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一、根据图片及首字母提示, 补全句子。
1.
2.
3.
4.
5.
1. Linda goes to school at eight o
2. Mengmeng has an a
3. It’s 2:00 p. m. Time for m
4. School is o
5. His family has d
1.
2.
3.
4.
5.
1. Linda goes to school at eight o
o'clock
.2. Mengmeng has an a
art
class at 9:20 a. m.3. It’s 2:00 p. m. Time for m
maths
class.4. School is o
over
. He goes home happily.5. His family has d
dinner
together.答案
1. o'clock
2. art
3. maths
4. over
5. dinner
2. art
3. maths
4. over
5. dinner
解析
【分析】
解题时需结合句子语境、首字母提示及日常英语常用表达补全单词：1. 整点的固定表达为“数词+o'clock”，匹配首字母o；2. 以a开头的常见课程类名词，结合语境选art；3. 以m开头的常见课程类名词，选maths；4. “放学”的固定搭配是“school is over”，匹配首字母o；5. “吃晚餐”的固定搭配是“have dinner”，匹配首字母d。
【解析】
1. 整点表达需用“o'clock”，故填o'clock；
2. 以a开头的课程类名词中，art（美术课）符合语境，故填art；
3. 以m开头的课程类名词中，maths（数学课）符合语境，故填maths；
4. “放学”的固定结构为“be over”，故填over；
5. “吃晚餐”的固定搭配为“have dinner”，故填dinner。
【答案】
1. o'clock
2. art
3. maths
4. over
5. dinner
【知识点】
时间表达、课程名词、固定搭配
【点评】
本题结合日常语境和固定搭配考查基础英语词汇，需学生掌握常见课程、时间表达及常用短语，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题时需结合句子语境、首字母提示及日常英语常用表达补全单词：1. 整点的固定表达为“数词+o'clock”，匹配首字母o；2. 以a开头的常见课程类名词，结合语境选art；3. 以m开头的常见课程类名词，选maths；4. “放学”的固定搭配是“school is over”，匹配首字母o；5. “吃晚餐”的固定搭配是“have dinner”，匹配首字母d。
【解析】
1. 整点表达需用“o'clock”，故填o'clock；
2. 以a开头的课程类名词中，art（美术课）符合语境，故填art；
3. 以m开头的课程类名词中，maths（数学课）符合语境，故填maths；
4. “放学”的固定结构为“be over”，故填over；
5. “吃晚餐”的固定搭配为“have dinner”，故填dinner。
【答案】
1. o'clock
2. art
3. maths
4. over
5. dinner
【知识点】
时间表达、课程名词、固定搭配
【点评】
本题结合日常语境和固定搭配考查基础英语词汇，需学生掌握常见课程、时间表达及常用短语，难度适中。
【难度系数】
0.7
二、选择正确的一项填空。
1. —How do you keep to your schedule?
—I ask my sister
2. —Do you have a watch alarm?
—No, but I have
3. —What time is it?
—It’s 8 o’clock. It’s time
4. —Why are you late
—I get up late this morning.
5. —Do you like the food?
—Of course! I want
1. —How do you keep to your schedule?
—I ask my sister
to
( with / to ) help.2. —Do you have a watch alarm?
—No, but I have
an
( a / an ) alarm clock.3. —What time is it?
—It’s 8 o’clock. It’s time
for
( to / for ) English class.4. —Why are you late
for
( for / to ) school today?—I get up late this morning.
5. —Do you like the food?
—Of course! I want
to eat
( eat / to eat ) more!答案
1. to
2. an
3. for
4. for
5. to eat
2. an
3. for
4. for
5. to eat
解析
【分析】
本题考查英语基础语法中的固定搭配、冠词用法及介词用法，需结合每小题的句式和搭配规则逐一判断：
1. 考查固定搭配ask sb to do sth，需用动词不定式；
2. 考查冠词用法，an用于元音音素开头的单词前，alarm以元音音素开头；
3. 考查固定句式It’s time for +名词，表“到做某事的时间了”；
4. 考查固定搭配be late for，表“迟到”；
5. 考查固定搭配want to do sth，需用动词不定式。
【解析】
1. 固定搭配ask sb to do sth意为“要求某人做某事”，故填to；
2. alarm的发音以元音音素开头，不定冠词需用an，故填an；
3. “It’s time for +名词”是固定句式，English class为名词短语，故填for；
4. “be late for +活动/地点”是固定搭配，表“迟到（某事/某地）”，故填for；
5. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，故填to eat。
【答案】
1. to
2. an
3. for
4. for
5. to eat
【知识点】
固定搭配、冠词用法、介词用法
【点评】
本题为英语基础语法练习题，聚焦常用固定搭配、冠词及介词的核心基础用法，难度较低，适合巩固低年级英语知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查英语基础语法中的固定搭配、冠词用法及介词用法，需结合每小题的句式和搭配规则逐一判断：
1. 考查固定搭配ask sb to do sth，需用动词不定式；
2. 考查冠词用法，an用于元音音素开头的单词前，alarm以元音音素开头；
3. 考查固定句式It’s time for +名词，表“到做某事的时间了”；
4. 考查固定搭配be late for，表“迟到”；
5. 考查固定搭配want to do sth，需用动词不定式。
【解析】
1. 固定搭配ask sb to do sth意为“要求某人做某事”，故填to；
2. alarm的发音以元音音素开头，不定冠词需用an，故填an；
3. “It’s time for +名词”是固定句式，English class为名词短语，故填for；
4. “be late for +活动/地点”是固定搭配，表“迟到（某事/某地）”，故填for；
5. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，故填to eat。
【答案】
1. to
2. an
3. for
4. for
5. to eat
【知识点】
固定搭配、冠词用法、介词用法
【点评】
本题为英语基础语法练习题，聚焦常用固定搭配、冠词及介词的核心基础用法，难度较低，适合巩固低年级英语知识点。
【难度系数】
0.8
