstick是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式dates back，“几千年前”译为thousands of years，故填dates back thousands of years；
2. “不同于”的固定搭配为be different from，主语the paper是不可数名词，be动词用is，故填is different from；
3. “想要做某事”用would like to do sth，“尝试做某事”用try doing sth，“在纸上”用介词on，故填try writing on；
4. “一块固体的墨”的英文名词短语为a piece of solid ink，故填该内容。
【答案】
1. dates back thousands of years
2. is different from
3. try writing on
4. a piece of solid ink
【知识点】
固定短语、固定搭配、名词短语
【点评】
本题考察英语基础核心固定表达，属于英语学习的必备基础内容，题型常规，主要检验学生对常用短语和句式的掌握程度，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】
0.8

五、完形填空
词数: 217 体裁: 记叙文 核心素养: 学习能力
话题: 书法家柳公权 难度: 中 建议用时: 12分钟
Liu Gongquan was a famous Chinese calligrapher（书法家）. He was smart and showed a gift for calligraphy 1 an early age. He was so proud of his 2 and often displayed his calligraphy works to others proudly.
One day, he was 3 again. A man who sold tofu saw his works and said, “Your handwriting is not 4 enough. You have nothing to be proud of.”
Liu felt angry and said, “5 don't you write a few characters for us to judge(评判)?”
The man smiled and said, “I 6 write well. But someone writes much better than you with his 7! If you don't believe me, you can go to the city and see for 8.”
The next day, Liu got up very early and went to the city. When he arrived, he saw many people 9 under a big tree. They were watching a (n) 10 man without arms writing with his feet. His handwriting was beautiful and brought loud cheers.
Liu was 11 and wanted to learn calligraphy from the old man. 12, the old man refused to teach him. 13 he couldn't teach Liu calligraphy, he told the boy his secret to 14—hard work and persistence(毅力).
Liu kept the old man's words in mind and 15 hard. At last, he became a top calligrapher.
1. A. at B. on
C. in D. of
2. A. age B. looks
C. talent D. job
3. A. showing off B. falling down
C. getting away D. hurrying up
4. A. correct B. big
C. clear D. good
5. A. What B. Why
C. How D. Who
6. A. mustn't B. can't
C. must D. can
7. A. feet B. hand
C. mouth D. nose
8. A. themselves B. yourselves
C. himself D. yourself
9. A. playing B. standing
C. singing D. reading
10. A. tall B. kind
C. old D. ugly
11. A. lonely B. lazy
C. afraid D. amazed
12. A. Anyway B. Moreover
C. However D. Therefore
13. A. Unless B. Though
C. Because D. Whether
14. A. success B. happiness
C. growth D. friendship
15. A. imagined B. practised
C. thought D. chose

五、［文章大意］本文是一篇记叙文，主要讲述了著名书法家柳公权在城中见识到有人书法写得更厉害后，更下苦心练习书法，从而成为一代名家的故事。
1. A ［解析］考查介词辨析。句意：他很聪明，在很小的时候就表现出了书法的天赋。at在；on在……上面；in在……里面；of……的。at an early age在很小的时候。故选A。
2. C ［解析］考查名词辨析。句意：他为自己的天赋而自豪，经常自豪地向别人展示自己的书法作品。age年龄；looks外表；talent天赋；job工作。根据上文“showed a gift for calligraphy”可知，他表现出了书法的天赋，因此是为天赋感到自豪。故选C。
3. A ［解析］考查动词短语辨析。句意：一天，他又再炫耀了。show off炫耀；fall down掉落；get away远离；hurry up匆忙。根据第一段中“often displayed his calligraphy works to others proudly”可知，他经常向别人展示自己的书法作品，因此是炫耀。故选A。
4. D ［解析］考查形容词辨析。句意：你的书法不够好。correct正确的；big大的；clear清晰的；good好的。根据空后“You have nothing to be proud of.”可知，卖豆腐的人指出柳公权没有什么值得骄傲的，因此应是不够好。故选D。
5. B ［解析］考查疑问词辨析。句意：你为什么不写几个字让我们判断呢？what什么；why为什么；how怎样；who谁。why don't you do sth为何不做某事。故选B。
6. B ［解析］考查情态动词辨析。句意：我写得不好。mustn't禁止；can't不能；must必须；can能。联系上文可知，男人被要求写字，此处应指不能写得好。故选B。
7. A ［解析］考查名词辨析。句意：但是有人用脚写得比你好得多。foot脚；hand手；mouth嘴；nose鼻子。根据下文“writing with his feet. His handwriting was beautiful and brought loud cheers.”可知，有人用双脚写字。故选A。
8. D ［解析］考查代词辨析。句意：如果你不相信我，你可以去城里亲眼看看。themselves他们自己；yourselves你们自己；himself他自己；yourself你自己。根据语境可知，主语是you，指柳公权一人，应用yourself。故选D。
9. B ［解析］考查动词辨析。句意：当他到达时，他看到许多人正站在一棵大树下。play玩；stand站；sing唱歌；read读。根据语境可知，很多人看男人写字，因此是站着。故选B。
10. C ［解析］考查形容词辨析。句意：他们看着一个没有胳膊的老人用脚写字。tall高的；kind友好的；old老的；ugly丑陋的。根据下文“wanted to learn calligraphy from the old man”可知，空处应指老人。故选C。
11. D ［解析］考查形容词辨析。句意：柳公权很震惊，想向老人学习书法。lonely孤独的；lazy懒惰的；afraid害怕的；amazed震惊的。根据“wanted to learn calligraphy from the old man”可知，柳公权想向老人学习书法，因此是很震惊的。故选D。
12. C ［解析］考查连词辨析。句意：然而，老人拒绝教他。anyway无论如何；moreover而且；however然而；therefore因此。根据上文“wanted to learn calligraphy from the old man”可知，柳公权想向老人学习书法，前后句之间是转折关系，应用however。故选C。
13. B ［解析］考查连词辨析。句意：虽然他不会教柳书法，但是他告诉男孩他成功的秘诀——努力和坚持。unless除非；though虽然；because因为；whether是否。根据“he couldn't teach Liu calligraphy, he told the boy his secret”可知，前后句之间是让步关系。故选B。
14. A ［解析］考查名词辨析。句意：虽然他不会教柳书法，但是他告诉男孩他成功的秘诀——努力和坚持。success成功；happiness幸福；growth成长；friendship友谊。根据上文“His handwriting was beautiful and brought loud cheers.”可知，老人的书法很漂亮，带来了响亮的欢呼声。因此是成功的。故选A。
15. B ［解析］考查动词辨析。句意：柳公权牢记老人的话，并且努力练习。imagine想象；practise练习；think想；choose选择。联系上文可知，努力练习才会成功。故选B。

【分析】
解题思路：1. 先通读全文，把握文章主旨（本文讲述书法家柳公权从骄傲炫耀书法，到见识无臂老人用脚写好字后，努力练习终成名家的故事）；2. 逐个分析每个空，结合上下文语境、固定搭配、词汇辨析（名词、动词、形容词、介词、连词等）选择正确选项；3. 注意逻辑关系（转折、让步等），最后验证答案是否符合文章大意。
【解析】
1. 考查介词辨析。固定搭配at an early age意为“在很小的时候”，故选A。
2. 考查名词辨析。根据上文“showed a gift for calligraphy”（表现出书法天赋），此处指为自己的天赋自豪，talent意为“天赋”，故选C。
3. 考查动词短语辨析。根据第一段“often displayed his calligraphy works to others proudly”（经常自豪地展示书法作品），此处指炫耀，show off意为“炫耀”，故选A。
4. 考查形容词辨析。根据后文“You have nothing to be proud of”（你没什么值得骄傲的），此处指书法不够好，good意为“好的”，故选D。
5. 考查疑问词辨析。固定句式why don't you do sth意为“你为什么不做某事”，用于提出建议，故选B。
6. 考查情态动词辨析。根据语境，卖豆腐的人说自己写不好，can't意为“不能”，故选B。
7. 考查名词辨析。根据下文“writing with his feet”（用脚写字），此处指脚，故选A。
8. 考查代词辨析。主语是you（柳公权），反身代词用yourself，意为“你自己”，故选D。
9. 考查动词辨析。根据语境，很多人站在树下看老人写字，stand意为“站”，故选B。
10. 考查形容词辨析。根据下文“the old man”（老人），此处指老人，故选C。
11. 考查形容词辨析。柳公权看到无臂老人用脚写出好字，感到震惊，amazed意为“震惊的”，故选D。
12. 考查连词辨析。前文说想向老人学习，后文说老人拒绝，是转折关系，however意为“然而”，故选C。
13. 考查连词辨析。前后句是让步关系，though意为“虽然”，故选B。
14. 考查名词辨析。根据后文“hard work and persistence”（努力和坚持），此处指成功的秘诀，success意为“成功”，故选A。
15. 考查动词辨析。根据语境，柳公权牢记老人的话，努力练习，practise意为“练习”，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A 15.B
【知识点】
介词固定搭配、词义辨析、连词辨析
【点评】
本文是关于书法家柳公权的记叙文，难度中等，通过故事传递努力与坚持的重要性，考查学生对语篇语境的理解、词汇辨析及固定搭配的掌握，有助于提升学生的语篇运用能力。
【难度系数】
0.5